的特征,正确得出m,n之间关系是解题关键.
15.(3分)(2018?宜宾)如图,AB是半圆的直径,AC是一条弦,D是AC的中点,DE⊥AB于点E且DE交AC于点F,DB交AC于点G,若
=,则= .
【考点】S9:相似三角形的判定与性质;M5:圆周角定理. 【专题】559:圆的有关概念及性质.
【分析】由AB是直径,推出∠ADG=∠GCB=90°,因为∠AGD=∠CGB,推出cos
∠CGB=cos∠AGD,可得=,设EF=3k,AE=4k,则AF=DF=FG=5k,DE=8k,
想办法求出DG、AG即可解决问题; 【解答】解:连接AD,BC. ∵AB是半圆的直径, ∴∠ADB=90°,又DE⊥AB, ∴∠ADE=∠ABD,
的中点, ∵D是
∴∠DAC=∠ABD, ∴∠ADE=∠DAC, ∴FA=FD;
∵∠ADE=∠DBC,∠ADE+∠EDB=90°,∠DBC+∠CGB=90°, ∴∠EDB=∠CGB,又∠DGF=∠CGB, ∴∠EDB=∠DGF, ∴FA=FG,
∵=,设EF=3k,AE=4k,则AF=DF=FG=5k,DE=8k,
在Rt△ADE中,AD= =4 k, ∵AB是直径, ∴∠ADG=∠GCB=90°,
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∵∠AGD=∠CGB, ∴cos∠CGB=cos∠AGD,
∴=,
在Rt△ADG中,DG= =2 k,
∴==,
故答案为:.
【点评】本题考查的是圆的有关性质、勾股定理、锐角三角函数等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,学会利用参数解决问题,属于中考常考题型.
16.(3分)(2018?宜宾)如图,在矩形ABCD中,AB=3,CB=2,点E为线段AB上的动点,将△CBE沿CE折叠,使点B落在矩形内点F处,下列结论正确的是 ①②③ (写出所有正确结论的序号) ①当E为线段AB中点时,AF∥CE;
②当E为线段AB中点时,AF=;
③当A、F、C三点共线时,AE=;
④当A、F、C三点共线时,△CEF≌△AEF.
【考点】PB:翻折变换(折叠问题);KB:全等三角形的判定;LB:矩形的性质. 【专题】556:矩形 菱形 正方形.
【分析】分两种情形分别求解即可解决问题; 【解答】解:如图1中,当AE=EB时,
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∵AE=EB=EF, ∴∠EAF=∠EFA,
∵∠CEF=∠CEB,∠BEF=∠EAF+∠EFA, ∴∠BEC=∠EAF, ∴AF∥EC,故①正确, 作EM⊥AF,则AM=FM,
在Rt△ECB中,EC= =,
∵∠AME=∠B=90°,∠EAM=∠CEB, ∴△CEB∽△EAM,
∴=,
∴= ,
∴AM=,
∴AF=2AM=,故②正确,
如图2中,当A、F、C共线时,设AE=x.
则EB=EF=3﹣x,AF= ﹣2, 在Rt△AEF中,∵AE2=AF2+EF2, ∴x2=( ﹣2)2+(3﹣x)2,
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∴x=,
∴AE=,故③正确,
如果,△CEF≌△AEF,则∠EAF=∠ECF=∠ECB=30°,显然不符合题意,故④错误,
故答案为①②③.
【点评】本题考查翻折变换、全等三角形的性质、勾股定理、矩形的性质、相似三角形的判定和性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考填空题中的压轴题.
三、解答题:(本大题共8个题,共72分)解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.(10分)(2018?宜宾)(1)计算:sin30°+(2018﹣ )0﹣2﹣1+|﹣4|; (2)化简:(1﹣)÷ .
【考点】6C:分式的混合运算;2C:实数的运算;6E:零指数幂;6F:负整数指数幂;T5:特殊角的三角函数值. 【专题】11 :计算题.
【分析】(1)利用特殊角的三角函数值、零指数幂和负整数指数的意义计算; (2)先把括号内通分,再把除法运算化为乘以运算,然后把x2﹣1分解因式后约分即可.
【解答】解:(1)原式=+1﹣+4
=5;
(2)原式=?
=x+1.
【点评】本题考查了分式的混合运算:分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序;先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的;最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要化成最简分式或整式.
18.(6分)(2018?宜宾)如图,已知∠1=∠2,∠B=∠D,求证:CB=CD.
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【考点】KD:全等三角形的判定与性质. 【专题】14 :证明题.
【分析】由全等三角形的判定定理AAS证得△ABC≌△ADC,则其对应边相等. 【解答】证明:如图,∵∠1=∠2, ∴∠ACB=∠ACD. 在△ABC与△ADC中,
,
∴△ABC≌△ADC(AAS), ∴CB=CD.
【点评】考查了全等三角形的判定与性质.在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.
19.(8分)(2018?宜宾)某高中进行“选科走班”教学改革,语文、数学、英语三门为必修学科,另外还需从物理、化学、生物、政治、历史、地理(分别记为A、B、C、D、E、F)六门选修学科中任选三门,现对该校某班选科情况进行调查,对调查结果进行了分析统计,并制作了两幅不完整的统计图.
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