小学语文北师大版六年级上册六战争《语文天地》比赛获奖教案优质

小学语文北师大版六年级上册六战争《语文天地》比赛获

奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1.在阅读过程中,能抓住关键词句,理解、感知英雄形象。

2.交流、分享阅读内容、阅读感受和阅读方法,培养学生综合概括的阅读能力和阅读兴趣。。 3.学习英雄们临危不惧、机智勇敢、不怕牺牲的高尚品质。

2学情分析

六年级的学生对于“英雄”并不陌生,很多孩子从小就通过各种渠道知道了很多有关英雄的的故事。但学生之间有差异,有些学生可能了解的多一些,有些只是听说过而已。第六单元中的三篇课文追忆了战争中的英雄的感人事迹。于是我就把“心中的英雄”作为议题,精选了相关的三篇课外文章进行阅读,调动了学生课外自主阅读的积极性,发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。课堂上我以“单元整合,群文选文阅读”策略为指导,以知识树为线,将课内的三篇文章和精选的课外文章整合起来,给学生搭建展示阅读的平台,重点引导交流课外阅读感受,探讨阅读过程中的困惑,使学生在学习内容、学习方法相互渗透,有机结合。从而感知英雄们的高尚品质。

3重点难点

1.在阅读过程中,能抓住关键词句,进行群文阅读,感悟英雄形象。 2.认识群文选文阅读,以此提高阅读效率,提升阅读兴趣。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】心中的英雄 一、 导入课题

1.老师给大家带来了三幅图片,想看吗?

大家对这三幅图片的印象非常深刻。因为这三幅图片中的雨来、夜莺和五壮士都是我们心中的英雄。

2.英雄,如同洒落在人类历史上空的无数明星,永远闪烁着伟大人性的光辉,成为人们的一种精神,一个航标,一种智慧,激励着人们前进。今天,就让我们一起走进英雄,去追忆我们心中英雄的感人事迹。

3、这一节课我们将用画知识树的方法来学习这个话题。我相信,通过同学们的精彩的阅读展示,这棵知识树会枝繁叶茂,果实累累。

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