A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 二、填空题（每空1分，共20分）
11. 打扫房间时，小红用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的
镜面因 而带了电，带电体有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 12. 电荷的多少叫做 ，它的单位是 。实验室用来检验物体是否带电的仪器
叫做 ，它是利用同种电荷互相 的原理制成的。 13. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球， 甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙 带正电，则甲带 电，乙带 电， 丁带 电。
14. 电风扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示。 当电风扇倾倒时，它 电路；直立时，它 电路。（选填“断开”或“接通”）
15. 如图所示，这两只灯泡的连接方式是 。我们 看到，在此电路中，电流路径有 条，其中一只灯的 灯丝断开了或接触不良，则另一只灯 （选填“会” 或“不会”）发光。
S L2 L1 16. 如果被测电流为0.5A左右，使用实验室常用的电流表时， 应选用 量程为好，这是因为电流表的分度值较 （填“大”或“小”），测量的 较高。 17. 如图所示，要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的 开关是 ；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应 闭合的开关是 。开关 不能同时闭合， 否则会发生短路。 三、作图题（共6分）
18.（3分）完成如图所示的实物图。要求：① 开关S1断开时，电铃不响、电动机不转 ② 只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；③ 开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动。 19.（3分）如图所示，在电路的“ 表的“﹢”、“﹣”接线柱。
S
6
” 处画出一个灯泡及两只电流表，并标出电流
四、实验探究题（共18分）
20.（4分）如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。 请写出你从图中得到的两条信息：
（1） ； （2） 。
21.（4分）右图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你一定能看懂这个电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？ 。
在日常生活中你判断它们是串联的还是并联的方法是： 。
22.（4分）小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：
小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗？ 。为什么会产生这样的结果？ 。
23.（6分）小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯泡L1、L2逐渐变小，所以L1较亮，L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的，他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题：
7
（1）在虚线框内，画出小强同学设计的电路图。
（2）小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的？
。 五、综合应用题（共6分）
24. 小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少？并将分析过程写出来。
L1 S L2 A2 甲 乙
丙
A3 A1
《电流和电路》参考答案
一、单项选择题
1～10. D，A，C，B，D，B，C，D，B，D。 二、填空题
11. 摩擦，吸引轻小物体。 12. 电荷量，库仑（C），验电器，同种电荷互相排斥。 13. 正，负，负。 14. 断开，接通。
15. 并联，两，会。 16. 0～0.6A，小，准确度。 17. S1 S3，S2，S2S3。 三、作图题
18. 提示：电动机在一条支路上，开关S2和电铃在一条支路上。 19. 提示：从上至下依次为灯泡、电流表、电流表。 四、实验探究题
20.（1）这是一只电流表。（2）它有0～0.6A和0～3A两个量程等。
21.（1）并联。（2）压缩机停止工作时，打开冰箱门，灯泡仍然会发光。（压缩机和灯泡工
作互不影响。）
22. 不可靠；两只灯泡的规格相同，应该还用两只不同规格的灯泡。
23.（1）提示：L1 和L2交换位置。（2）闭合开关后，观察到仍然是灯泡L1较亮，灯泡L2 较
暗。
五、综合应用题 24. 0.94A。
8
9
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