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申家坡小学学生发展中心工作计划(2017-2018学年第一学期)(2)

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东港区河山镇申家坡小学 Donggangqu heshanzhen shenjiapo School

5.主题班队会:爱国主义主题教育。 十一月:主题:对家庭负责任 1.家长学校活动。 2.秋季社会实践活动。

3.配合安保处做好“11.9”消防演练活动。 4.主题班队会:热爱劳动主题教育。 十二月:主题:对集体负责任 1.班级文化节暨迎新年活动。 2.表彰活动:评选“美德少年”。 元月:

1.期末复习总动员。 2.完成教师寄语撰写、审核。 3.评优,“表彰百分百”评选工作。

4.少先队优秀队干部、优秀志愿者表彰活动。 5.完成学生素质报告书、成长档案等记录填写。 6.做好学生发展中心、少先队、年级组、班级工作总结。 7.表彰学期优秀家长 8.走访部分学生。

9.上交《班主任工作手册》《点名册》等资料。

河山镇申家坡小学学生发展中心

2017年8月

校风:厚德 博学 励志 笃行 教风: 精心 精细 精致 学风:乐学、善思、笃行

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申家坡小学学生心理咨询室规章制度

第一条:心理咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生,以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平,同时为教师、家长服务。

第二条:心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密;如采用案例教学、科研或写作时,应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

第三条:在心理咨询过程中,如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况,心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。

第四条:心理咨询工作者应注意保持情绪稳定,在自身处在极度的情绪波动状态时,应回避接待来访者。

第五条:心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强,从正面促进其成长。

第六条:对来访者认真负责,咨询结束后,需及时整理、完善咨询记录卡。

第七条:保持和维护咨询室的干净、整洁。

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申家坡小学学生成长指导中心领导小组及职责

一、申家坡小学学生成长指导中心领导小组 组 长: 张照斌(校长) 副组长: 尚分明(教导主任) 时延业(德育主任) 组 员: 安 峰(少先队辅导员) 丁 伟(心理咨询室指导老师) 孔文强(安全联络员) 李 晨(校广播站站长) 二、工作职责

职 责: “发展中心”的主要职责是帮助学生解除成长中的困惑和烦恼。具体是:

1、定期调查学生的品行习惯、学习基础和身心发展等素质状况,从而确立学生发展指导中心阶段的工作目标、工作策略和工作方法,并为学校教育工作的计划安排提供依据。

2、根据学生学习生活的需求和身心发展的特点,有目的、有计划、有步骤地开展工作。“发展中心”的指导工作主要抓住影响学生发展的常见问题,诸如学习生活适应、学习潜能开发、学法指导、考试焦虑、应试技巧、选科定向、特长培养、情绪调适、意志锻炼、人际交往、人格品性等,进行针对性的辅导。

3、注重学生同伴群体辅导资源的开发。学生辅导活动是发生在学

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生同伴群体里的一种积极的人际互动方式,这种互动是可贵的辅导资源。为充分挖掘这一资源优势,培养学生的自我教育能力,中心将与校学生处携手,在各年级和各班级学生中建立学生心理辅导小组,通过培训,发挥同伴互助作用。

4、有效利用家长学校,定期为家长讲授学生的学习和孩子的身心发展特点,引导家长正确看待孩子的学习成绩,注意倾听孩子的心声,与孩子平等交流,做孩子的知心朋友。

5、为全校班主任和各任课教师提供资料查询及心理服务。 6、开展学生发展课题研究和个案研究。把发展指导中心工作不断引向深入。

申家坡小学学生成长指导中心

2017年9月

校风:厚德 博学 励志 笃行 教风: 精心 精细 精致 学风:乐学、善思、笃行

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申家坡小学生成长指导中心工作总结

申家坡小学2017年9月成立小学生成长指导中心,旨在帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面对困难挫折的进取态度;培养集体意识,在集体活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。我校根据学校的实际情况开展了丰富的学生成长指导活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。现将活动情况总结如下: 一、强化领导,设置机构

学校成立了由张照斌校长任组长,尚分明主任和时延业主任任副组长,丁伟、李江伟、李汀、孔文强、刘金玲等指导老师一起组成了学生成长指导中心领导小组。做到日常活动有目标、有计划、有措施、有宣传、有总结提高。全校上下齐心协力,在工作中努力探索和实践心育工作的新模式和新方法

二、做好学生的思想工作,积极开展班级活动 本着教书必先育人的原则,本学年我校开展丰富多彩的活

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