教育教学常规管理制度

教育教学常规管理制度

一、考勤制度

1．全体教师必须按上班或学校的有关规定，每周在校足天足晚。

2．每个教师必须在早读10分钟前，到办公室签到，下午离校必须在放学之后，否则视为迟到、早退。

3．专业学习及其他的会议、活动，除法定假外，一般不准请假。

4．凡法定假，一律根据上级文件，任何人不准提前、推后或者延长，否则以旷工论处。

5．一般临时性假、病假需自己找人代课（在假条上注明），并经领导批准后，放可离岗。

6．凡上级或学校规定的加班时间，一律按平时工作时间对待，特殊情况不能到岗的一律履行请假手续。

7．杜绝口头请假，严禁“先斩后奏”，三天以内校长批示，三天以上回教育局请假。

8．凡有关考勤登记事项，均由教学副校长每周公布。 二、出勤考核办法

1．教师的出勤与工资挂钩。

2．三天内教师每请假一天扣工资30元，并扣出勤考核分0.5分。

教师请假时需自己请人代课，然后写好书面假条，说明课由谁带，共有几节、班级由谁管理，并请代课教师本人签字，然后到校长办公室批假。自己不能解决代课的，由校方出面解决，每天扣60元。

3．教师不经校方批准擅自离校的，以旷工除扣工资60元外，还扣考核分每天5分。

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4．教师本人不在校，但有特殊情况需请假的，必须由本人联系的带课教师代为请假，必须有书面假条，请假才有效。

5．教师替班主任带班的以两节课的工作量计算，同时以带课节次的形式计入假条。

6．所扣教师工资全部归教导处统一管理，算分和算款由分管校长和教导主任共同参与，接受全体教师监督。

7．发放办法：扣回的工资总额÷代课总节次＝代课教师所得金额。 三、会议、活动制度

1．双周为教研活动周，活动内容由教研组根据计划确定。 2．一般教研活动听课评课各计1小时，专业学习计2小时。

3．学习活动时间一般以工作历规定或作息时间为准，统一施集体信号，逾期不到或提前离,开的，计迟到、早退。

4．遵守会议活动纪律，不随便谈笑，不自由出入，不做与会议或活动无关的事。 5．周会专业学习或其他集体活动要求个人都要参加。 6．上级各类会议、活动，要求与校级会议，活动相同。 四、值周制度

1．学校每周安排一名中层领导值周。

2．值周人员必须每天登记检查师生的出勤、纪律、卫生等情况，准时检查签到册，并注明检查情况，签具姓名。

3．值周人员必须准备好当周学习内容，总结好当周全校纪律卫生情况，并在下周例会予以公布

4．在班级工作检查中,中层领导严格必须把关,不循私亲.

5．中层领导要督促各线负责人组着安排好每天的各项事务性工作

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6．值周人员要协助政教、保卫人员和班主任处理好当周的偶发事件。 7．值周人员要保证每天不少于1次课堂、课间活动纪律检查。 五、备课制度

1．每位教师必须认真备课，教案分课时编写，不死搬现成教案或资料

2．备课前深入钻研教材，深入了解学生，备课过程中，能突出重点，把握关键。 3．课时教案内容，一般体现：A教学目标；B教材重点、难点；C学情分析D教学步骤；E教学手段（包括教具的应用）和教学方法；F训练内容；G板书设计；H作业或实验内容；I教后记。

4．凡列入课表的课程以及班主任活动课一定要有计划、有备课 5．教案字体大小适中，疏密一般，书写工整。各学科实行超周备课制。 6．备课要讲究质量，对备课质量很差的要限期改正。 六、上课制度

1．照表上课，任何教师不得随意停课、调课，特殊情况调课必须经过教导处批准。

2．按时上下课。每节课的预备铃响后，教师必须到班，二次铃声一终止，按时进教师上课；课中不得教室，下课铃响后准时下课，不得拖堂。

3．为人师表，做到面容洁净，衣服整洁，举止端庄，不穿拖鞋、背心上课，不吸烟，不做与课堂无关的事，不体罚学生。

4．语言清晰简明。所有教师一律用普通话教学，板书工整、有条理、书写规范。 5．讲课做到5个结合，即教与学结合，知识传授与技能培养结合，教案模式与临场发挥结合，现成教育与改革尝试结合。

6．上课一般具备5个环节，即组织教学、复习检查、讲授新课、巩固联系、理解应用。

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7．课堂教学力求做到以下要求：A.目标明确、恰当、全面B方法得当，精讲巧练C重点突出、难点突破D讲究艺术，管理民主，严而不死，活而不乱 8．加强实验教学，课堂实验开出率达100%。在实验中设备损坏、工具丢失，由实习教师与损坏者全价赔偿。 9．

不得坐在讲台前讲课。

七、作业、考试制度

1．作业设计。凡按计划开设的课程都要有练习或作业；试题难易适度，容量合理，注意“双基”和层次性。作业可采用A、B型习题。

2．教师在阅卷中，注意字迹工整，符号正确，有作业等级或记分，有批改日期，有阅卷登记册和情况总结讲评。

3．作业布置及阅卷要求： 4．对学科根据要求，采取考察、考试两种形式检测学生掌握知识情况。 5．学校统一组织期中、期末素质测评考试，个任课教师及时进行情况分析，并积极采取措施，查漏补缺。

6．各班级考试由各任课教师主持，课堂提问，随堂检测，属平时考查，仅供老师了解教学情况参考，实习后随时考查。

7．质考科目以外的其它各学科，期终均有任课教师主持考查、测验。

8．期中、期末的目标测试内容，要以大纲为依据，，兼顾能力，符合学生实际，内容覆盖面在70%以上，及格率在85%以上。 9．考试除笔试外，要加强实验、操作技能考试 10．严肃考纪考风，杜绝弄虚作假。 八、教研制度 （一）常规要求

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（1）、各教研组组织教师认真学习教学大纲和有关工作文件，制定各组教研计划，确定教研课题。

（2）、全期有计划、有目的的、有准备地组织各种类型的教学观摩活动。 （3）、每个教研组全期不少于八次教研活动，时间由组长确定，学校安排。 （4）、每位教师积极参加教研活动。每期争取上公开课一次；写教学经验体会一篇；教学论文在报刊发表一篇。

（5）、每位教师每学期听课15节以上，其中走出校门听课5节以上，请校内教师听自己的课2节以上。教研组长60节以上，学校主要领导40节以上。 （6）、一般教研活动，由教研组长主持，并做好具体记载，作为教研奖罚的具体依据。

（7）、对鼓励承担实验课题，凡实验经费先由学校垫付，若中途放弃，由对与实验的人承担。

（二）、教研教改奖惩制度

为激励全体教师积极投身于教育教学改革，增强教育教学后劲，提高办学效益，更好地实施我校的教改行色，特制定本制度。 1、奖励制度：

（1）.教师积极完成校、连片教研、县、市级公开课执教任务，反映良好，校级奖励20元，连片教研奖励50元；县级奖励80元，市级奖励100元。并分别在百分制考核中加奖1、2、3、5分。

（2）、论文奖：按学期计算，每发表一篇论文，荣获县、市、省、国家分别奖1、2、3、5分。 （二）、惩罚制度：

（1）、凡学校组织的教研活动无故不参加者，每次从考勤分中扣2分并予以通报。

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