小学种植课程教学设计全册(5)

过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。

情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。

教学重点：播种的方法

教学难点：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。

教学准备：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 教学过程： 一、学习播种方法

1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？

2、师：请大家看课件中的“播种方法”。 3、生：读 “播种方法”。

4、师：指一名学生说说播种的方法。

5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 二、关注种子变化

1、师：播种了凤仙花以后做什么？ 2、生：说出自己的想法。

3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。 4、师： 注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。

三、引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子） 学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。 四、 继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。

引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。 引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

五、根据学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。

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