1.用“||”把这段话分为两层。(2) 2.写出下列词语的近义词。(3)
平整（ ） 四周（ ） 推动（ ） 3.造句(2)
4.“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？ 说明了什么?(3)
（二）童第周
童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。他英文不行，上课往往听不懂，老师提问，他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋。怎么办呢？“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林”，他决心挤出一切时间来拼命学习。每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。清早，天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。不久，几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上，他访友很晚归来，猛然间发现童第周还在看书。”几何老师被（感动 感激）了。他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生，总有一天会进步的。期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。他成了班里正数第一的好学生。“天才出于勤奋。”童第周后来成为（杰出 有名）的生物学家，正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。 1.用“ ”标出括号内恰当的词语。（3）
2.“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗？（2） 3.文中画横线的句子你是怎么理解的？（4）
6
笔下生花
去写的事情，请你以“熟阿悉的一个人”为题写一篇作文。（20）
推动—— 我们每个人的身边都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找到许多值得我们甚至——
智慧加油站
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题
第二单元B卷
知识乐园
学校 班级 姓名 等级
一、看拼音，写汉字（10）
jiāo juǎn yǔn kēng yí shì （ ） （ ）石 沙（ ） （ ）迹 解（ ） xiōng pú gōng yù ( ) 鞠( ) 流（ ）
二、我发现带点字都是多音字，我能用它的不同读音组词。（6） 长（长大） 当（ ） 卷（ ） 假（ ） 长（长短） 当（ ） 卷（ ） 假（ ） 三、我能把下面的句子补充完整。（6）
绚丽（ ） 满载（ ） 一（ ）（ ）经 引人（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 惹人（ ）（ ） 四、照样子，写出三个叠词。（6）
整整齐齐 孤零零 五、在括号里添上适当的词。（8）
（ ）的石头 （ ）的树叶 （ ）地说 （ ）地走 脸涨得（ ） 花种得（ ） 研究（ ） 仰望（ ） 六、选择适当的字组成词语。（8）
城 诚
真（ ） （ ）恳 （ ）实 山（ ） 峰 蜂
山（ ） （ ）蜜 （ ）蝶 高（ ） 七、选择恰当的词语填空。（4）
诚实 诚恳
1.我们要做一个（ ）的孩子。 2.他待人（ ），大家都爱和他交朋友。
已经 曾经
3.我很熟悉这条路，因为我（ ）走过。 4.我（ ）去过老师的办公室了。 八、我会修改病句。（6）
1.写字的时候，我们要做整齐。 2.我有新的一条红领巾。
3.今天，爸爸大概一定要回来看我。 九、给下列句子加上标点符号。（4）
1.高尔基赶紧站起来 小男孩已经提着照相机跑出去了 高尔基走到窗口大声喊道 孩子 回来 我给你胶卷 我这儿有很多胶卷 2.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆岭笑了笑 说 那你就留下来吧
开卷有益
认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（22） 李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏（cáng zàng）的游戏。每次他都爱藏（zàng cáng）在一块石头的后面。这块巨石孤零零的立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围得转（zhuǎn zhuàn）来转去，也找不到他。时间长了，他对大石头发生了兴趣 ：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”画出 2.我会填
一（ ）地质学家 一（ ）石头 一（ ）游戏 3.照样子写一写
严严实实：_______、_______转来转去 ：_______、_______
7
（二）棉花
棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。
她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。 她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。
她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。
她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰…… 棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……
我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。
1.请用“～～”画出一句排比句，用“〈 〉”画出一句拟人句；再用“（ ）”画出一句比喻句，它是用 比喻 。
2.文中第3～6自然段按 的顺序记叙的，棉花的美指的是 。 3.选择正确的答案填空（只填序号）。
①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ） A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。
B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
C.“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。
②这篇课文的中心是（ ）
A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。
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B.向读者介绍有关棉花的知识。
C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。
笔下生花
写一位你从书上或电影、电视中看到的关于科学家童年的故事。题目自拟，要求故事内容具体，语句通顺。（20）
智慧加油站
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第三单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一 、读拼音，写词语，看谁写的漂亮。(10)
jiā jié xī wàng pīn mìng mò fáng bō luó ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。（10）
异（ ）遥（ ）精（ ）拼（ ）杨（ ） 导（ ）摇（ ）睛（ ）饼（ ）扬（ ） 三、我会填。
1.用下面的字扩词：（6）
蓝（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ） 2.补充完整。（6）
飞快地（ ） 拼命地（ ） 不停地（ ） 用心地（ ） 好奇地（ ） 轻轻地（ ） 四、成语世界（9） 1.填一填。（6分）
凌（ ）飞（ ） （ ）头（ ）气 五（ ）十（ ） 翩翩（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 风（ ）日（ ） 2.你能写出几个描写秋天的成语吗？（至少3个）（3）
五、按要求做题。（13） 1.我会补充。（3） 天对地，雨对风， （ ）（ ）对长空。 山花对（ ）（ ）， （ ）（ ）对苍穹。
2.独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。 ．．．（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。 ．
（1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思。（7）
独： 佳节： 登：
（2）这是一首表达 的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！（3）
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把（ ），扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得（dé děi）到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。 1.根据课文内容填空。（4）
2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2）
3.请你用“ -------- ”画出文中的比喻句，再仿照比喻句写一个句子（3） 4.文中有很多描写颜色的词语，写三个描写颜色的成语。（3）
（二）月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈（摇 遥）指天空，给我讲述动人的故事，我听得入（谜 迷）了。
四周静悄悄的，月色皎（结 洁），群星闪烁，只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。 啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
1.你还能给短文换个题目吗？ 。（2） 2.用“ ”标出括号内恰当的字。（3）
3.画出文中的比喻句。这句话是把 比喻成 。（3） 4.仿写词语：窃窃私语 、 （4分） ．．
5.短文主要描写了 、 、 等景物。（6）
（一）
6.填一填。（4）
（ ）的夜色 （ ）的夜空 （ ）的故事 （ ）的声音
9
开卷有益
创意表达
秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。（12）
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “蠷蠷”，
是和阳台告别的歌韵。
智慧加油站
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题
第三单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、读一读，把错误的音节划去。（3）
憧(chōng tóng）憬 衔（jiē xián）来 倏（shū shù）地 扇（shān shàn）子 蔚（wèi zhàn）蓝 钥匙（shí shi） 二、读拼音，写词语。（5）
jīng xīn yī rán liáng shí fēi wǔ liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、查字典，再填空。（6） 要查 音序查字法 部首查字法 选择正确的解释，在序号上打的字 音序 音节 部首 再查几画 √”。 遗．迹 ① ② 10
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