浅谈如何在语文教学中渗透情感教育

浅谈如何在语文教学中渗透情感教育

【摘要】现代心理学认为，教育是充满情感和爱的事业，现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人，而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中。文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的爱．有朋友之情。有拍案而起的激愤。有开怀的笑……帮助学生发掘出作品的这些内涵，让真、善、美走进学生的心灵是语文教师义不容辞的责任

【关键词】语文教学；情感；渗透

学习语文的目的主要有两个：一个是获得知识和语文能力，一个是受到道德熏陶教育。语文学科具有非常明显的情感性，为了让学生在获得知识的同时受到道德熏陶教育，教师在课堂教学中必须用自己的情感来引发学生的情感，把作者所渗透、倾注在人物形象或景物形象中的“情”移注给学生，使学生和作者心心相印，感情相通，使学生为之所动，即做到既“传道”、又“传情”，既“解惑”，又“结情”，只有这样，学生才能真正“以情入境”，从而受到知识与情感的教育。

1．品词析句，导之入情语文阅读由认知、理解、评论、赏析四个过程组成，其中，理解是关键所在。没有理解、缺少理解、错误理解，这是阅读的失败，同样，没有情感的阅读，也是失败的阅读。因为，没有情感的阅读，其认识是肤浅的，是不可能产生共振的。因此，语文阅读教学中要力求让学生领悟情感。

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