十二 认识空气
1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（气）体。 2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。 4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。 5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；
不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。 十三 风
1. 风是由于（空气 ）的流动形成的。
2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。 3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。
4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
5. 怎样使风车转的快？ 答：加大吹风车的力量。 6. 我们对风的利用有哪些方面？ 答：风车转动提起来的。 7、实验名称：制作风车模型 实验目的：怎样让风车转得快
实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇 实验过程：1、制作风车。
2、利用电风扇使风车转动。
3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。
实验现象：风力大，风车转动快。
实验结论：风车转动的快慢与风力大小有关。
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十四 纸飞翼
1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（ 小 ），纸团和纸片的下落方式（不同）。
2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。 3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？ 答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。 4. 降落伞是利用了空气的（ 阻力）。 5、实验名称：制作纸飞翼
实验目的：怎样使纸飞翼留空时间长一些 实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表 实验过程：1、制作纸飞翼。
2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。
3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。
实验现象：翼面大的纸飞翼留空时间长。
实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。
6、实验名称：制作纸飞翼
实验目的：怎样使纸飞翼的留空时间长一些 实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥 实验过程：1、制作纸飞翼。
2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。
3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。
实验现象：增加纸飞翼的重量留空时间短。 实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的质量有关。
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十五 食物的营养
1. 人体所需要的营养有（ 蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。 2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。
3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩 ）也不利于健康。 4. 从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。
答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。
十六 食品的加工
1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。
2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（密切 ）了。 3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。 4. 连线
强化食品 营养充足，易吞咽
太空食品 更有利于运输
转基因食品 个体更大，肉更多
特殊目的的食品 营养更丰富 5. 哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？
答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。 6. 牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？
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答：是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。
十七 保持健康
1. （健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。
2. 讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），这样做有利于健康。 3. 饭前便后要（洗手）。
4. 为了有利于健康，我们应该怎么做？
答：我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息。
单元知识点
一、食物与健康
1、 食物的营养成分有：蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。 2、 蛋白质含量比较高的食物有瘦肉类、蛋类、奶类 和豆类。
3、 大量的维生素存在于动物的内脏及新鲜的水果和蔬菜中，缺乏维生素容易患夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等。
4、 健壮的身体、愉快的心情，才是健康的表现。
5、 讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、按时作息，这样做有利于我们的身体健康。 6、 为了有利于健康，我们应该怎样做？（列出至少4条做法） 二、空气
1、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气占据空间。
2、风是由于空气的流动形成的。风力是指风的大小，有0到12的13个等级；风向是指风吹来的方向，有8个风向。
3、风力歌中：三级 ，四级 ， 五级 ，六级 ，七级 。
4、小风车转动的快慢与小风车迎风的角度、小风车摩擦力的大小、小风车转动的灵活程度有关。
5、飞翼留在空中的时间的长短与飞翼的形状、重量和制作的材料有关系。 三、水
1、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。动物、植物和人都离不开水。 2、物体在水中都受到向上的浮力，我们可以用在空瓶中装满沙子或在空瓶上系上铁块、石块的办法使浮在水面的空瓶沉入水中；我们可以用将橡皮泥捏成薄皮碗状或将橡皮
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泥粘在乒乓球上的方法可以使在水中下沉的橡皮泥浮上水面。 3、水位高、水量大、水冲在轮叶上可以使小水轮转得更快。 4、我们应该怎样节约用水？
答：1）不使用水时要随手关好水龙头。2）一水多用，用养鱼的水浇花，用洗菜水冲马桶。3）水龙头或水箱漏水时要及时修好。 四、土壤
1、土壤是由水、空气、粘土、砂、腐殖质等组成的。
2、把土壤放入水中，冒出的气泡是空气；浮在水面上的是腐殖质；沉在水底的是粘土和砂。
3、砂和粘土的区别是：砂颗粒较大，粘性小；粘土颗粒较小，粘性较大。
4、果皮、菜叶、落叶、剩饭、果皮报纸等垃圾能腐烂；塑料、泡沫、橡胶、玻璃、建筑垃圾等不能腐烂。
5、能腐烂的垃圾可以改良土壤，促进植物的生长。对不能腐烂的垃圾我们可以进行深埋和回收利用
6、黄河水变黄的原因是：黄河上游的植被遭到严重破坏，当洪水和暴雨来临时，大量泥沙流失到河水造成的。
7、水土流失可以使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏。
8、怎样保护土壤？答：1、对不能腐烂的垃圾进行深埋和回收利用。2、植树造林，退耕还林，防止水土流失。
五、亲历科学、认识自己、动物和植物
1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开；用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球不会掉下来。 2、人的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
3、人身体的身高、体重、头发指甲的长短、手脚的大小等会发生变化；人身体的性别、血型、指纹、小酒窝、单双眼皮、美人尖、胎记等终生不变。 4、蚯蚓的身体呈圆筒形，一环一环的；蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。
5、科学观察要有明确的目的和计划，要全面、仔细的观察，及时记录。科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器，有时还需要测量。
6、植物体包括根、茎、叶、花、果实、种子6大器官。
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