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动态几何中的图形变换题的解法分析
作者:张金良
来源:《祖国·建设版》2013年第07期
动态几何是近些年中考的热点,它主要由动点、动线、动图等三类问题组成.动态几何涉及的知识面相对深而广,目的是为了提升学生综合运用几何知识分析、解决问题的能力.其中,图形变换常常与图形的平移、旋转、翻折等变换相关密切,解答此类问题的关键是熟练应用平移、旋转和轴对称等有关性质.熟记平移、旋转、轴对称等有关性质至关重要.如:“图形在平移、旋转、翻折后对应线段相等,对应角相等,图形的形状、大小、面积均不变”等性质.此外,解答图形变换问题还应注意:图形在运动变换的过程中的特殊情形,特殊点的位置的变化以及不变量在解题中的作用.
梳理图形变换问题时,应尽量做到题型全面、方法系统化,尤其是:一要借助数形结合的方法理解题意;二要掌握相关的数学思想,能熟练用于解题;三要注意从运动过程中的特殊情况入手,找寻解题思路和解题方法,同时注意特殊情形与一般情形相结合.下面例谈几点体会:
一、关注图形变换中的基本概念与基本性质
图形变换的基本性质各具特色,通过设置单一的图形变换,关注图形变换中核心元素的变化规律,突显基础知识的应用.
例如,点P是正方形ABCD内的一点,PA=1,PB=2,PC=3,将 ABP按顺时针方向旋转,使点A与点C重合,此时点P旋转到了G点. (1)说出此时 APB绕点B旋转了多少度? (2)连结PG,求PG的长;
(3)猜想 PGC的形状,并说明理由; (4)试求 APB的度数.
解:(1) APB绕B点顺时针旋转于90 .
(2)连结PG,由旋转的性质可知:BG=BP=2,且 PBG= ABC=90 ,由勾股定理得PG= . (3) PGC为直角三角形.理由:由旋转的性质可知:GC=AP=1,由(2)可知:PG= ,又由已知得PC=3,故 ,所以 PGC为直角三角形,且 PGC=90 .
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