语文教研组评课稿

语文组教评课情况汇报

2016年11月16日语文组全体教师参加了青年教师验收课的评课活动。这次汇报课整体来说，比预想的效果要好，参赛的四位老师都有个性化的发挥。语文组这次参赛的四位老师基本功都很扎实，在备课环节，教学目标实现，重难点突破，及教学思路方面都凸显了个性。

主要亮点如下：

课堂环节环环相扣，基本功扎实。教学目标明确，时间分配合理。 课堂上教师精神面貌都很不错，有些课虽然在下午，但教师精神都很饱满授课时关注学生很到位。

建议如下：语文课关注的是“语”和“文”两个方面的问题，就是要能说得出来，而且还要说得出来，说得有效，有美感。这是语文课追寻的共同目标。所以要讲究语言的有效。教师的语言对调动学生情绪，引导学生掌握知识起着至关重要的作用。热情有趣的导入。环节与环节之间水到渠成的承接，精巧的问题设置，生动有效的举例，收束有利极富哲理的课堂总结，举一反三的课堂迁移训练，激发智慧火花的课堂问题拓展。这都是考量一个语文老师功底的十分重要的标准。

庆幸的是四位青年教师都能尽全力关注这些教学元素，虽有瑕疵，但对于初上讲台他们来说，这样已难能可贵。

用《游褒禅山记》里的一句话说，“尽吾志也而不能至者，可以

无悔矣”感谢四位老师的辛苦付出，，感谢语文组教师的关注与配合，感谢姜校长的热情指导。

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