3号文: 一类下 50分
文章开篇点明书山与学海的关系,并明确选择“登山”作为喻体;接着分析学习与登山的相似性,并结合自身的生活实际展开论述,从三个角度剖析二者关系,最后一段收束全文。文章结构完整,语言表达流畅,书写美观。
4号文: 二类上47分
文章开篇点题,明确选择“旅行”作为喻体;接着分析学习与旅行的相似性,并结合自身的生活实际展开论述,最后一段收束全文。文章结构完整,书写工整,但内容不够丰富,表达过于平实。
5号文: 二类中40分
文章开篇点明“书”与“知识”的关系,接下来虽然围绕攀爬书山为文,表面上在写攀爬书山之经历与学习的联系——需要信心、不放弃,但在分析过程中并未就这一联系展开,似乎只是贴上了“需要信心”和“不放弃”的标签。故在二类中等级打分。
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