人教版语文六年级上册詹天佑教案

人教版语文六年级上册詹天佑教案 课 题 5詹天佑 课 型 精读课 理解解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为人文性 主题 祖国做贡献的思想感情。 工具性 主题 阅读主题：感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句。 表达主题：体会关键词句在表情达意方面的作用。 1.学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 教学目标 2.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。 3.理解解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 课时安排 教具学具 两课时 多媒体课件 第 课时 教学设计 教学程序 教学环节 一、导入环节，揭示主题。 二、初读课文，了解课文内容 1.自由读文，把课文读通顺、读流利。 二、自学共学落实主题。 一、看图引入，揭示课题。 师生活动 修改建议 2.师抽生分段读文，检测生字掌握的情况和读文情况并及时正音。 3.认真读课文，想想课文主要写了詹天佑的一件什么事？ 三、在修筑的过程中，詹天佑分别克服勘测线路、开凿隧道、青龙桥中遇到的困难，画出詹天佑的语言 、动作、想法的句子。 4.生互查勾画的关键词、句、段。 5.读勾画的句子，自己感悟句子的意思，体会爱国情感。 四、细读二、三自然段的重点句，深入理解。 1.自由读二、三自然段的重点句，说说读了这些句子的感受或提出不懂的地方。 2.细读这些句子，此时，你最想对詹天佑说什么？ 3.带着自己独有的感受有感情地读二、三自然段。 第 二 课时 教学设计 教学程序 教学环节 一、复习巩固 二、细读四——六自然段，体会詹天佑的创新 精神和爱国情。 1．读课文重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出 师生活动 修改建议 的爱国工程师？小组合作学习。 (1)在勘测线路的过程中，塞外环境恶劣，狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险，而詹天佑……，体会到詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和长中国人志气的爱国之心。 （2）在开凿隧道的时候，居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间凿进的办法，八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长，他又采用了中部凿井法。体会到詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维，他的创新设计来源于实践。 （3）青龙桥附近，坡度特别大，詹天佑设计了“人”字形线路，方法的巧妙、设计的大胆让我们感悟到詹天佑勇于在实践中大胆创新的精神。 2．小组汇报 3.自主感情朗诵重点句。 4.交流这部分最让你感动的地方并试着背一背。 三、教学小结强化主题 四、拓展阅读巩固主题 三、美读关键句，体会其作用 1.有感情地读所有的重点句想想其表情达意的用。2.小结理解、体会重点句的方法。 四、拓展阅读 阅读丛书：丛书《中国的“导弹之父”》《茅以 升与钱塘江大桥》 五、课堂练笔运用主题。 1. 画出让你感受深的句子谈体会。 2. 学生汇报 五、课堂小练笔。 写写你敬佩的人的感人事迹。 5 詹天佑 勘测线路 杰出 板书设计 开凿隧道 爱国 设计“人”字形线路 伟大 教学反思

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