信息技术兴趣小组活动教案(4)

信息技术兴趣小组活动教案

活动主题：第十一课：幻灯片的浏览和放映 活动周次：第11周 总课时：1课活动地点：微（一） 指导教师：荆留剑 时 活动目标：应用“设计模板”为幻灯片设置背景； 活动重点：“设计模板”的应用 活动难点：“设计模板”的灵活应用 教学方法：任务驱动 活动过程： 一、引入： 一张好的幻灯片若能加上一个精美的背景，将起到画龙点睛的作用。PowerPoint为你准备了许多设计好的背景，这就是“设计模板”，应用它们将给你的设计带来极大的便利。 二、新课： 任务1、数一数，PowerPoint为你提供了多少种“设计模板”，并察看每一个“设计模板”，挑选出你最喜欢三种将模板的名称记下来。 任务2、用以上三种“设计模板”为你的“动物小乐园”的配上一个合适的背景。（将三种都试验一下，留着最简单的一种）； 任务3、在背景设置中，运用“忽略模板的背景图型”的选项，将某些幻灯片设置成与模板不同的背景； 任务4、研究探索：能否让一个演示文稿应用两个以上不同的模板。 任务5、进一步美化你的“动物小乐园”演示文稿，每幅幻灯片都必须增加不同“幻灯片的切换”效果，要有“设计模板”的应用，要有个性化的背景。 任务6、制作好index.htm，并尽可能的美化，制作好“动物小乐园”和你的所有作品的链接。 任务7、用IE检查自己的作品，进一步改进自己的作品； 任务8、欣赏其他同学的作品。 - 16 -

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活动主题：第十二课：动画制作（1） 活动周次：第12周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：荆留剑 活动目标： 1、介绍动画的视觉原理； 2、用“预设动画”来制作具有动感的幻灯片。 活动重点：动画制作方法 活动难点：灵活应用 教学方法：任务驱动 活动过程： 一、引入： 二、新课： 1、看书，从中找出动画的视觉原理的四个字：“视觉残留”； 2、用日常生活中的实例解释“视觉残留”现象； 3、学习利用“预设动画”制作简单动画； （1）利用“预设动画”制作一个“空投”效果的横行文本：“广东碧桂园学校”，其中“广东”和“学校”利用词组输入，查看制作效果；（2）利用“预设动画”制作一个“空投”效果的横行文本：“This is a book.”。 （3）利用“预设动画”制作一个“打字机”效果的竖行文本：“书山有路勤为径”，查看制作效果； （4）插入一个艺术字：“学海无涯苦作舟”，并利用“预设动画”将其制作成一个“从上部飞入”效果的动画，查看制作效果； （5）从“剪帖画”中找一个车头朝右的车，并利用“预设动画”将其制作成一个“飞入”效果的动画，查看制作效果，好象一辆车从左边驶入； （6）从“剪帖画”中找一个车头朝左的车，如何将其调整为车头朝右的车，并利用“预设动画”将其制作成从左边驶入； （7）如何让两个对象一成动：（组合） 练习：让你的“动物小乐园”中的动物和文字都动起来。 活动主题：第十三课：电脑动画制作（２） 活动周次：第13周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：荆留剑 活动目标： 1、通过实战演练，让学生掌握懒人动画的制作方法。 2、通过实战演练，让学生掌握勤快人动画的制作方法。 活动重点：动画制作方法 - 17 -

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活动难点：各种制作技巧的灵活应用 教学方法：任务驱动 活动过程： 一、实战（1）：一条行驶的船 1、从“剪辑库 3.0 ”的剪贴画选项中找到“运输工具”，选中“帆船”，将“帆船”缩小放在幻灯片右侧。2、在设置动画效果时，设置为“从左侧缓慢驶入”。3、单击“幻灯片放映”按钮，可以看到“帆船”从屏幕的左侧缓慢驶向右侧。 二、实战（2）：一架俯冲的飞机 1、从“剪辑库 3.0 ”的剪贴画选项中找到“运输工具”，选中“飞机”，将“飞机”缩小放在幻灯片右侧。2、在设置动画效果时，设置为“从右上角飞入”。3、单击“幻灯片放映”按钮，可以看到“飞机”从屏幕的右角俯冲向左下角。 三、实战（3）：跑动的兔子 1、从“剪辑库 3.0 ”的剪贴画选项中找到“动物”选项，选中“兔子”，将“兔子”缩小放在幻灯片左侧。2、按勤快的动画的方法设计动画对象。3、注意在调整动画对象位置时，要一高一低，注意顺序。4、单击“幻灯片放映”按钮，可以看到“兔子”在跑动。 四、实战（4）：爬行的乌龟 1、从“剪辑库 3.0 ”的剪贴画选项中找到“动物”选项，选中“乌龟”，将“乌龟”缩小放在幻灯片左侧。2、按勤快的动画的方法复制动画对象和设计动画效果。3、注意调整动画对象位置。4、单击“幻灯片放映”按钮，可以看到“乌龟”在爬行。 - 18 -

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活动主题：第十四课 练习与实践 活动周次：第14周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：荆留剑 活动目标： 1、继续制作大作业； 2、查看别人的作品，老师讲评，开拓思路，完善和美化作品 活动重点：老师讲评作品，开拓学生思路 活动难点：各种制作技巧的灵活应用 教学方法：任务驱动 活动过程： 一、在每班打开三个学生作品：“动物小乐园”，和学生一起评析。引导学生讲出作品中的优点，并指出缺点，提出修改意见。 二、学生上网查看其他同学作品； 三、修改并完善自己的作品，老师进行个别化辅导，老师逐一检查学生的作品，规范学生的作品。 - 19 -

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活动主题：第十五课 有声有影 活动周次：第15周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：荆留剑 活动目标：学习如何在PowerPoint中插入声音 活动重点：插入声音 活动难点：各种制作技巧的灵活应用 教学方法：任务驱动 活动过程： 一、引入： 用PowerPoint制作幻灯片，除了可加入图片和文字外，还可加入声音，组合成一份有声有色，多姿多彩的多媒体作品。今天我们来学习如何为你的幻灯片插入一个声音。 二、新课： 1、声音的来源：可以自己录制，也可以从网上下载。 2、可插入以下格式的音乐：WAV、MP3、MID、WMA等。 3、打开动物小乐园，从老师提供的MP3音乐中挑选1个插入到你的作品中，并试验： （1）如何使声音一开始就自动播放； （2）如何使声音一开始不播放，等操作者单击鼠标后再播放； （3）如何使声音循环播放。 4、从校园网的K12资源库中下载一个WAV文件，插入到幻灯片中； 5、从国际互联网中插入下载一个MP3文件插入到幻灯片中； 6、打开动物小乐园，从老师提供的MID音乐中挑选1个插入到你的作品中； 7、上面所插入的声音，都是在某一张幻灯片上，只有当前的幻灯片在播放时才能听到声音，能否为整个幻灯片加入一个背景音乐，使这个声音一直在响。 8、利用自定义动画设定声音停止的时间； 9、设置“动作按钮”停止背景音乐； 10、设置“动作按钮”，调用系统自带的声音效果。 - 20 -

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