听《心理健康》培训课后心得体会

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教师工作压力大，每天要备课、上课、批改作业、处理学生之间的纠纷这些常规的工作之外，教师还要有继续教育学习，迎接参观团、学习团，还要接受各个上级主管部门的检查，进行实验课题的研究等等，回到家还要做家务，照顾孩子，赡养老人。遇到个别不明事理的家长，难免会有些不悦，还有一些调皮的孩子也是让老师头疼。面对上述的林林种种，作为普通人，教师有时难免会有一些焦虑，倦怠。如果一个老师不高兴，不幸福，怎能给孩子带来幸福和快乐。所以教师的心里是否健康，直接影响着教师的工作和学生的心理健康。因此，我校邀请了郑州武警医院的心理专家为我校教师进行心理健康教育培训，听了心理转接深入浅出的讲解，以及一个个不同案例，让我受益匪浅, 感受颇多。 通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新

的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力

通过学习，也让我能从心理学知识来分析和看待学生身上存在的问题。让我们教师在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动;可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。。'我们的目的就是教书育人，是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者。除了要有渊博的知识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。还要针对学生关键时期的心理变化进行教育。才能使学生形成健康的心理。这是我们一次很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识还是方法技巧上我对心理教育有了进一步了解为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学好后面的培训课程，并将所学运用到实际工作之中!

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