玉山七一水库实习报告(4)

厚度在转折端比翼部的略厚。2型﹐等斜线互相平行﹐层的厚度在转折端明显大於翼部﹐但在平行轴面方向上测量的视厚度则各处相等。这类褶皱各层的曲率相同﹐各层形态相似﹐故称相似褶皱。3型﹐等斜线在背形中呈反扇形向外弧收敛﹐层的厚度在转折端明显大於翼部﹐也称顶厚褶皱。

另外﹐根据组成褶皱的各褶皱面之间的几何关系可分为﹕①协调褶皱﹐各褶皱面的弯曲形态一致或作有规律的变化﹐如平行褶皱和相似褶皱﹔②不协调褶皱﹐各褶皱面的弯曲形态彼此有明显的不同﹐层的厚度变化很不规则。

2）褶皱的组合形式

在同一次构造变形中形成的有成因联系的一系列背斜和向斜组成有规律的几何型式。褶皱的组合型式是区域构造应力场﹑变形时的温压条件和组成褶皱岩层性质的综合反映。代表性的组合型式有3种﹕阿尔卑斯式褶皱﹐又称全形褶皱。由一系列线状褶皱组成褶皱带﹐所有褶皱的走向与褶皱带走向基本一致﹐ 背斜向斜连续波状的同等发育﹐不同级别的褶皱组合成巨大的复背斜和复向斜。侏罗山式褶皱﹐又称过渡型褶皱。

由一系列近於平行而间隔的褶皱组成背斜和向斜的发育程度不同。典型的侏罗山式褶皱是背斜紧闭而明显﹐但两个背斜之间的向斜平缓开阔而不显﹐褶皱层厚基本不变﹐为等厚褶皱﹐这种背斜紧闭而向斜开阔的褶皱也称隔挡式褶皱﹐如中国四川的华莹山褶皱。

反之﹐向斜紧闭而明显，但是两个向斜之间的背斜平缓开阔并常呈箱状的褶皱﹐称为隔槽式褶皱。

日耳曼式褶皱﹐又称断续褶皱。发育於构造变形十分微弱的地台盖层中﹐以圆形的穹隆或长圆形的短轴背斜为主﹐翼部倾角极缓。它们可以孤立地产出於近水平的岩层中﹐也可以成群地出现并有规律的定向排列﹐如雁列式短背斜。

七一水库左岸断层,褶皱和断层两边的岩层产状图

上午，老师带我们去一公路旁看非常明显的岩石分层和明显的构造，一个向斜构造显而易见，使每个同学都懂了什么是向斜构造。还有岩层的产状也很容易测出来，老师借岩石的倾向给我们分析滑坡，再次讲产生滑坡的原因和防治措施，使我们对滑坡更加了解。

最后一天，在老师的带领下，我们到达了西干渠。老师在原始山下停了下，布置任务。要求我们今天沿着渠道一路走到七一水库，观察渠道两旁的山体岩性，分析沿途岩性构造及渠道工程问题。对渠道形成初步认识、了解。学会推测地下岩石岩性。

地壳表层岩石按其风化程度，从地壳表层向下分成为全风化、强风化、弱风化和微风化的层带。[2] 根据风化程度、风化特征等自上而下又可划分为：土壤层、风化土层(全风化带)、风化碎石带(强风化带)、风化块石带(弱风化带)、风化裂隙带(微风化带)及未风化的原岩。各带之间呈过渡关系。[1] 老师带着我们分析了下我们判断的正确性，并和我们总结了下判断风化带的方法：

① 全风化带：你不能清楚的看到层理面，颜色和泥土的颜色差不多，用锤子敲打的声音黯哑。

② 强风化带：隐隐的可以看到层面，节理裂隙极其发育。裂隙和层理难分清， ③ 中等风化带：用锤子敲打时声音清脆。 ④ 微风化带：声音清脆，节理裂隙发育完全。

⑤ 老师带着我们沿着西干渠到达了上游，老师在对面的裸露的岩石面前停了下来要我们分析对面的岩石的产状和剖面图（如下图所示）。于是有几个同学通过干涸的水渠，到达了对面并对对面岩层的岩性进行了分析，对面的同学时不时的把对面的岩石抛到岸上，让大家一起观察.

⑥ 根据观察，附近连续的山坡群坡表面均为根植土，厚度约为0.7m。坡面下凹，且此凹面现植被稀疏，裸露的岩石随处可见，下凹面是水流汇集处，故其是水流冲刷作用的结果，故公路左侧的小山包体是由于水流作用冲刷下来的泥土堆积而成或是由于山体滑坡堆积而成。渠道靠山边缘有泉眼密集，其实诱发山体滑坡的重要因素。开挖泥质砂岩走向SE119° 倾向31° 倾角88° 其岩层倾向下游，有砂岩，粉砂岩和泥岩，对面山体两边凸中间凹。又从矮坡处观察到地下岩层为泥岩，推知对面山体由于水浸泡泥岩，导致滑坡出现，下坡转弯处，土为后期人为填充，山上出现陡缓的坡，猜测可能此处有断层出现，下层农田，也为断层出现提供依据。堆填段的护埋土质松散，更易发生滑动。同时也有可能出现不均匀沉降。

实习心得体会

实习就这样结束了。留下的和带走的，学会的和遗忘忘的都统统留在了这份两万字左右实习报告上了。回想起来，许许多多难忘的场景还历历在目，但问自己学到了什么时完全不能确信自己是成功的。学到那么一两点也全是取自各位同学和老师的智慧，这些来自他人的独特的人格，智慧，品质恰恰是最重要的宝贵财富。明白自己的差距和不足之后才能更好的向前，确信自己该坚持的是什么！

不用说学会了罗盘的使用方法，学会了观察和描绘地质结构，见识了真正的岩溶地貌。我知道懂得地质构造只是皮毛而已，所以加倍自学。

从老师那学会的了要善于如何运用自己的智慧和头脑，无论是学习还是实践，都要运用分析的头脑，在思考问题的过程中形成一种特定的思维，这样才能轻松的驾驭知识。老师还教会了我们很多，比如怎么做人方面的知识，还有教我们出去以后朝哪个方向做使自己走向成功。对他们无比崇拜。

优秀的同学们教会我的是严谨认真的态度和轻松自如的学习心态。轻松自如的氛围一直是我们对实习充满激情主要原因吧。还有大家的勤学好问，这种氛围真的很美妙。并且同学还教会了我团结协作精神，团结协作在当今社会已经占了很重要的地位，一个人不可缺少的部分。如果一个人总是走独立路线，以后在社会上很难立足。

经过这三天的野外地质勘测应用技能实习，我收获了许多。首先，我亲身体会了工程技术人员的艰辛，亲身体验了以后的工作环境，培养了我能吃苦耐劳的精神，对以后的工作岗位的艰辛，有所心理准备。其次，我从实习中许多具体的。地质事物和现象中获得了一些生动的感性认识?并能较准确地识别分析、断层、褶皱、滑坡等工程地质问题?并且熟练掌握了罗盘的使用。在今后的工作实践中，能更好地解决问题。

通过野外地质综合实习的锻炼，进一步培养了我良好的团队精神和协作精神。我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会。这三天我们跋山涉水，穿越丛林，虽然很累，但却很值得。我这也锻炼了我们班的团结力，凝聚力。教会了我做人做事的方法和态度，对于我以后工作将是最好的资源。我有何乐不为呢！苦点累点算什么！我们要的就是这种吃苦的精神，这也是我们水工专业所需要具备的精神之一。

总之，此次实习使我对工程地质有了更深的认识，对自己的专业有了更大的兴趣。实习让我们更好地了解了课堂内的专业理论和课堂外的真实情况，既锻练了吃苦耐劳、艰苦努力、勇于提问的品质，也培养了实际操作能力，获益甚多。在次感谢老师，能带领我们进行这次的工程地质实习。

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