小学语文现代文阅读——段落的作用知识点、练习题(2)

教育金堂总校 小学语文

现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里结构上渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。 小题5:

试题分析：这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由 【家庭作业】

骆驼流泪

那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去进行作业，全队的人一起出发要穿过大戈壁，没有汽车、没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴晦的日子，一队长长的骆驼，无声无息地走进了荒漠。没有一株树木，也没有一簇野草，整整走了一天，也没有见到一个人影，就这样默默地走着，我们吃在驼背上，喝在驼背上，摆摆晃晃我们还睡在驼背上。

走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在骆驼背上的人们已经疲惫不堪了，而只有骆驼还在一步一步地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就那样走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。

脚下是无垠黄沙，远处是一柱柱擎天直立的荒烟，“大漠孤烟直”，我第一次亲身感受到古人喟叹过的洪荒，我们的人生是如此坎坷，世界是如此艰难。坐在骆驼背上，我们的心情比骆驼的脚印还要沉重。也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是唱一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，这歌声带给了人们一点兴奋。顿时，大家就有了一点精神，那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起在一种情绪中向四周巡视的时候，我们却一起发现，驮着我们前进的骆驼，一次次将头仰起，对着空旷的苍天，没有嘶鸣，只是眼眶中盈满的泪水一滴、两滴，滴进了脚下的荒漠。

骆驼哭了，走了一天的路，没有吃一束草，没有喝一滴水，就是还在路上走着，也不知要走到何时，也不知要走到何地，只是听到了骑在它背上的人大唱，它们竟一起哭了，没有委屈，没有怨恨，它们还是在走着走着。然而却含着泪水，走着，走着……

一时间，我愕然了，感到冥冥之中，生命与生命之间，似乎存在着一种真诚的沟通。 直到今天，每当我为着生命的艰辛、人生的坎坷而深感疲惫时，就会想起生命中第一次目

6 培训有效果 当然史瑞可

教育金堂总校 小学语文

击到的动物的泪，内心深处就会涌起一种感动。于是，我对世间万物也便有了一种敬畏……

问：第二段描写骆驼的文字，对于写“骆驼流泪”有什么作用？

答案：第二段写骆驼默默忍受，为下文写骆驼流泪做铺垫。

2、结尾一段有什么作用? 3、文中引用的古诗“大漠孤烟直”出自 (诗人)的《 》(诗作)，其下句是： 。 2【参考答案与解析】

总结全文，点明题旨。结尾议论性句子的作用一般如下：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题等，我们在答题的时候可以对号入座。 3【参考答案】

王维 《使至塞上》 长河落日圆

7 培训有效果 当然史瑞可

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库小学语文现代文阅读——段落的作用知识点、练习题(2)在线全文阅读。