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2015年高考语文二轮限时综合规范训练2(2)

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A.第①段首先明确“民胞物与”思想在我国文化中的重要地位,然后从历史和现实的角度对其作了总体评价。

B.第②段阐述了“民胞物与”的内涵;第③段紧承第②段,举例论述了“民胞物与”思想对后世思想家的影响。

C.第④段由和谐社会的核心要求谈起,分析了产生不和谐因素的原因,阐述了“民胞”对当今社会的启示。

D.第⑤段从“人与自然和谐相处”着手,指出“物与”这一观点的积极作用,对比剖析了我国与德国的现状。

答案 D

解析 无中生有,文中并没有对比剖析我国与德国的现状。 10.下列对原文内容的理解与分析,正确的一项是( )

A.张载在《西铭》中提到,天地好比父母,一切人、一切物都是天地所生,君子立志时,应该爱一切人、爱一切物。

B.因为当今社会正处于转型的关键期,所以应大力弘扬人道主义、集体主义精神,反对个人主义,倡导践行换位思维。

C.我国目前出现诸多严重的生态问题,根本原因是人们将自然界视为索取和征服的对象,意识不到环境保护的重要性。

D.哈贝马斯认为自然界有其自身的独立性和外在性,具有客体化特性,是社会劳动的相关者;这一观点具有积极意义。

答案 D

解析 A项张冠李戴,“君子立志”不是《西铭》中的。B项强加因果,原文“当前,经济社会深刻转型”是背景,不是原因;且偷换概念,文中是“反对极端个人主义”。C项曲解文意,原文是“很大程度上是因为有些人??”,选项是“根本原因是人们??”。

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