2019济南中考语文课外文言文、古诗词、综合运用及解析

1.（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）

司马旦字伯康。清直敏①强，虽小事必审思，度不中不释②。以父任，为秘书省校书郎，历郑县主簿。郑有妇蔺讼夺人田者，家多金钱，市党买吏，合为奸谩，十年不决。旦取案一阅情伪立见，黜③吏十数辈，冤者以直。又井元庆豪欺乡里，莫敢谁问，旦擒致于法。时旦年尚少，上下轻之，自是惊服。吏捕蝗，因搔民。旦言：“蝗，民之仇，宜听自捕，输之官。”后着为令。

【注释】①敏：精明。②释：放下③黜：罢免。 9．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分） 旦 取 案 一 阅 情 伪 立 见 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 虽小事必审思，度不中不释。

11. 结合文章内容，说一说你对司马旦的评价。（3分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成12～13题。（共8分）

过山农家 顾况

板桥人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗， 却喜晒谷天晴。

12. 三、四句中写了山农“ ”“ ”两个劳动场面。“莫嗔”“却喜”刻画了山农 的形象特点。（4分）

13.从表现手法的角度赏析“板桥人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。”（4分） 三、（5分）

15. 阅读下列材料，回答问题。

【材料1】为认真贯彻落实十九大精神，弘扬济南“二安”文化，由中国李清照辛弃疾学会、济南高新区管委会、济南社会科学院共同主办的纪念辛弃疾逝世810周年——中国当代名家书法精品邀请展暨弘扬济南“二安”文化研讨座谈会在济南齐鲁艺术馆举行。此次邀请展共荟萃80余位书法家的90余件作品，书写内容全部为辛弃疾经典诗词，如此规模在全国尚属首次。

【材料2】对联是根据汉字音、形、义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄相对。下面是李清照纪念馆“归来堂”对联： 上联：红雨飞愁千秋绝唱消魂句 下联：黄花一卷高歌比瘦漱玉词

①请用一句话概括【材料1】的主要内容。（不超过18字） 18 ②【材料2】李清照纪念馆“归来堂”对联中的下联有词语打乱了顺序，请根据对联的相关知识和上联的内容调整，下联正确的顺序是 。

2. (二)课外文言文阅读

阅读下面文言文,完成9-11题。(共8分) 试焚宫室

越王问于大夫文种曰:“吾欲伐吴,可乎?”对曰:“可矣吾赏厚而信罚严而必①。君欲知之,何不试焚宫室?”于是遂焚宫室,人莫救之。乃下令曰:“人之救火死者,比死敌③之赏；救火而不死者,比胜敌之赏；不救火者,比降北③之罪。”人之涂其体,被濡衣④而赴火者,左三千人,右三千人,此知必胜之势也。

【注】①必:果断,决断。②比死敌:比,等同；死敌,死于敌,为抗敌而死。③降北:此指投降败敌。④被濡衣:被,同“披”；濡衣,湿衣。越王向大夫文种询问道：“我想攻打吴国，行吗？”文种回答说：“行。我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验？”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。越王就下令说：“为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。”人们泥土徐身、蒙上湿衣而奔赴火场的，左面三干人，右面三千人。由此知道伐吴已成必胜之势。

9.请用“/”给下面的文字断句。(画一处)(2分)

1

可 矣吾 赏 厚 而 信 罚 严 而 必 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 救火而不死者,比胜敌之赏

11.越王欲伐吴,试焚宫室。下令前民众“___无人救火______”，下令后民众“____争先救火_____”(用自己的话概括)。由此,越王明白胜利的必要条件是______赏罚分明___________。(3分)

(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗,完成12-13题。(共8分) 秋日行村路 【宋】乐雷发

儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。 一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。

【注】①篱落:篱笆。②社肉:祭土地神的肉。篱笆下，儿童追逐嬉戏，太阳还没下山，村里有聚会，祭祀神社，人们准备了豆荚，姜芽和肉，肉香和稻花的香味扑鼻而来，呈现一片祥和欢乐的景象。走在家乡的田野上，只见稻菽千里，稻花摇曳，蜻蜓、白蛉在稻浪中飞来飞去，螳螂则在稻穗上等待捕食昆虫，俨然像田野的主人。

12.请用生动的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。(4分)

13.“红蜻蛉伴绿螳螂”一句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(4分) 三、(5分)

15.(1)请结合语言环境,仿照画线句,将下面导游词补充完整。(2分)

朋友,欢迎你来到济南。济南历史悠久,人杰地灵。在这里,我们可以观赏大明湖的秀美,领略趵突泉的神奇；_________________，______________________；感受千佛山的魅力,体味灵岩寺的幽静。 (2)为下面的新闻拟写标题。(20字以内)(3分)

2017年5月3日,中国科学院量子信息和量子科技创新研究院在上海宣布,世界上第一台超越早期经典计算机的光量子计算机在中国诞生。这是中国科学技术大学潘建伟教授及其同事陆朝阳、朱晓波等,联合浙江大学王浩华教授研究组在量子计算杋研究方面取得的突破性进展。

3.（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）

范文正公守桐庐①，始于钓台建严先生②祠堂，自为记，其歌词③曰：“云山苍苍，江水 泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李秦伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：

“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。’’公瞿然④，握手⑤扣之。答曰：“云 山江水之语于义甚大于词甚溥⑥，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝 坐颔首，殆欲下拜。

（选自《容斋随笔》）

【注释】①范文正公：即范仲淹，他谥号“文正”，故世称范文正公。桐庐：古地名，今浙江桐庐市。②严先生：严子陵。

即东汉时的严光，今浙江余姚人。③歌词：指记文后的赞词。④瞿然：惊讶的样子。⑤握手：拱手。⑥浮：大。 9．用“／”给下面的文字断句。（画两处）（2分） 云 山 江 水 之 语 于 义 甚 大 于 词 甚 溥 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 某妄意易一字，以成盛美。

11．泰伯建议将“德”换成“风”，得到了范仲淹的认可，你觉得原因何在？ (3分) （三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）

邮亭残花 （明）徐燧

征途微雨动春寒，片片飞花马上残。 试问亭前来往客，几人花在故园看？

12．诗歌一、二句通过写 、 等意象，表现出诗人征途 中 的心情。（4分）

13．从表现手法角度，赏析诗歌第三、四句。（4分）

2

三、（5分）

15.阅读材料，回答下列问题。

①中国古代文人一般都有自己的书斋。自古及今，书斋究竟该什么样，其实并无一定 之规。富者可植以南山之竹，贫者则覆以荆楚之茅；有的雕梁画栋，有的环堵萧然； _， ；有的筑于水滨山林，有的藏于市井街巷。

②书斋样貌不同，却呈现出共有的品质。走进一方古书斋，见长桌一张，古砚一方， 旧窑笔搁一架，斑竹笔筒一个，镇纸一条。读书人就在这简洁清雅中独处，不计尘烦，格物 致知。

(1)请根据上下文仿写句子，将文段补充完整。（3分） (2)请用简洁的语言概括第②段的内容（不超过1 5个字）。（2分） 4.（二）课外文言阅读

阅读下面的文段 ，完成 9 ～1 1 题。（共 8分）

范仲淹，字希文，少有志操。之应天府，依戚同文①学。昼夜不息冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。仲淹好施予，置义庄里中②，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋③以数百人，哭之如父，斋三日而去。

（节选自《宋史 范仲淹传》 ，有删改）

【注释】①戚同文，宋初著名学者、教育家。②置义庄里中，在乡族中设置义庄。③酋，qiú， 长官、首领。

9.用“/ ”给下面的文字断句。（划一处） （2分） 昼 夜 不 息 冬 月 惫 甚

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 哭之如父，斋三日而去。

11.结合文章内容，说说范仲淹是位怎样的人？（3分） （三）诗歌阅读

阅读下面的诗词，完成 12-13 题。（共 8 分） 诣红楼院寻广宣 ① 不遇留题 李益

柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼 ② 。 隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩 ③ 。

注：①广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。②红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。③户钩：开门的工具。

12.诗歌通过描绘______、_____、_____、红楼等景物，表达了诗人的_______情感。（4分） 13.诗歌第二句中“倚”字用得最妙，试简要赏析。（4分） 三、（5分）

15.近年来，济南市大力发展传统文化，很多历史悠久的古迹被重新发掘出来。“蓬莱院”是

隐藏在济南的老街巷“霞侣市”的一座传统道观，取“闹中求静”之意，面积虽小，却有悠久的历史。(5分) （1）在蓬莱院门口，有这样一幅对联：“德配天地，道贯______”。请你把它补充完整。（2 分） （2）济南是历史文化名城，历下亭、兴国禅寺、铁公祠、万竹园……很多历史古迹遍布全城，请仿照下面的句子，写一句话。（3 分）

蓬莱院是隐藏在闹市中的隐士，简单却不失风骨。______________，_______________。 5.第Ⅱ卷非选择题（共121分）

（一） 湖之鱼清·林纾

林子①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。

戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外水纹攒动争喋他物如故。

余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，

3

独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？

（选自《畏庐文集》）

【注释】①林子：林纾自称，中国近代文学家。②豆脯：豆豉之类佐餐的小食品。③喋：吃东西。④葑（fēng）草：水生植物。⑤寻：长度单位，八尺为一寻。⑥薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖，后比喻人或东西聚集的地方。

9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分） 寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 11.本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但意图不同，请简要分析。（4分） （三）诗词阅读

阅读下面的宋词，完成12～13题。（共7分）

（二） 望江南?超然台作① 宋·苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人思故国④，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注释】①苏轼任密州太守时修建超然台。②壕：护城河。③咨嗟：叹息声。④故国：故乡。 12.描绘上片作者“上超然台”所见之景。（3分）

13.下片表达了作者 、 的复杂的情感。（4分） 三、（6分）

15.（1）同学们在济南拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片，请从中选择一张，仿照示例，为其配上一句优美的话，体现出物件的特征。（3分）

示例：缠蜜——缠缠绵绵，缠出儿时的欢乐。

（2）对联作为华夏五千年历史文化瑰宝，从用途来看，分为春联、喜联、寿联、行业联、谐趣联等。猜猜下列行业联适合张贴在哪种店铺的门口。（3分）

①欲知古今千年事，且读中西万本书。 ②虽为毫末技艺，却是顶上功夫。

③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。

6.（二）课外文言文阅读（共9分） 赵广，合肥人，本李伯时家小史○1 。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼○2 。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃不从遂断右手拇指，遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。

【注】①李伯时:宋代名画家。小史:书童。②建炎:南宋高宗的年号。贼:这里指金兵。 9.用 “/” 给下面文字断句。(画两处)(2分) 胁 以 白 刃 不 从 遂 断 右 手 拇 指 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。

11.结合文章内容，简要分析赵广是个什么样的人。（4分） （三）诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成12--13题。（共6 分） 东栏梨花

4

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

12. 描述“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”一句展现的画面。(3分)

13.本诗的诗眼是“ ”一词，表达了作者 的思想感情。(3分) 三、语言与运用（6分）

15. 学习语文既要善于观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，句式基本一致即可。）（4分）

示例：花——种子在阳光抚摸下绽放的笑靥。

16. 为鼓励更多同学参与到“多读书，读好书”活动中来，班长想设计一条宣传标语，他拟出了标语的前半句，请你帮他续写后半句。（2分）

标语：读好书一时不悔， 7.（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分） 田单即墨之战

初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑期年不克乃令解围。各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

【注释】①车轊(wèi)：车轴头。 9. 用“／”标出下面句子的朗读停顿。（画两处）（2分）

乐 毅 围 二 邑 期 年 不 克 乃 令 解 围 将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。

11．结合文章内容，说是文中的燕昭王是个怎样的人。（3分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分） 春 寒① 梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚②树青帘③动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。

【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②亚：通“压”。③青帘：指酒旗。

12. 欣赏颔联中“不开心”的妙处。（4分） 颈联描绘了一幅怎样的画面？（4分） 三、（5分）

15. 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 【材料一】

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。

【材料二】

许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

【材料三】

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