研究生英语阅读教程(基础级)第三次修订版课文参考译文(3)

“我们为什么要雇你来做这个职位呢？”

我记得第一次被问到这个问题。就如同我第一次被警察要求出示驾驶执照和行驶证一 样。我没有想到超速会被抓到，也没想到会让我来解释为什么要长期雇我作为一所社区大 学的英语教师。这两次经历都使我心情很沉重，脉搏加快：有一种被抓到的感觉。 警察给了我一张超速罚单，但是我并没有得到那份工作。

现在回头看我当时面对这一基本问题时出现的困境，我简直不敢相信我对那次面试怎

么会准备的那么差。如果我当时能像准备做好这一工作一样，好好地准备一下面试的问题， 我就不会感到吃惊了。在此之前我也做过几项工作，但是人家雇我都是因为我能干体力活， 所以面试与做这些简单工作相比就不那么重要了。然而，正如当一个警察正确执法时，司 机超速就要吃罚单，同样，在面试一份吸引人的、某一行业的入?职位的时候，如果面试 官清楚地知道他们要找什么，就会直接或间接地问这样一个问题： 我们为什么要雇用你？” 这是一个重要的问题，不仅仅是因为在工作面试中你会以某种形式遇到它，它与其他 一些开放答案的问题一起都是设计好了，来考察你对你申请的职位了解的程度，以及你的 资历是否适合这一工作。这一问题对于你准备简历和申请信也是很重要的，这些文件对人 家是否会给你面试的机会至关重要。此外这一问题对于那些还没有完成大学学业，不会马 上参加在自己选择的职业领域职位面试的人也是很重要的。对于这一阶段的人，像“为什 么我们要雇用你？”这样的问题看起来没有什么意义，过早或是无关。但是如果你把问题 调过来，变成“为什么我应该被雇用？”这样，该问题对你就可能更有意义了。实际上， 如果这么考虑的话，该问题可以指导你如何做好就业准备。所以，想想如何回答这个问题 不仅能帮助你理解该问题的重要意义，同时也可以帮你用你的证书、技能和经历来支持你 的答案。 II

通常学生想当然地认为他们有权接受（甚至是有机会）面试，有权就业来开始他们的 职业生涯。他们认为这些都是理所当然的。这种乐观的想法已经过时了。10 年前，就有 人警告大学毕业生要想终生在一家公司从事同一领域的工作已经越来越不可能了。一个学 生一生可能会换三至四次工作。而今许多大专院校毕业生将不会从事他们本专业的工作。 其他人可能只能找到非全日工作或合同制工作。在过去的十年中，北美工商企业在用人方 面发生了极大的变化。

公司减员——也就是一个公司出于经营的目的减少工作人员——现在已成为经营方面 的不争事实。全球竞争通常被认为是减员的原因之一，同时，据称科技发展，特别是办公 计算机化的发展，可使企业在不降低生产效率力的情况下，大量裁员。当然也存在有关减 员的另一种看法，即剩下的员工要提高劳动效率——通过延长工作时间和加大工作量—— 来弥补那些被裁人员的工作。减员和科技发展的结果就是全职工作人员的减少，他们要么 得做更多的工作，要么从事更加专业化的工作。在一些公司，减员的另一个后果就是用非 全日制或合同制工作人员来代替高工资和高福利待遇的全日制工作人员。而非全日制或合 同制工作人员的工资相对较低，如果说有福利的话，也会很少。有些公司除了只提供那些 有限的，没有前途的职位以外，什么福利也没有。

这些变化不仅限于私营企业。最近有些地方政府也开始大规模地缩减公务员的项目。 许多医疗、教育和地方政府职位也由于资金削减而大量裁减。对于那些想要开始新的职业 生涯的人来说，前途开始变的险恶和残酷，而眼前的形势就是工作少，时间短，给新员工 的工资也减少。简言之，大专院校毕业生如果不知道如何使自己进入这一冒险的新的工作 圈内的活，就不会找到工作。

因此，你要考虑并采取行动来回答“我们为什么要雇用你”？这个问题比以往任何时 候都更重要，同时你可以有时间去了解雇主的需求并使自己满足雇主的需求。 III

对于为什么学生不能认真地阐述这个问题，有许多原因。许多学生过于信任现有的教 育制度，因此不能预见毕业后的生活。通常实际情况是学生上大学期间不能利用大学的时 间有效地为下一步就业做好准备。有些学生错误地理解招工广告，认为有了大专院校文凭 或学位就能保证就业。这些学生太注重大专院校学生的身份了，以至于沾沾自喜地认为未 来就一定会有好工作。不幸的是，读大学和就业是两码事，除了极个别人外，读大学是没 有收入的。其他学生可能认为学业课程已经很难，要求很高了，因此不想再费脑筋去预见 那些更多的要求了。还有一些学生可能相信他们所选的专业性很强的学科会把他们送入正 确的就业道路。而问题是他们自己都不知道向何处去。我很吃惊地发现每个学期都有很多 学习专业课的学生根本就不知道他们可能从事什么样的工作，需要哪些技能，他们实际上 要承担的责任是什么。这些在书呆子天堂里的人，心里总是充满了不实际的想法。 但是在大学期间就能熟悉工作的具体要求和就业前景与毕业后再了解这些有什么区别 呢？在大学期间就做好准备成为未来老板想要的人，有很多明显的好处。即使没有其他的 好处，至少你学习的最终目标是明确的，这就使你的学习更有意义、更具体、更不脱离实际。 清楚地知道面临自己所选领域中的竞争，无疑会使你为获得好成绩的努力更有意义。如果 你的学习项目有各种选修课，那么你要是了解了就业市场的需求，就能帮助你做出更多明 智的抉择。如果你的学习项目选课范围有限，那么如果你知道，你想要得到的真正工作的 要求与该项目提供的不同的话，那么你就可以再多选一些计划之外的课程。在校期间就要 好好读一下你想要的工作的要求，你就可以知道即使是初入一个行业，该工作会要求什么 样的工作经历。这样你就可以在自己所选择的与该职业有关的领域找一些暑期工作或打工。 这些工作即使工资很少，最终对你也是有好处的。现在大部分就业指导人员都建议学生参 加一些志愿者工作。许多学生就在和与自己就业有关的机构做志愿者。在打工或做志愿者 工作过程中，你与未来就业机构的联系和获得的经验都是非常宝贵的。最后，你可能永远 也不需要改变自己的性格，但是你要了解你所选择的职业领域中成功人士的个人品质。（这 也是很重要的） IV

你已了解到了提前做好就业准备有这么多的好处，那么如何了解雇主的要求呢？ 一个起步的地方就是在你的学校里。许多面向就业的学科都有工作人员负责帮助学生 就业。有些老师就积极地参与就业指导工作，其他老师虽没有正式参与，但是他们与一些 雇主或他们在企业和技术领域的学生有着非常重要的联系。你可能会发现只是到老师那里 探听些消息就能非常容易地深入了解你感兴趣的领域。另一个信息来源就是学校的学生就 业办公室。除了安排学生就业以外，该机构通常还提供大量的服务，包括性格测试、就业 咨询、提供关于公司和工作特点的信息资料等。等到毕业再去找学校提供的这些东西就太 晚了。

在你寻找就业方向时，不要仅限于上述提到的途径。要了解实际工作的要求，这样才 能成为你想要的职位的候选人。即使你现在不申请一个长期的职位，你也要养成习惯不仅 关注学校就业指导办公室提供的工作机会，同时也要关注报纸、专业期刊和相关就业杂志 上的广告。最好，去拜访你学科领域的主要公司的人力资源部门；弄清楚他们对现在和未 来招聘人员的要求；会见人事主管并阅读任何可用的信息。花在这上面的时间都会在就业 中得到回报。

在目前阶段，你可以和已经在你选择的领域工作的人取得联系，以获得你想要的职位 的第一手材料。你不一定要自己认识这样的人，你的老师或朋友可能会认识你可以联系的 人，或者 , 你可以找你所在领域公司的老板谈谈或写信给他们，这样可以帮助你找到合适 的人来回答关于该公司就业人员的资格、责任和义务等问题。你会对从陌生人那里获得信 息有多么容易而感到吃惊。如果你尝试以上方法，你就会开始编织一张自己的人际网了。 现在，我们需要努力才能找到我们想要的工作。这就意味着为什么你会被雇用，同时 要采取必要的行动来扎扎实实地准备好回答这个问题。

第四课 B

如何考试

艾琳 ? A ? 矾莱特

今天或许是期末考试，也许是单元小测验。（当然现在大学课程的总成绩有时是由小

测验成绩组成的，根本就没有单纯的小测验了）不论是小测验、小考或是大考，一提起考 试是不是就会引起害怕与恐慌？请放心。其实不要害怕考试。如果你坐在没有干扰的地方， 带好应带的文具，放松心情，乐观地看待考试，好好地安排答题的顺序，你就能通过考试。 你甚至会因为自己考得很好而感到吃惊。

考试当天你进教室时，首要任务的是找一个合适的座位。这里重要的不是要找一个最 舒服的座位，而是要远离窗户。当你要完成一项重要的但又不喜欢的工作时，通常眼睛会 向窗外看有趣儿的景象。一旦向外看，就不可避免地分散了注意力。同样坐在教室后排也 会分散你的注意力，因为任何漂亮的金发女郎或衣衫不整的运动型男孩都会直接进入你的 视线。所以，你一定要选一个前排的座位。

要准备好考试，你必须带上两只墨水笔、一只铅笔，同时还要带上一瓶修改液、一块 橡皮和一个表。参加任何考试这些文具都是必备的。铅笔可能比墨水笔用的还要多，原因 后述。一只铅笔就足够了，因为你可以走到讲台去拿卷笔刀，这可以成为你活动活动腿部 肌肉的借口。然而我要强调，绝不可乘机作弊。走出去拿卷笔刀不仅是身体上的放松，也 是头脑的休息。不管这一过程有多短，大脑都会欢迎这种逃避思想高度集中的机会，愿意 去做削铅笔这种轻松的活动的。

许多学生都会抓紧考前的几分钟来死记硬背一些他们认为关键的信息。依本人的经验 来看，这是一种浪费，因为用最后的几分钟来死记硬背会使你的头脑混乱，实际上记不住 任何东西。相反，为什么不利用最后几分钟来放松一下，做做深呼吸呢？同时也可以利用 最后几分钟来分析一下考场的气氛。如果其他人——当然是指没有读过本文章的人——都 在全神贯注地做着最后的准备，我们可以相当肯定地说这次考试一定很难。在这种情况下， 你就不要再分析了，而应该多做深呼吸。相反，如果其他人都很镇定，放松，冷静，那么， 要么是考试很简单，要么就是你记错了考试的日子。这两种情况你都不用担心了。 在试卷发到你面前和通知你可以答卷的间隙时间，调整法，该法涉及你开始答卷的心 态。该法决定你是否定下心来开始答卷。在此期间，只想混及格的学生就会决定如何利用 最少的努力答完该试卷。相反，如果想要好成绩的学生（如果不是特别突出的成绩的话） 会利用这段时间让大脑做好充分准备来迎接面前的挑战。

考试开始后，先花一点儿时间把试卷迅速浏览一遍。你可以自己决定从哪儿开始。然

而这里本人对聪明人提醒一句：应该先做多项选择题。其原因有二：首先我们通常可以从 简短文字中获得信息，然后巧妙地（不引人注意地）改写，可以用在句子或短文答题中。 其二，因为答案已经在你面前，因此多项选择题最容易让你轻松进入其他环节。 在考试中，安排有序的学生要比不会安排的学生有优势。在写作考试中，一个会组织 安排的学生就会决定是用墨水笔写；还是用铅笔写。而这一决定取决于自己对材料的把握 是否有信心。如果你对答案相当有把握，你就用墨水笔写，反之，铅笔更合适，因为答案 可以轻易改动。然而，大量的研究发现，特别是在多项选择题中，第一次选择的答案通常 都是正确的答案，如果你没有 110% 的把握，就不要轻易改动答案。

如果时间允许你回头检查的话，你只需检查那些用铅笔回答的问题，因为墨水笔写的 答案可能都是正确的。如果有一道题你不知道答案是什么，就在该题旁边做个记号，这样 你就可以迅速地找到那些你没有答上的问题。接着继续答下面的问题，以后再回头想它们。 关于短文答题有几项技巧。当然准确地理解问题问的是什么是最重要的。例如考试中 如果不只一道短文答题，如果你第一道题答一点儿，另一道题再答一点儿，这样来回跳着 答，思路就会更流畅。我答一道题开始遇到困难时，就停下来答另一道题，这时通常前一 道题的思路就会浮现出来，这样我就迅速把它们记下来。当然，别人可能发现坚持答一道 题直到完成更有好处。如果这些技巧都不行，你就用自由写作的技巧。随便写点什么东西， 甚至是远离短文主题的东西，直到你产生灵感。但是你的大脑可能要休息一下。 然而，比起你的短文是否有趣来说，答题技巧还是次要的。没有多少老师喜欢细读 40 篇考试短文，题目都是“环保型杀虫剂对小型食草动物的影响”。如果你想得到好成绩， 你就得努力不仅使教授保持清醒，而且还要使他对你对田鼠基因差异的讨论非常感兴趣。 想象力是一种绝好的财富，但如果你没有，你多用描述和举例也是有效的。语法正确的文 章也会使阅读更加轻松。

在完成考试之前一定不要忘记做完那些你答不上来的多项选择题。如果用排除法也不 能选出一个满意的答案的话，在剩余的时间允许的情况下，你还有一项选择：你可以数一 下共有多少答案是 A，多少是 B，等等，然后选一个数量最少的，或者可以做一下合理的猜测。

第五课 A

科学与技术 朱迪思 ? 褒曼

（1）乐观与强盛 到世纪末时，人类的发明和认识似乎没有止境。从物质的基本构成 单位到一切生命体的遗传密码，从宇宙的起源，也许到宇宙的最终完结，人们对科学的认 识逐日扩大。二十世纪九十年代的技术进步似乎带来了一场其意义堪与两百年以前的工业 革命相媲美的社会与经济方面的革命，它创造了一个崭新的社会，在这个社会里人们由技 术相互连接，信息、商业以及通讯都在弹指一挥间。以“信息高速公路”为代表的新“数 字化时代”并不包括每一个人，许多人面临着被抛弃的威胁，包括老年人和无力使用新技 术的人。不过，到了 1999 年仍有超过四分之三的美国人“接通”了这一全新的数字化社会， 大多数美国人觉得技术进步正在提高他们的生活质量。这十年里，乐观情绪是人民生活的 主色调。科技的新发展似乎向人们承诺提供最终解决从消除有毒废料到食品采买一系列问

题的新希望——遗传科技人员培养出了能够吞食工业残渣的微生物，麻省理工学院媒体实 验室的研究人员设计出了能够觉察箱内牛奶告罄并可上网定购的电冰箱。过去人们认为一 个技术发达的社会必定是高度集权的，有老大哥监视着人们的一举一动，但到了二十世纪 九十年代，这种恐惧减轻了。相反，随着强调分散化、平等和公开资源共享的互联网及万 维网的出现，许多人发现能够更多地接触各类信息增强了他们个人自由及权力感。 （2）伦理道德与自然 知识爆炸带来公众对这些新发现、新技术会将社会引向何处的 忧虑。1997 年克隆动物的成功表明了克隆人也已不成问题，人们担心人类可能会朝着一 个由基因制造的人组成的“大胆的新世界”方向发展，（这已不再是单纯的理论问题了）。 1990 年启动的旨在破译人类整个基因组成的人类基因组工程为消灭基因疾病带来了希望， 但也令人恐惧地要开辟一条“定做婴儿”之路 , 这些婴儿的基因可以根据其父母的愿望加 以调整。尽管许多人争辩说，几百年来，为了改善人类生活，动植物培育者一直在遗传学 领域忙活，但另外一些人指出，遗传技术的新成果使得研究者得以越过大自然设定的界限， 把人的基因移植到动物身上，使它们变成药厂；让植物能生产塑料并在黑暗中发光；甚至 想办法制造出“绝命”种子，使其丧失繁殖能力，以保证种子厂家的滚滚财源。由于环境 和机体都有可能被这种技术所改变，于是什么是“天然的”，这个问题引起了人们的认真 的思考。然而，尽管大多数美国对克隆人以及按需定做婴儿的基因组成感到憎恶，但又普 遍支持有助于确定并治疗遗传疾病或使食物来源更卫生更丰盛以满足全球日益增长的人口 的需求的遗传研究。

（3）隐私 随着二十世纪九十年代许多科技的发展，隐私就成了首当其冲的关注点。 互联网是资源共享方面令人惊异新工具，可它也是获取本应保密的国家机密、军事机密、 商业软件 [ 指非开放源代码软件 ] 的源代码、甚至邻居的社会保险号码的强有力的工具。 公司和个人同样担忧电脑黑客“闯入”设有保护的电脑系统，删除或盗窃重要数据，从而 使私人信息遭到破坏。存心不良的人编写的电脑病毒，即可自行复制的编码，可通过电子 邮件或网络潜入个人电脑系统大肆破坏存储在那里的数据。在互联网上保护个人私秘不是 一件容易的事情。许多人担心政府方面试图插手只能会阻碍互联网的发展。而当有关团体 组织以“保护儿童”的名义游说政府禁止网上出现色情及其它令人不安的东西时，也引起 了同样的忧虑。尽管大多数美国人赞成小孩不应接触这些内容，但企图规范个人网页和新 闻组内容的努力还是同互联网应是公开、非集权的大众媒体的理念发生了冲突。在大众媒 体领域里，即使最荒唐、最令人讨厌的东西也应能找到发表之地。有些公司监视员工使用 互联网和收发电子邮件，使工作场所中数字监控成为倍受关注的问题。

（4）遗传学与隐私 遗传学的发展也威胁到了个人隐私。人类基因组项目定于二十一 世纪初完成，许多私人公司竞相获取遗传发现的专利，于是不少人担心科学家彻底掌握了 人类遗传密码之后可能会干出什么事情来。虽然遗传疾病有可能被发现，也许还会治好， 但有人也许会利用这个信息去歧视那些易患某种基因疾病的易感人群，或根据基因数据歧 视某些群体。科学家更会拥有人类基因密码专利，这点也令许多人惴惴不安，因为这意味 着人的生命会变成一种专享资源。

（5）大科学和小科学 美国国家宇航局仍然干着举世惊叹的事情，他们把哈勃望远镜 送入轨道来获取人类从未见过的宇宙深处图像，并送回地球。这些图像提供了极具诱惑力 的宇宙起源的线索。九十年代，宇航局的科学家从一块火星的陨石中发现了可能会证明细 菌存活的证据，发现了遥远的行星上可能有水，人们继续在寻找外星生命。宇航局发送 宇宙探测器登陆火星，将美国航天英雄小约翰 ? 赫谢尔 ? 格伦再次送入太空研究衰老问题，

还制定计划同来自其它国家的研究组织共同建立一个国际太空站。但是一些批评人士提出 质疑说，把花在太空上的钱用来资助地球上的发现上是不是更好呢？似乎地球上正进行着

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