常用计算机网络产品设计方案(3)

12 4 5 4 4 5 教师机专用座椅 实验桌 共创 共创 天坛 共创 共创 天坛 共创 1.4*0.7*0.75米，下方带柜子，配四腿靠背椅； 可放置教师机及功放、无线接收扩音设备、教师教学用具等 套 张 把 1 21 380 200 50 200 300 50 380 4200 2050 12000 600 6100 共创 1.3*0.6米*0.75米；桌侧后方应有两路线槽。 天坛 天坛铁腿圆凳，高0.46米 共创 共创 1.3*0.6米*0.75米； 学生桌60张，侧后方应有两路线槽。 1.3*0.6米*0.75米； 教师桌2张，下方带柜子，配四腿靠背椅。 实验凳 41 实验桌 张 张 个 60 实验桌 2 实验凳 天坛 天坛铁腿圆凳，高0.46米 122 施工布线工程 75505元 4 布线 11 16 综合布线设备 网络布线电源布线 安普 安普 安普 安普 服务器机房内部简单布线（面积10M2左右） 安普 按附件1的具体要求施工。 安普 正品超五类网线、RJ45头、国标电线、PVC线槽、插座 批 批 批 1 1 1 1000 17035 13990 1000 17035 13990 11

18 9 9 8 网络电源布线工程 网络布线/电源布线 网络布线电源布线 投影机除尘 安普 安普 安普 安普 正品超五类网线、RJ45头、国标电线、PVC线槽、插座 安普 正品超五类网线、RJ45头、国标电线、PVC线槽、插座 安普 正品超五类网线、RJ45头、国标电线、PVC线槽、插座 对投影机进行光路等深度除尘，除尘人员必须具有专业资格 批 批 批 个 1 1 13990 3500 13990 300 13990 3500 13990 12000 1 40 其他设备 238896元 5 威图得备KVM切换器 KVM-1501U 浩泰 HP M1005 用友ERP-U8 PT-PX98 威图安装在19\标准服务器机架上的(键盘/鼠标/15\液晶显示器/单端口)三合一产品/配套1根电台 得备 缆(USB 1.8m)；其他性能：支持分辨率:1024×768;切换方式:OSD菜单,热键,功能键. 类型：15\KVM切换器;输入接口:1路输入;电源频率:50/60Hz；输出接口：1路输出,1 6272 6272 13 VGA分配器 6 打印机 浩泰 一分二 惠普 黑白激光多功能一体机 打印/扫描/复印 套 台 2 2 35 1982 70 3964 用友ERP－17 U8企业应用套件 6 松下灯泡 用友 财务管理(FM)、供应链管理(SCM)、生产制造(PM)、客户关系管理(CRM)、人力资源(HR)、决策支持(DSS)、集团应用(GA)、零售管理(RM)、分销管理(DM)、系统管理集成应用、办套 公自动化(OA) 原装进口带灯架，可使用2000小时 个 1 199990 199990 松下 10 2860 28600 12

嵌入式教学实验开发系统 893950元 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 OURS-PXA270RP嵌入式教学实验开发系统 ARM10（PXA270RP）嵌入式教学实验箱 ARM 嵌入式硬件仿真器（并口） 台 台 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 105 30 30 55 30 30 30 30 10 30 30 30 5152 1680 1680 400 1800 1000 1343 1680 3000 350 200 300 540960 50400 50400 22000 54000 30000 40290 50400 30000 10500 6000 9000 GPS&GPRS扩展模块 电机扩展模块 FPGA扩展板 射频&IC卡扩展板 热敏滑动指纹传感扩展模块 802.15.4无线通信扩展模块 DSP & USB2.0扩展板 USB无线网卡（802.11b、2.4G） USB蓝牙模块 USB摄像头扩展模块 13

14

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库常用计算机网络产品设计方案(3)在线全文阅读。