选修3《现代生物科技专题》专题1～专题2检测

2013学年第一学期高三年级返校考试生物试卷

一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分）

1．人们常选用细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因主要作用是

A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B．有利于对目的基因是否导入进行检测 C．加强质粒分子的感染性

D．便于与外源基因连接

2．下列关于基因工程的叙述，错误的是

A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

3．钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知

A．该生物的基因型是杂合的 B．该生物与水母有很近的亲缘关系

C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光 4．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 5．关于PCR的说法不正确的是

A．PCR是体外复制DNA的技术 C．Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶

B．PCR过程中只需要两个引物分子 D．PCR利用的是DNA双链复制原理

6．Ti质粒上有T—DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的

DNA上。这种质粒存在于

A．大肠杆菌

B．农杆菌 C．酵母菌

D．苏云金芽孢杆菌

7．利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基

因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不会涉及 A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成mRNA

C．RNA以自身为模板自我复制 D．按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质

8．下列哪项与基因工程无关

A．培养利用“工程菌”生产胰岛素 B．基因治疗

1

C．植物细胞工程 D．杂交育种

9．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是

A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取 10．下列有关现代生物技术的操作中，会发生肽键数改变的是 A．纤维素酶处理愈伤组织 C．胰蛋白酶分割早期胚胎

B．胰岛素基因的克隆 D．限制性内切酶切割质粒

11．下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

12．1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些

细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是

①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异 ③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状 A．②

B．②③

C．②④

D．③④

13．下列有关克隆的叙述错误的是

A．二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的

B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C．每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础 D．单倍体克隆过程能够发生基因突变

14．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血清 ④温度与动物体温相近 ⑤需要O2，不需要 CO2 ⑥CO2能调培养液pH

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④

15．下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 B．细菌质粒是基因工程常用的运载体

C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

16．下列不属于克隆的是

2

A．噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程 B．用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株 C．我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑麦

D．生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

17．能克服远源杂交不亲和障碍的技术是

A．组织培养 B．植物体细胞杂交

C．动物胚胎移植

D．单倍体育种

18．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，

其依据是

A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体 C．骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体 D．骨髓瘤细胞只有与B细胞融合，才能产生抗体

19．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是

A．可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C．可以利用基因工程技术生产 D．可以在生物体内生产，不能在体外生产

20．．图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Ne r 表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是

甲

Ner BamHⅠ Hind III

PstⅠ

PstⅠ Hind III 目的基因 外源DNA

BamHⅠ PstⅠ Ampr

乙

A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团 B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA

C．用PstⅠ和Hind III酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒 D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

3

二、非选择题（共60分）

21．下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题：

（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的 ，重新组

合的细胞相当于蛙的 细胞，经过细胞分裂和 形成组织和器官。本实验结果说明 具有全能性。

（2）图中A过程采用的技术手段称作 技术。如果用生物技术使番茄和

马铃薯的体细胞融合，首先要获得 ，其方法是 ，然后诱导 。要将其融合形成的细胞培养成植株，要用 技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是 （可育、不可育）。

22．（10分）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛

酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。

4

为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。（操作流程如图）请回答：

（1）在培育抗软化、保鲜时间长的番茄新品种过程中所用到的工具酶有______________、_____________。所用的载体是_______________。

（2）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________。 （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了____________________无法合

成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

（4）普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经___________过

程后得到________________，然后再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代，是否也具有转基因特性？___________。

（5）利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方式的优点是

① ；② 。

23．（10分）下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：

本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”密码子的原则来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端加上KDEL的内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于CaMV 35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。

（1）此基因工程中的目的基因是________________________，将人工合成的DNA片段

拼接在一起，所需要的酶有________________________________。

（2）要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用_________技术。

（3）试分析在C端加上KDEL的内质网滞留序列，为什么可以避免胰岛素在植物细胞

中的降解？_____________________________________________________。 （4）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用__________ 技术。

24．（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整

的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构。

5

（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过 和 过程。

（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键

条件是 。

（3）一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗，与有性生殖相比，植物组织

培养的优势主要体现在 和 。

（4）用于动物细胞培养的培养液与植物组织培养的培养基相比，在成分上的主要区别

是 。

（5）过程③是 ④是 ，如果取的是兰花根尖细胞则试管植物

叶片是 色，原因是 。

25．（10分）下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答

下列问题：

（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。 （2）图甲中②过程常在________ __ _____ ___诱导下完成，单克隆抗体可以用于

疾病的_____ ___、 __ 和_________，其优点是___________________________。

（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________。 （4）克隆羊的性别由哪只羊决定____________。

（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途

A．有选择地繁殖某一性别的家畜 C．用于保存物种

B．繁殖家畜中的优良个体 D．改变动物的核基因

（ ）

（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一

个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个是最可能原因 （ ）

A．卵细胞大，便于操作 B．卵细胞含有的营养物质多 C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核

6

全能性得到表达 D．重组细胞才具有全能性

26．（10分）右图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：

（1）给小鼠注射抗原的目的是 。 （2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它

们融合后的杂交瘤细胞具有 和 的特性。

（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了 和 的动物

细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是 。

（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞

培养基有所不同的是，还含有 。 （5）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用

处理离体组织细胞使之分散开。

（6）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出

，步骤⑤⑥的目的是筛选出 。

7

2013学年第一学期高三返校考答卷 生物学科

学校 班级 姓名 一、选择题：（ 2分/格；共40分，每小题只有一个正确选项。） ．．．．

题号 答案 题号 答案 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 座位号 10 20 二、非选择题：共60分

21. （共10分，每空1分）

（1） （2） 22. （10分，每空1分）

（1） （2） （3）

（4) （5） 23．（10分，每空2分）

(1)

8

(2)

（3） （4） 24. （10分，每空1分）

(1) (2)

(3) （4） （5）

25. （10分，每空1分）

（1）

（2） 、 、

（3） （4）

（5） （6） 26. （10分，每空1分）

（1）

（2）

（3） （4） （5）

9

（6）

参考答案

1—5 BDCCB；6—10 BCDDC；11—15BBBDB；16—20CBACC。

21．（共10分，每空1分）（1）全部基因（全部遗传物质）；受精卵；分化；动物细胞核 （2）核移植；原生质体；酶解法；原生质体融合；植物组织培养；可育 22．（10分，每空1分）（1）限制性核酸内切酶；DNA连接酶；Ti质粒

（2）农杆菌转化法 （3）多聚半乳糖醛酸酶 （4）脱分化；愈伤组织；不一定

（5）能打破生物种属的界限；在分子水平上定向改变生物的遗传特性 23．（10分，每空2分）（1）人胰岛素基因；限制酶、DNA连接酶

（2）PCR （3）使胰岛素合成后在植物内质网中保存，以免在细胞内被降解 （4）DNA分子杂交

24．（10分，每空1分）（1）细胞分裂；分化 （2）无菌环境 （3）保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高 （4）动物细胞培养液需加动物血清

（5）脱分化；再分化；绿色；根尖细胞中含有本物种全套的遗传信息 25．（10分）（1）动物细胞培养

（2）聚乙二醇(或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可) ；预防；诊断；

治疗；特异性强，灵敏度高 （3）特异性 （4）白面绵羊 （5）D （6）C

26．（10分，每空1分）（1）产生相应的（效应）B细胞 （2）体外增殖；分泌抗体

（3）动物细胞融合；动物细胞培养；灭活病毒 （4）动物血清 （5）胰蛋白酶

（6）杂交瘤细胞；能产生特定抗体的细胞

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