国培(中语一组 罗胡榕学员专业发展信息表)

（适合参加送教和短期培训学员）

重庆市“国培”学员专业发展

信息登记表

培训类别： 中西部项目/幼师国培项目

培训项目： 送教下乡

培训学科： 语文

承担院校： 丰都县教师进修学校

培训时间： 2015年秋至2016年春 学员姓名： 罗胡榕

学员单位： 丰都县保合镇初级中学校

重庆市教育委员会制

2015年 11月

基本信息 姓 名 罗胡榕 起始学历 最后学历学位 大学本科 文学学士 性 别 毕业院校 教 龄 职 称 女 涪陵师范学院 10年 中学语文一级 出生年月 毕业专业 任教学科 任现职时间 1982年09月 中国语言文学 初中语文 2013年06月 职 务 教师 工作单位 丰都县保合镇初级中学校 联系电话 15213606939 2006年7月至2012年8月在都督乡中学任教 2012年9月至今任教于丰都县保合镇初级中学校； 参加每年的继续教育学习以及丰都县中小学教师信息技术应用能力提升学习； 参加2015年重庆市信息技术能力提升培训； 工作、学参加2015年国培计划丰都县中学语文送教下乡培训。 习、培训 经历

学习简况 出勤情况 病假（天） 事假（天） 0 0 学习课程 课程名称 《老王》 课型创新与正道语文 《从百草园到三味书屋》 丰都语文课型创新的价值诉求与达成评述 丰都语文课型创新的价值诉求与达成评述 《湖心亭看雪》 《闻一多先生的说和做》 语文课程改革与“中学语文课型研究” 课型新世界——群文阅读的实践与研究 《在那桃花盛开的地方》 《小朋友与大智慧》 语言描写刻画人物形象 群文阅读“批判童话” 《塞翁失马》 《狼》 《桃花源记》 旷课（天） 0 授课专家 学习地点 学时 李华平 李华平 陶鸿刚 王方鸣 李华平 李东 秦鸿雁 黄华斌 魏小娜 黄兴友 邱志凯 陈博 邱志凯 黎琴 代寿丰 余丽花 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 丰二中 虎威中学 虎威中学 名山镇中学 名山镇中学 龙孔中学 十直中学 考核情况 这次培训就这样不知不觉的结束了，这些快乐的日子虽然已经远去，但是它一定会在我的心里留下不可磨灭的记忆，成为我人生中一笔宝贵的财富！在这次活动中，我们结识了很多国内知名专家和我县优秀的同行前辈，既有专家声情并茂的讲解，又有与资深同行们在一起反复的磨课研课评课。时而场面温馨其乐融融，时而“剑拨弩张”紧张激烈，时而深沉凝重若有所思，但是无一不闪烁着了智慧的火花，展现着对教育的激情，现在我就本次培训的收获做一个小结。

首先，丰富充实了教学理论，开阔了教学视野。本次国培我县领导请来了国内知名的多位专家为我们讲解，尤其是李华平老师和魏小娜老师给我的印象非常深刻。李华平老师是正道语文的首席代表，他告诉我们语文教学要落脚于文本，不管什么必须从文本得出，并且不宜过度解读，要尊重作者，所以要联系作者的写作背景来谈。聆听西南大学魏小娜教授的课那更叫享受，她深入浅出的为我们讲解了群文阅读课定义和价值，让我们明白群文阅读在当下时代发展的产物，她把这一切讲的特别的透彻，并且不慌不忙娓娓道来，感染了每个学员。

学员自我

其次，提高了教学能力，熟知了我县的几种新课型。在这次

小

活动中出了有理论的讲解之外，更是为我们请了我们县上语文结

教学中的佼佼者为我们上师范课。比如邱老师群文阅读课，他的教学目标是学生能学会用批判性思维从不同角度质疑并修正童话故事中的“不合理”，这个议题有深度，让这些学生在学习中拥有批判精神，善于发现，这样在现实生活中也能有所用。邱老师的议题很有探讨的价值。还有陈博老师的“语言描写对塑造人物形象作用”这一议题中他选的文章是《小王子》里的几个片段以及邱志凯老师的“给童话看病——发现童话中的那些不合理”都让我对群文阅读有了新的认识。在选文中要取巧，对于初中的孩子他们的阅读量有限，阅读范围有限，比较喜欢那些有趣的文章，这两位老师都以童话为切入点，已经激发了学生的的学习兴趣了。在古韵流觞课中我也是受益多多，在之前的文言文教学中我总是口若悬河，担心哪个知识点遗漏，更担心学生不懂，反复讲可最后的结果也不见得有多好。古韵流觞课可谓是帮了我的大忙了。尤其是在众多老师的授课中更是

发现了问题也找到了解决问题的方法。在文言字词句上一定要让学生自己动手落实，老师不能取而代之。 再次，让我明白了如何备课，如何备一堂优秀的语文课。这就要得益于我们这次活动中的磨课研课评课活动了。可以说这是我们这次国培的一大亮点，体现出了集体的智慧和团结的精神。每个人备一节课上一节课，然后让所有老师畅所欲言的评价，大家也毫不客气，一针见血的指出不足指出，让人真切体会到自己的不足，所以在这个过程中，我学会了如何备课，如何评课。 最后，还提高了我们的信息技术能力。在这次培训中，组织者考虑周到，准备充足，还给我们几堂信息技术的大餐。请了长春市的专家给我们专门介绍了信息技术与语文教学的联系与作用，并且还在网上有一套培训课程，让我们了解了很多前沿的技术，这对我们语文教学也起很大的辅助作用。 虽然这次培训结束了，但是我相信它给我们的影响一定巨大无比！我的点滴感悟也一定会化为无比巨大的动力，让我有“生命不止，学习不止”的勇气与信心！ 培训单位综合考核意见 单位：（盖章） 年 月 日 综合考核等级

学分

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