湖北省省直事业单位2016年公开招聘分类考试公共科目笔试考

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湖北省省直事业单位2016年公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲

（试行）

湖北省人力资源和社会保障厅

2016年3月

编 制 说 明

事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛，种类繁多，是专业技术人员的主要聚集地。事业单位人才队伍是我们党执政兴国的重要依靠力量，是实施人才强国战略的有力支撑，是社会主义现代化建设的重要人才保障。

《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来，事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。公开招聘制度是事业单位人事制度改革的重要内容，是事业单位进人的主渠道。公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段，社会各界和广大考生高度关注，人民群众广泛支持。建立健全事业单位公开招聘制度，积极探索公开招聘分类考试办法，增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性，对促进高质量就业，实现事业单位选人用人考试评价目标，维护社会公平正义具有十分重要的意义。

依据《事业单位人事管理条例》、《事业单位公开招聘人员暂行规定》、《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》和《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的规定和要求，人力资源社会保障部人事考

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试中心组织多领域专家，从理论和实践两个方面，对全国事业单位公开招聘工作进行了深入地分析研究，提出了针对不同行业、专业和岗位特点的公开招聘分类实施意见，研究制定了事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲。

本大纲主要适用于事业单位公开招聘新进人员，供有关部门和考生参考使用。

[郑重声明]

本大纲仅供各级人力资源和社会保障部门组织实施事业单位公开招聘分类考试和应试考生备考使用。该大纲已申请国家版权保护。未经许可，任何其他组织和个人不得进行印刷出版、转载，不得以盈利为目的使用。

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1．考试类别设置

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

? 综合管理类（A类）

主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

? 社会科学专技类（B类）

主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。 ? 自然科学专技类（C类）

主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。 ? 中小学教师类（D类）

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。 ? 医疗卫生类（E类）

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

2．公共科目设置及测评内容

2.1 公共科目名称

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

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2.2 考试时间及分值

? 《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。

? 《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。 2.3 测评内容

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。

3．类别确定

公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。

4．成绩使用

招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设臵情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。

5．公共科目分类考试大纲

5.1 综合管理类（A类）

5.1.1 《职业能力倾向测验（A类）》

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5.1.1.1 考试性质和目标

《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

5.1.1.2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断

主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。

例题：

甲单位招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定？ A．甲单位在乙入职三个月后，与乙签订书面劳动合同 B．甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同，约定二个月试用期 C．乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十 D．在试用期内，甲单位将乙解聘，未向乙说明理由 答案：B

⑵言语理解与表达

主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。

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例题1：

细节决定差异，但是，过早地 于细节，会使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基础， 细节。

依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．纠结 忽略 B．沉溺 摒弃 C．致力 考虑 D．集中 发现 答案：A 例题2：

管理学作为实践性最强的一门学科，是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、多维性的案例，才能成为教学中研究讨论的优秀母本，由此而来的观点因为有扎实案例的支撑，也才具有生命力、说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。

这段文字中“由此而来”的“此”指的是： A．案例 B．实践 C．管理学 D．研究讨论 答案：A ⑶数量关系

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。

例题：

某单位共有160名员工，该单位在七月份的平均出勤率为

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85%，其中女员工的平均出勤率为90%，男员工的平均出勤率为70%，问该单位共有男员工多少人？

A．40 B．50 C．70 D．120 答案：A ⑷判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

题型一：图形推理

每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

A B C D

? 答案：C

题型二：定义判断

每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容臵疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个

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最符合或最不符合该定义的答案。

例题：

冗余设计是指在人力资源聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程中要留有充分的余地，使人力资源整体运行过程具有一定的弹性，当某一决策发生偏差时，留有纠偏和重新决策的余地。

根据上述定义，以下不属于冗余设计的是：

A．某物业配电室配备了两个人，即使一人有事外出，也可以保证有人值班

B．篮球比赛中双方各出场5名队员，但通常每支职业篮球队有12～15人

C．某公司每年都会招一批大学生，让他们在各个岗位实习，作为储备干部培养

D．设计部的一名员工辞职，公司立即从质检部抽人兼任，同时人力资源部开始紧急招人 答案：D

题型三：类比推理

每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题： 老年证︰年龄

A．资格证︰工作 B．毕业证︰学位 C．伤残证︰医疗 D．学生证︰身份

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答案：D

题型四：逻辑判断

每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容臵疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一

个最恰当的答案。

例题：

为缓解上下班高峰时段城市交通拥堵状况，某市计划对这一时段进入中心城区的私人汽车征收10元交通拥堵费，该费用将超过乘坐公共交通工具进入该区域的费用。专家称，很多人会因此选择乘坐公共汽车或地铁等公共交通工具，从而缓解这一时段的交通压力。

以下各项如果为真，哪项不能削弱专家的论断？ A．该市公共交通不发达

B．该市非上下班时段交通拥堵也很严重 C．中心城区的停车费远高于要缴纳的交通拥堵费

D．私人汽车车主多为高收入人群，对10元交通拥堵费不以为然 答案：B ⑸资料分析

主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。

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例题：根据以下资料回答问题：

2010年末，某市民用车辆拥有量达309.7万辆，同比增长8.7%，其中，进口车拥有量12.54万辆，增长43.2%。

2010年某市民用车辆拥有量

品 种 汽车 电车 摩托车 拖拉机 挂车 其他类型车 拥有量（万辆） 170.25 0.02 129.12 1.16 3.54 5.60 同比增长（%） 15.6 -8.8 0.4 0.7 23.0 12.9 2010年末，该市个人车辆拥有量229.83万辆，同比增长9.2%。个人汽车拥有量103.85万辆，增长21.9%，其中个人轿车拥有量86.54万辆，增长21.8%。

2010年该市新注册车39.76万辆，同比增长44.1%，其中新注册汽车33.79万辆，增长50.1%。全年报废车辆5.81万辆，下降53.1%。

2010年末，该市机动车驾驶人员数量为448.48万人，同比增长9.2%，其中汽车驾驶人员412.56万人，增长13.7%。

1．2009年末，该市民用车辆中进口车所占比重约为多少？ A．5% B．4% C．3% D．2% 答案：C

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2．下列说法与资料相符的是：

A．2010年该市拥有的民用车辆中汽车所占比重超过6成 B．2010年该市汽车拥有量大幅上涨的原因是报废车辆数量大幅下降

C．2010年该市进口车拥有量同比增速低于民用车辆平均水平 D．2009年该市新注册车辆数多于报废车辆数 答案：D

5.1.2 《综合应用能力（A类）》 5.1.2.1 考试性质和目标

《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

5.1.2.2 考试内容和测评要素

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

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沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

5.1.2.3 试卷结构

试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

5.2 社会科学专技类（B类） 5.2.1 《职业能力倾向测验（B类）》 5.2.1.1 考试性质和目标

《职业能力倾向测验（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

5.2.1.2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断

主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面的人文素养。

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例题：

下列有关文学常识的说法不正确的是： A．泰戈尔曾获诺贝尔文学奖 B．诗人徐志摩属于“新月派” C．安徒生是丹麦的童话作家

D．《静静的顿河》是列夫·托尔斯泰的代表作 答案：D ⑵言语运用

主要测查应试人员迅速准确地理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，准确辨析词义，正确进行词语搭配，在此基础上根据上下文逻辑关系和语境进行语序排列、选择恰当的词语和句子完成语句表达等。常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。

例题1：

周敦颐通过自己的努力，丰富和发展了儒学思想理论体系，开拓了儒学发展的新境界，使之______，一扫魏晋南北朝及隋唐五代的______，回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜利，取得了意识形态的主导权。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A．刮目相看 弊端 B．柳暗花明 萧条 C．脱胎换骨 落寞 D．焕然一新 颓势 答案：D

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例题2：

“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中__________________的道理就能做到。

填入划横线部分最恰当的一句是： A．“谦受益”与“满招损” B．“知其然”与“知其所以然” C．“博观而约取”与“厚积而薄发” D．“学而不思则罔”与“思而不学则殆” 答案：B 例题3：

①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧 ②然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的人生态度——把自己摆在愚者的位臵上，把他人、大众看作智者

③老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装

④每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名

⑤在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化

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的关系

⑥但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地蕴含着某种意义上的“愚”

将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A．①②④⑤⑥③ B．③①②④⑤⑥ C．④⑥⑤③①② D．④⑥⑤①③② 答案：D ⑶数量分析

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种形式的文字、图表等资料进行综合理解与分析加工的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。常见题型有数学运算、资料分析等。

公园里栽了一排雪松共37棵，每棵树的间距为4米，现需要将树的间距改为每隔6米一棵。那么至多有多少棵雪松不必移动？

A．6 B．9 C．12 D．13 答案：D 例题2：

根据以下资料回答问题：

2010年中、美、韩、日、法五国电影市场统计资料 人均年观影次（次） 平均票价 (美元) 平均票价占月收入比重 人口数 （百万人）

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中国 美国 韩国 日本 法国 0.2 4.3 2.9 1.4 3.3 5.30 7.89 7.00 15.52 8.63 1/57 1/490 1/236 1/204 1/412 1341.41 310.28 48.91 127.37 62.96 1．表中人口第二少的国家，电影票平均价格高于表中几个国家？

A．0 B．1 C．2 D．3 答案：D

2．以下关于2010年表中各国电影市场的说法正确的是： A．美国人平均每年去电影院的次数比日本多3倍 B．日本的平均票价超过其他所有国家的2倍以上 C．韩国人每月把超过1%的月收入用于看电影 D．法国的电影票平均比中国的贵50%以上 答案：D ⑷判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

题型一：图形推理

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每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

? A B C D 答案：C

题型二：定义判断

每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容臵疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：

文字作品是指用文字或等同于文字的各种符号（包括数字符号）来表达思想或情感的形式，包括小说、诗歌、散文、论文、剧本、乐谱、文书、日记、科学专著和计算机软件等作品。

根据上述定义，下列不属于文字作品的是： A．词曲作家赵某为电影创作了一部主题歌 B．编剧李某根据某部著名小说改编的剧本

C．作家小艾以某位历史人物的生平为素材，用四年完成一部传记体小说《落霞》

D．《格萨尔王》是藏族人民通过口口相传流传下来、并被藏

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族游吟诗人广泛传唱的一部作品 答案：D

题型三：类比推理

每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题： 老年证︰年龄 A．资格证︰工作 C．伤残证︰医疗 答案：D

题型四：逻辑判断

每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容臵疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

例题：

科学家对发掘于埃塞俄比亚哈达尔遗址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石进行分析研究后发现，非洲南方古猿具有定型的弓形足。他们据此认为，人类的祖先早在320万年前就开始像现代人一样用双脚行走。

以下哪项如果为真，最能支持上述论证？

A．只有分析第4根跖骨化石，才能发现非洲南方古猿具有定型的弓形足

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B．毕业证︰学位 D．学生证︰身份

A．老王退休后连续多次在医院体检发现血压很高，但是他从没有感到身体有什么不适

B．小刘在上周六出去购物时遭遇抢劫，在搏斗中被歹徒用匕首捅伤，现在已脱离生命危险，正在医院进行最后的康复调理

C．小兵正在读初三，面临升学的压力，他经常熬夜学习，最近感到眼睛看东西有一层雾气，医学专家说这可能是假性近视

D．小刚的爸爸在单位体检，发现腹内有肿瘤包块，医生说可能是长期劳累所致，劝其保养，可是他因没有任何外在征兆而并不在意 答案：C

题型三：类比推理

每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题： 老年证︰年龄

A．资格证︰工作 B．毕业证︰学位 C. 伤残证︰医疗 D．学生证︰身份 答案：D

题型四：逻辑判断

每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容臵疑

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的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

例题：

某研究机构调查分析了208名有心痛和心律不齐等症状的病人，病人在开始接受手术治疗时通过问卷报告了自己对病情的看法，其中约20%的人非常担忧病情会恶化，有的人甚至还害怕因此死亡，其他人就没有那么多担忧。后来随访调查表明，那些术前有严重担忧情绪的人术后半年复发率高于其他人。研究人员据此认为，担忧情绪不利于心脏病的康复。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A．有研究表明担忧情绪会抑制大脑前额叶皮层活动，使人更抑郁

B．研究人员发现那些有严重担忧情绪的人更担心自己的健康状况

C．那些有严重担忧情绪的人血液中含有加重心脏病风险的化学物质

D．担忧情绪对健康是一个潜在威胁，会导致癌症、糖尿病等多种疾病 答案：C ⑷数量分析

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

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题型有：数学运算、资料分析等。

例题1：

甲乙两个烧杯装有一些盐水，甲杯中盐水的质量是乙杯的2

1倍，而浓度是乙杯的2，将两个烧杯盐水混合后得到的盐水浓度是

原来甲杯盐水的：

A． B． C． D．

32436585答案：B 例题2：

根据以下资料回答问题：

2009～2013年某地区医院病床使用相关情况统计表 年份 医院数 床位数（万张） 病床使用率（%） 出院者平均住院日数（天） 2009 2010 2011 2012 2013 10037 12227 14705 16010 16376 120 150 190 210 215 82.7 82.5 80.9 66.9 61.7 14.0 15.8 15.9 14.7 13.8 1．5年间该地区出院者平均住院日数最少的年份是： A．2010年 B．2011年 C．2012年 D．2013年 答案：D

2．下列说法不能从资料中得出的是：

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A．2009～2013年，该地区的病床使用率逐年下降 B．2010年该地区医院的床位数为150万张 C．2011年该地区医院病床使用数约合154万张

D．2009～2013年间，医院数年增长率最高的年份是2011年 答案：D ⑸策略选择

主要测查应试人员面对医疗卫生情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面。

例题1：

某患儿因吞食异物导致呼吸困难被父母送至医院，患儿面部紫绀，生命垂危。医生认为需要马上做气管切开挽救其生命。但父母坚决不同意。此时医生如何做最合适？

A．一切听从患儿监护人的意见，不签署手术同意书便不实施手术

B．从患儿生命利益出发，救命要紧，术后再跟监护人解释 C．先跟监护人解释清楚利害关系，如果监护人仍拒绝手术，则听从其意见

D．尽可能向监护人解释手术必要性，关键时刻以挽救生命为第一位 答案：D 例题2：

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产妇李某，39岁，家住山区，因过去有习惯性流产史，最后一次妊娠保胎至31周早产，新生儿体重1.850kg，出生后呼吸暂停，最长一次达20分钟。B超检查发现新生儿有颅内出血，后来又发生吸入性肺炎，硬皮肿。专家会诊认为，此婴即使抢救存活也会预后不良，影响智力。此时，医生需向产妇及家属交代新生儿病情危重。

在这种情形下，以下哪种表达方式更为合适？

A．孩子的检查结果很不乐观，病情危重，你们需要做好心理准备

B．现在孩子颅内出血，即使抢救成功，将来很有可能影响智力，这可能给你们带来很大负担，但是如果你们决定抢救，我们会尽全力

C．检查发现孩子颅内出血、继发吸入性肺炎和硬皮肿，根据目前的情况判断，即便抢救存活，也很可能预后不良，请尽快做决定

D．孩子现在病情严重，但是我们有丰富的处理此类问题的经验，请相信我们，我们一定会尽力抢救过来 答案：B

5.5.2 《综合应用能力（E类）》 5.5.2.1 考试性质和目标

《综合应用能力（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位

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