美学原理_习题集(含答案)

《美学原理》课程习题集

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习题

【说明】：本课程《美学原理》（编号为11004）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。

一、单选题

1. 美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（ ）。

A 1725年 B 19世纪中叶 C 1750年 D 公元前四世纪

2. 在美与善的关系上，苏格拉底提出了（ ）的观点。

A “美与善相对立” B “美与善相统一” C “美与善相违背” D “美与善相同”

3. 西方美学史上最早讨论美的专著是（ ）。

A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》 B W·塔塔科维兹的《古代美学》 C 亚里士多德的《诗学》 D 贺拉斯的《诗艺》

4. “美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（ ）说的。

A 威廉?荷加斯 B 凡高 C 但丁 D 达·芬奇

5. 真正严格地区别美感和快感的是（ ）。

A 康德 B 休谟 C 黑格尔 D 博克

6. 原始人美感的第一个特点是（ ）。

A 以模仿植物为美 B 以模仿动物为美

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C 反感祖先形象的本能 D 图腾崇拜

7. 美感的生理基础是（ ）。

A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D 感觉器官

8. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ ）。

A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美

9. 刘熙载在《艺概》中写道：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里所说

的“丑”，实际上指（ ）。

A 极丑便是极美 B 一种不规则的美 C 美丑都是相对的 D 艺术美离不开生活丑

10. 模仿说的最高发展阶段是（ ）。

A 现实主义文艺 B 古典主义文艺 C 浪漫主义文艺 D 现代主义文艺

11. 艺术起源于载道说，仅仅突出文的（ ）作用。

A 道德教育作用 B 宗教感化作用 C 政治教化作用 D 思想浸润作用

12. 艺术本体论的核心问题是（ ）。

A 探讨艺术主体内涵 B 展示艺术的存在方式 C 探寻艺术的起源 D 追求艺术的审美价值

13. 在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是

（ ）。

A 艺术品完成阶段

B 艺术创造阶段艺术意象的生成 C 接受阶段的欣赏过程

D 接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟

14. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ ）。

A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培

15. 西方美学一个重要传统是（ ）。

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A 探讨美的本质 B 反功利性和反功利主义 C 现实主义在美学中的运用 D 探索美的目的

16. 被人们尊称为“美学之父”的是（ ）。

A 维柯 B 柏拉图 C 克罗齐 D 鲍姆嘉登

17. 美学研究的是（ ）。

A 人类的特殊现象 B 伦理学的问题 C 哲学问题 D 人类的审美现象

18. 认为美在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式的是

（ ）。

A 苏格拉底 B 毕达哥拉斯 C 亚里士多德 D 希庇阿斯

19. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ ）。

A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登

20. 生物学家研究花朵的生殖功能，是属于（ ）。

A 认知态度 B 实用态度 C 审美态度 D 观赏态度

21. 悲剧主要的审美特征是（ ）。

A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事

22. 在喜剧性产生的原因上，提出“突然荣耀说”的是（ ）。

A 柏格森 B 霍布斯 C 黑格尔 D 康德

23. “只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”

这句话是（ ）说的。

A 黑格尔 B 康德 C 柏拉图 D 席勒

24. 艺术的定义只能存在于（ ）之中。

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A 艺术本身 B 艺术家的个性 C 艺术关系 D 各类具体的艺术品

25. 艺术的本体论就是（ ）。

A 艺术的统一论 B 艺术的主体论 C 艺术的客体论 D 艺术的存在论

26. 形式因素在美感中起着重要的（ ）作用。

A 中介 B 规范 C 关键 D 指导

27. 艺术品是创作主体与接受主体之间的（ ）。

A 中介与桥梁 B 欣赏对象 C 再创造客体 D 形式符号

28. “音乐应该归宿到对于美的爱”，这是（ ）的观点。

A 亚里士多德 B 苏格拉底 C 柏拉图 D 王国维

29. 第一部系统的美育著作是（ ）。

A 王国维的《人间词话》 B 亚里士多德的《政治学》 C 贺拉斯的《诗艺》 D 席勒的《审美教育书简》

30. 美育是通过（ ）教育人。

A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式

31. 美学是一门（ ）。

A 社会学科 B 人文学科 C 艺术学科 D 自然学科

32. 鲍姆嘉登认为，人类的心理活动可以分成（ ）。

A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面

33. 弗洛伊德认为，美的本质和源泉是（ ）。

A 事物的客观性 B 理念

C 理念的感性显现 D 无意识的欲望

34. 车尔尼雪夫斯基第一次明确地提出（ ）。

A “美是关系说” B “美是生活说”

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C “美是愉快说” D “美是和谐说”

35. 康德自称掀起了一场“哥白尼式的革命”，这个“革命”主要是指他把美学研究

（ ）。

A 从主观世界转移到客观世界 B 从客观世界转移到主观世界 C 从个体转向群体 D 从群体转向个体

36. “爱美是人的天性”，这句话是（ ）说的。

A 亚里士多德 B 苏格拉底 C 柏拉图 D 马克思

37. “对牛弹琴”说明（ ）。

A 审美能力因人而异 B 艺术创造者不能欣赏美 C 艺术接受者没有审美能力 D 审美能力需要提高

38. 正式提出崇高这一审美范畴，并加以较为系统的探讨的，一般认为是（ ）。

A 朗吉诺斯的《论崇高》 B 鲍桑葵的《美学史》

C 毕尔兹利的《美学：从古希腊到现代》 D 亚里士多德的《诗学?诗艺》

39. “了解丑之为丑，那是一件愉快的事。”这是出自（ ）的观点。

A 黑格尔 B 休谟 C 车尔尼雪夫斯基 D 柏拉图

40. 意象思维属于（ ）范畴。

A 心理学 B 社会性 C 哲学 D 认识论

41. 我国古代诗歌中赋、比、兴中的“兴”，便是典型的创造（ ）的方式。

A 喻象 B 兴象 C 仿象 D 抽象

42. 《文心雕龙?体性》中指出，“夫才有天资”，这说明在现实生活中，艺术的天才是

（ ）。

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