新概念第一册自学导读全册

你是哪国人？ What's your job? 你是干什么的？

对于以上两个问句可如下回答： I'm Swedish. 我是瑞典人。

I'm an air hostess. 我是一名空中小姐。

现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答： 词汇学习 Word study 1．job n. （1）职业： What's your job? 你是做什么工作的？ （2）（一件）工作，活计：

The whole job takes about 40 minutes. 整个工作大约需要四十分钟。 （3）职责：

It's your job to be on time. 准时是你应该做到的事。 2．nurse

（1）n．护士；照料者：

Is she a nurse or a housewife? 她是护士还是家庭主妇？

（2）v．照料；照看：

All her time goes into nursing her child. 她把全部时间都花于照看自己的孩子上了。 （3）v ．养护；培养： nurse a young tree 养护树苗

nurse an author of promise 培养有前途的作家 9-10

课文详注 Further notes on the text 1．How are you today？你今天好吗？

这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话，一般回答语为： Fine, thank you. 很好，谢谢。

I'm fine, thank you. 很好，谢谢。

I'm very well, thank you. 很好，谢谢。

如问及对方的先生或太太的情况，可以说 How is Tony？或How's Emma？等。 相应的回答可为 He's fine，thanks 或 She's very well，thankyou等。 2．And you？你好吗？

是And how are you？的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。 3．数字21与22的英文写法 21—twenty-one 22—twenty-two 语法 Grammar in use

1．How?？ 的一些社交上的用法

how 是一个表示“如何”的疑问词，可以用来引导一些用于社交场合的套话： （1）用于询问健康状况或一般生活情况： How are you? 你好吗？

How is Helen today? 海伦今天好吗？ How have you been? 你一向可好？

（2）How do you do？（你好吗？）是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康： （3）how 经常用在询问目前状况的疑问句里，如： How's life? 生活如何？ How are things? 情况怎样？ How's work? 工作怎么样？

2．形容词的意义与作用

（1）形容词修饰名词所指的人、物等。我们用形容词说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。例如，形容词可以表示质量、大小、新旧、温度、外形、颜色、产地。

（2）许多形容词可用以回答 What?like？这样的问题，并可根据上下文给出笼统的或确切的信息。例如： （3）英语中形容词作定语时一般置于名词之前，如： a young nurse 一位年轻的护士 an old mechanic 一位老机械师

a lazy housewife 一个懒惰的家庭主妇 a thin woman 一个瘦瘦的女人

词汇学习 Word study 1．look v.

（1）看，瞧，观，望：

Look at that man. Is he thin? 瞧那个男人。他瘦吗？

Look carefully before you cross the street. 过马路前要仔细看清来往车辆。 （2）面向，朝向：

The room looks on the sea. 房间面向大海。

Two windows look to the south. 两扇窗子朝南。 2．fine adj.

（1）健康的；舒适的： How is Steven today? 史蒂文今天怎么样？ （2）极好的，优秀的： a fine view 美好的景色 a fine teacher 一位优秀教师 （3）优雅的，雅致的：

He is a man with fine manners. 他是一个举止优雅的男人。 11-12

课文详注 Further notes on the text 1．Whose shirt is that？那是谁的衬衫？ 这是非凡疑问句。读时用降调。 2．Yes，sir？什么事，先生？

请参见 Lessons 1～2课文详注以及 Lessons 3～4课文详注。 3．Here you are．给你。

是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Here it is（指单数的物）或 Here they are（指复数的物）。句中的are和is一般应重读。

4．非省略形式和省略形式之间的关系 it is not = it isn't = it's not。 5．数字30的英文写法 30 —thirty

语法 Grammar in use

1．以疑问词 whose 引导的非凡疑问句

（1）用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-'s形式（如 Tim's蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine我的）。 （2）这时 whose 也可在句子中作表语，如：

（3）当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略： 2．所有格形容词和所有格代词（1）

（1）所有格形容词与所有格代词都表示所有，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。所有格形容词my，your等是限定词，必须始终放在名词之前，只能作定语。它们的形式取决于所有者，而不

新概念第一册自学导读

新概念第一册就要这么学 一、概述

1、新概念第一册学习目标 达到初中或高一年级的英语水平 掌握英语初级语法 应对一般的日常对话 掌握约1500个单词 2、新概念第一册适用学习者 零起点的学习者

欲在短期内掌握英语基础的学习者 有助于初、高中学生打牢英语基础 3、概念英语第一册：学习英语的敲门砖！ 一册基础篇：(First Things First 英语初阶 )

本书是练习好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，你才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中、小学生及成人初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。

第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册约1500词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。更何况，名师精讲中增加了大量的语音、语调的训练内容，更需要学习者用一个较长的时间培养良好的发音习惯，为今后的学习树立一个正确的开始。

有了：好教材，好老师！好方法！灵活的时间安排！在家系统的学习！让你学好英语再也不难了。 二、学习方法与指导

新概念英语第一册是针中、小学生和初学者设计的一本教材 其内容涉及以下几方面： 一、语音 二、词汇 三、课文 四、语法 一、语音

英语音标的系统讲解将在前四十课内完成。通过对语音部分系统而全面的学习，学生要了解语音的基本发音规律及特点，掌握英语单词的读音规则及句子的发音技巧，为今后的英语学习奠定良好的基础。学生首先要听清楚每一个音素的发音，掌握其要领，然后认真模仿，争取把每一个音都发得准确、到位。 二、词汇

新概念英语的显著特点之一就是它蕴含了丰富的词汇。新概念第一册的单词大多比较常用，而且也都简单易懂，在授课过程中，我们以书上的生词为基础，有针对性地对这些单词作了必要的补充。比如同义词，反义词及这些单词的副词、形容词和名词形式等等。学生可以运用单词联想记忆法，迅速扩充词汇，同时还可以了解一些英语的基本构词法使单词的记忆变得更轻松。

同时我们也对一些词汇的其它常用意思和用法作了适当的补充，而且所补充的这些单词并不是孤立的，它

们都附有大量的例句，以便学生能够清楚地知道运用这些词汇的具体情景，使学生在词汇的运用上把握得更准确、自如，从而达到事半功倍的效果。 三、课文

新概念英语第一册不涉及写作方面的知识，也没有长篇阅读的文章。课文多为对话，内容简单易懂，对初学者具有初级水平的学生来说可轻松掌握。课文的语言多为生活化的语言，具有很强的实用性。学生要充分利用课文现有的资源，首先要多听、多读，尽管地模仿它的语音语调，并最终达到学习致用。 四、新概念第一册将涉及到如下语法项目： 1)词句

名词的单复数形式 动词和情态动词的用法 介词短语 There be句型 定语从句

形容词和副词的比较级和最高级等等 2)时态 现在进行时? 一般现在时? 一般过去时? 过去完成时? 现在进行时? 现在完成时?

过去完成时和将来时?

作为英语的学习者，要准确的掌握语法规则才能准确地把握句子结构。有了较强的语法功底才能更好地，系统地掌握一门外语。学生首先要对这些概念做到心中有数。

最终学到的知识都是为了实际运用，在而一口流利的英语一定是从实践中锻炼出来的。 最后祝同学们学习顺利！

课文详注 Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。

这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。

2．Yes？什么事？

课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。

3．Pardon？对不起，请再说一遍。

当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是：

I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me.

它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！

这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：

Thank you. 谢谢（你）。 Thanks! 谢谢！

5．数字1～10的英文写法

1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten 语法 Grammar in use 一般疑问句

一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：

陈述句：This is your watch. 这是你的手表。

疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？

（可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。） 词汇学习 Word study 1．coat n. 上衣，外套： Is this your coat? 这是你的外套吗？

coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装 2．dress n. （1）连衣裙；套裙： Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ （2）服装；衣服： casual dress 便服 evening dress 晚礼服 3-4

课文详注 Further notes on the text

1．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please.

口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，如： (Show me your) Ticket, please 请出示你的票。

(Show me your)Passport, please. 请出示您的护照。

2．Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。

Here's 是 Here is的缩略形式。全句原为：Here is your umbrella and your coat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's?是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如 Here is my ticket 这句话用正常的语序时为 My ticket is here。

3．Sorry = I'm sorry。

这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。 Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。

4．Sir，先生。

这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为 sir：

What can I do for you, sir? 先生，您要买什么？ Thank you, sir. 谢谢您，先生。

sir 通常用于正式信函开头的称呼中： Dear sir 亲爱的先生

Dear sirs 亲爱的先生们／诸位先生们

Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）： Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士 Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5．数字11～15的英文写法

11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen

语法 Grammar in use 否定句

否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加 not，以构成否定句：

肯定句：

This is my umbrella. 这是我的伞。 否定句：

This is not my umbrella. 这不是我的伞。

请再看课文中的这两句话：

针对一般疑问句的否定的简略答语是 No，it's not／it isn't。此处省略和非省略形式的关系为：is not =isn't；it is = it's。全句应为：

No, it is not my umbrella. 不，它不是我的伞。

词汇学习 Word study 1．suit n. （一套）衣服： Is this your suit? 这是你的衣服吗？ a man's suit 一套男装 a woman's suit 一套女装 2．please interjection （表示有礼貌地请求对方）请；烦劳： My coat and my umbrella please.

请把我的大衣和伞拿给我。 Please come in. 请进。

5-6

课文详注 Further notes on the text 1．Good morning．早上好。

英语中常见的问候用句。对此问候的回应一般也是Good morning。根据一天中见面时间的不同还可以说Good afternoon （下午好）和 Good evening（晚上好）。有时英美人见面时只简单地说一声Hello。 2．This is Miss Sophie Dupont．这位是索菲娅·杜邦小姐。 This is+姓名是将某人介绍给他人时常用的句式。课文中的例子还有： Sophie, this is Hans. 索菲娅，这位是汉斯。 And this is Naoko. 这位是直子。

3．Mr． Blake／Miss Sophie Dupont，布莱克先生／索菲娅·杜邦 小姐。

英语国家中人的姓名通常由3部分组成，即：名+中间名+姓。

在一般情况下，不用中间名。在熟悉的人中间，以名相称，而在正式的场合中常用 Mr．（先生），Mrs．（太太），Miss（小姐）或Ms．（女士）这些称呼再加上姓。

Mr．用于男士的姓之前，不能单独使用，如课文中的 Mr．Blake；而sir 一般单独使用，是对长者、上司或男顾客的尊称，如： Sorry, sir. 对不起，先生。

Miss 一般用于指未婚女子，不过有时在不知道对方是否已婚时也可使用。 4．Nice to meet you．很高兴见到你。

用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nice to meet you，too（我也很高兴见到你）。

人们在正式的场合初次见面时常用：How do you do？相应的回答也是：How do you do？这是一句问候语，并非问话。

5．国籍与国家名称有别

请不要将国家名称和与其对应的国籍搞混。课文的 French，German，Japanese，Korean以及Chinese都是表示国籍的词。句中表示中国国籍的词应为 Chinese 而不是 China。 语法 Grammar in use 1．特殊疑问句

以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句： What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的？ What nationality are you? 你是哪国人？ What is your job? 你的工作是干什么？ What colour is it? 它是什么颜色的？

What size is this skirt? 这条裙子是多大号的？ 2．a 和 an

Sophie is a new student. 索菲娅是一名新学生。 This is an umbrella. 这是一把雨伞。

这两个句子中出现的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a／an时，我们必须记住两条基本原则：

（1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。 （2）a／an只能用于单数可数名词之前。

此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然：

This is a B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z． 这是一个 B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。 This is an A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X． 这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。 词汇学习 Word study 1．make n.

（产品的）牌子；类型，型号；式样： What make is your watch? 你的手表是什么牌子的？

Her dress is of Italian make. 她的连衣裙是意大利式的。 2．English adj.

英国（人）的；英格兰（人）的；英国化的： Is it an American car or an English car? 它是美国车还是英国车？ John is very English. 约翰生活行事非常英国化。 7-8

课文详注 Further notes on the text 1．My name's = My name is。

这是自我介绍时通常使用的句型：My name is?（后面加上自己的姓名）。有时也可用I'm?这一句型。 2．Are you French，too？你也是法国人吗？

在英语中，too和either两个词都表示“也”的意思，然而too仅用于肯定句中，either 则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如： Is Sophie Italian, too? 索菲娅也是意大利人吗？

Is Robert a keyboard operator, too? 罗伯特也是电脑录入员吗？

3．What nationality are you？你是哪国人？

此问句用来询问对方的国籍。也可以问 Where are you from？或 Where do you come from？ 4．What's your job？你是做什么工作的？

What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说：What do you do？ 5．I'm an engineer．我是工程师。

I'm／aim／=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。engineer／?enDNi'ni+／的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。（可参见Lessons 5～6 中的有关说明。） 6．数字16～20的英文写法

16—sixteen 17—seventeen 18—eighteen 19—nineteen 20—twenty 语法 Grammar in use

以疑问词what所引导的特殊疑问句

（可参见 Lessons 5～6中的有关说明。）What?？这一问句可以用来询问国籍、工作等等： What nationality are you?

是被拥有的东西。所有格代词mine，yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气。它们指人或物，单数或复数都一样。请见下表： 如：

This is my car. 这是我的汽车。（定语） That is her coat. 这是她的上衣。（定语）

Your car is red，mine is blue. 你的车是红色的，我的是蓝色的。（主语） This book is his，not yours. 这本书是他的，不是你的。（表语） I have my way, and she has hers. 我有我的处事方式，她有她的。（宾语）

（2）名词所有格是在词尾加-'s构成的，不仅可作定语，还可作表语： Is this Dave's shirt? 这是戴夫的衬衫吗？（作定语）

Whose is that shirt? Is it your daughter's? 那条裙子是谁的？是你女儿的吗？（作表语） 词汇学习 Word study 1．perhaps adv. 或许，大概，可能： Perhaps it is, sir. 也许是，先生。

Perhaps it will rain.

也许要下雨了。

Perhaps it's Sophie's handbag. 也许这是索菲娅的手提包。 2．catch v. （1）接住，拦住： Catch! 接着！

（2）逮住，捕捉： catch a thief 捉住一个贼 （3）染上（疾病）： catch a cold 伤风

I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 13-14

课文详注 Further notes on the text 1．It's the same colour．一样的颜色。

same 通常与定冠词the连用，表示“同一的”、“相同的”： two boys of the same age 两个同龄的男孩子 We live in the same city. 我们住在同一个城市里。

2．That is a lovely hat！真是一顶可爱的帽子！

句末用的是赞叹号，表现出较强的感情色彩。句中的 is 用斜体，是为了强调，应重读。 3．数字 40，50，60，70，80，90，100，101的英文写法 40—forty 50—fifty 60—sixty

70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one 语法 Grammar in use

1．what colour（s）引导的非凡疑问句

（可参见 Lessons 5～6语法中有关非凡疑问句的说明。） 以疑问词 what引导的 What colour?？和 What colours?？ 类型的非凡疑问句式用于询问颜色。又如： What colour is Anna's hat? 安娜的帽子是什么颜色的？ What colour's Helen's dog? 海伦的狗是什么颜色的？ What colour's your shirt? 你的衬衣是什么颜色的？ What colour is it? 它是什么颜色的？ 2．祈使句

（1）祈使句的主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型。祈使句用来表示请求、建议、命令、叮嘱等。如： Follow me. 跟我来。

Shut the door, please. 请关门。 Look out! 当心！

Keep off the grass! 请勿践踏草地！ Help yourself. 请自己动手。

（2）某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构： Come and see this goldfish. 来看这条金鱼。（不用 Come to see） Go and buy yourself a new pair of shoes. 去给自己买双新鞋吧。（不用 Go to buy） Wait and see.

等着瞧吧。（不用 Wait to see）

词汇学习 Word study

1．nice adj.

（1）美好的，好看的：

It's a nice day today, isn't it? 今天天气真好，不是吗？ That's a nice dress. 那件连衣裙真好看。 （2）和蔼的，友好的：

He is very nice to his neighbours. 他对邻居很友善。

（3）使人兴奋的，令人愉快的：

It is so nice to have you here. 你能在这儿真是太好了。 Have a nice time! 祝你玩得愉快点！ 2．smart adj.

（1）漂亮的，时髦的，巧妙的： Anna's hat is smart. 安娜的帽子漂亮而别致。

You look smart in that new dress. 你穿那件新连衣裙看上去时髦而潇洒 （2）聪明的，伶俐的，精明的： She is a smart student. 她是一名聪颖的学生。 He is a smart businessman. 他是一位精明的商人。 15-16

课文详注 Further notes on the text

1．Your passports，please．请出示你们的护照。 请参见 Lessons 3～4课文详注。 2．Here they are．给您。

本句中的 they指 passports。请参见 Lessons 11～12课文详注。 3．名词的复数形式（1）

英语中可数名词有单数和复数两种形式，指一个以上的事物时用复数形式。可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上-s，如课文中的friend—friends／frendz／，tourist—tourists／'tu+rists／，case

—cases／'keisiz／。请注重-s的不同发音。假如名词是以-s结尾的，变成复数时则要加-es，如dress—dresses／'dresiz／，blouse—blouses／'blauziz／。 语法 Grammar in use

1．表示复数的-s或-es一般遵循的发音规则 （1）假如名词词尾的发音是一个清辅音（如 ／f／， ／k／，

／p／，／t／，／I／；但／s／，／M／，／tM／除外），-s发 ／s／的音，如： books／buks／ suits／su:ts／

（2）假如名词词尾的发音是一个浊辅音（如

／b／，／d／，／g／，／l／，／m／，／n／，／R／；但／z／，／N／，／DN／除外）或元音，-s发 ／z／的音，如： ties ／taiz／ dogs ／d&gz／ （3）假如名词词尾的发音是

／s／，／z／，／M／，／N／，／tM／或／DN／，-s 发／iz／的音，如： dresses／'dresz／ blouses／'bluziz／

词汇学习 Word study 1．blue adj.

（1）蓝色的，蔚蓝的： The sea is deep blue. 大海呈深蓝色。 He wears a blue tie.

他打一条蓝色的领带。 （2）沮丧的，忧郁的： He looks a bit blue. 他看上去有点儿忧郁。 His mood is blue. 他的情绪低落。

2．grey adj.

（1）灰色的，偏灰的： His hat is grey. 他的帽子是灰色的。 （2）头发灰白的： Her hair is grey. 她的头发灰白。 （3）面色苍白的：

Tony looks grey and tired. 托尼面色苍白，显得疲惫。 17-18

课文详注 Further notes on the text 1．How do you do？您好。

这是用于第一次见面时的较正式用语。一般用同样的话往返答。请参见 Lessons 5～6课文详注。 2．Come and meet our employees?来见见我们的雇员?? 这里的and表示目的。请参见 Lessons 13～14中语法部分的解释。

3．This is Nicola Grey，and this is Claire Taylor．这位是尼古拉·格雷，这位是克莱尔·泰勒。 这是介绍人们彼此熟悉时的常用句型。请参见 Lessons 5～6课文详注。 4．名词的复数形式（2）

假如名词单数词尾为-f或-fe（读作／f／），则其复数一律变为-ves （读作／vz／），即将-f或-fe变成-v，再加-es而成，如 housewife----housewives。

英语中有一些名词的复数形式是不规则的，如man与woman其复数形式分别为men与women。此外还可用man，woman等来区别阳性与阴性：以-man结尾的一些复合名词指男性，如milkman---- milkmen，policeman ---- policemen；一些以-woman结尾的名词指女性，如postwoman---- postwomen，policewoman ---- policewomen。

5．数字200，1，000，1，001的英文写法 200 ---- two hundred

1，000 ---- a（或 one） thousand 1，001 ---- a thousand and one 语法 Grammar in use 1．who 引导的非凡疑问句

Who is?？或 Who are?？这类以疑问词 who引导的疑问句通常用来询问人的姓名和身份。Who?？仅指人，可以用来询问男性、女性、单数或复数的人。如：

注重这种句型与 What is?？或 What are?？这类句型的区别：What?？句型主要用来询问人的类别或职业，如：

请参见 Lessons 5～6与 Lessons 7～8语法部分的解释。 2．所有格形容词与人称代词

（请参见Lessons 11～12语法部分。）

所有格形容词their 意为“他们的”，其对应的人称代词是they。下面是人称代词及其对应的所有格形容词形式：

词汇学习 Word study 1．custom n. 风俗；习惯；

When visiting a foreign country, we might find the country's customs strange to us. 当我们去外国访问时，我们也许会发现该国的某些风俗习 惯有些希奇。

It is his custom to go for a walk in the evenings. 他惯常在晚上出去散步。 2．customs, Customs n. [复]海关；征收关税的程序：

The spy was stopped at the Customs and questioned. 那个间谍在海关被截住并被加以盘问。

How long will it usually take to pass the Customs? 通过海关检查通常要花费多少时间？ 19-20

课文详注 Further notes on the text 1．What's the matter？怎么啦？

相当于 What's wrong？或 Tell me what's wrong。这个句型通常用来询问发生了什么事。假如要非凡提及某人，可以在后面加上介词with，如： What's the matter with you? 你怎么啦？

What's the matter with Claire? 克莱尔怎么啦？

2．Mum，儿语中小孩子对母亲的称呼。 与此相似，dad是对父亲的儿语称呼。 3．There's = There is。

它表示“有”、“存在”，为 there + be结构的一般现在时缩略形式。

4．Two ice creams please．请拿两份冰淇淋。

相当于 Give us two ice creams，please。请参见 Lessons 3～4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。 语法 Grammar in use 1．there +be结构（1）

在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。 2．人称代词与be

英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。

词汇学习 Word study 1．thirsty adj. （1）渴的，口干的： We're tired and thirsty. 我们又累又渴。

（2）（土地等）干旱的：

a dry and thirsty land 干旱的土地 （3）渴望的，渴求的（for，after）：

The students there are thirsty for knowledge. 那里的学生有强烈的求知欲。 2．matter n. （1）事情，事件：

It's a private matter. 这是件私事。

He's not very interested in financial matters. 他对财政方面的事情并不太感爱好。 （2）麻烦事，困难： What's the matter, Anna? 怎么了，安娜？

What's the matter with Steven? 史蒂文是怎么回事？ 21-22

课文详注 Further notes on the text

1．Give me a book please, Jane.请拿本书给我，简。

这是一个祈使句。祈使句表示请求或命令。（请参见Lessons 13～14语法部分的说明。）表示客气的请求时，通常加please。 2．Which book? 哪一本？

是Which book do you want?的省略形式。下文中的This one? 是Do you want this one?的省略形式。No, not that one是No, I do not want that one的省略形式。口语中常用这样的省略句。 3．This one?是这本吗？

相当于：Do you want this one? one是不定代词，代替 a book，以避免重复。one的复数形式是ones。one和ones前面都可用定冠词，也可有自己的定语。如： 4．数字1，010，1，011，1，016的英文写法 1，010----a thousand and ten 1，011----a thousand and eleven 1，016----a thousand and sixteen 语法 Grammar in use

1．人称代词

代词，顾名思义，就是用来代替名词或名词短语的词，在已经知道所指的是谁或什么的情况下使用，以免行文重复。人称代词有主格和宾格之分。在陈述句中，主格代词差不多总是位于动词之前。宾格代词可代替处于宾语位置上的名词，它们可以作直接宾语和间接宾语。 Give me/him/her/us/them a book.

给我/他/她/我们/他（她）们一本书。（宾格代词） 2．which引导的非凡疑问句

（请参见Lessons 5～6中语法部分的说明。）

用which +名词可询问物体（单数或复数）或物质。which总是说明一种限定的、特指的选择。如： Which book/books do you prefer? 你喜欢哪本／哪些书？

Which car do you like best? 你最喜欢哪种汽车？

词汇学习 Word study 1．large与big

（1）large仅指物理量值的大，是small的反义词。

large主要指体积、面积、外形、数量方面的大，修饰人时指个子大。如： China is a large country. 中国是一个幅员辽阔的国家。

Look at that large woman in white. 瞧那个身穿白色衣服、个子高大的女人。

（2）big所表示的大，主要指不仅体积大而且很重。所以a large box未必big。big在修饰人时，主要指大人物，但个子未必高大。如：

It is a big house.

这是一所大房子。（此句指不仅体积大，而且给人深刻的或坚固的印象。） She's very big in the filmdom.

她在电影界中是个响当当的人物。（此句指不仅成功，且具有很大的影响力。） 2．small与little

（1）small指物理量值的小或少，是large的反义词，不带什么感情色彩。如： It is a small factory. 这是一个小新概念。

I want the small one with the yellow handle. 我想要带新概念把手的那个小的。

（2）little也表示小或少，但有小而可爱的感情色彩，是big的反义词。如： There is a little garden behind our house.

我们的屋后有个小花园。（此句表示花园虽小，但很可爱。） She has the sweetest little smiles. 她的微笑十分甜蜜可爱。 23-24

课文详注 Further notes on the text 1．动词的双宾语

在Give me some glasses中，动词give后面有两个宾语，即直接宾语some glasses和间接宾语me。人称代词作宾语时要用人称代词的宾格。请参见Lessons 21～22语法部分。 2．The ones on the shelf.是架子上的那几只。

本句是省略句，句首省略了I want。句中的ones代表glasses。on the shelf是介词短语，作定语，修饰ones。

3．These?这几只？

是Do you want these?的省略形式。

4．Yes, please.是的，请拿给我。

当别人问你要不要某物而你同意要时，就可用这句话。又如： 假如你不同意要，则应说： No, thank you. 不，谢谢。

5．数字1，117，1，420，1，925，2，000的英文写法 1，117----one thousand one hundred and seventeen 1，420----one thousand four hundred and twenty 1，925----one thousand nine hundred and twenty-five 2，000----two thousand 语法 Grammar in use on引导的介词短语

（1）我们经常在名词、名词短语、代词或动名词前面用介词表示人物、事件等与其他人物、事件等之间的各种关系，如空间关系、时间关系、因果关系等。介词始终带有宾语。即使介词与宾语分开时，这种关系仍必定存在。有许多固定的介词短语常可见到。许多介词短语是由介词+名词（+介词）构成的，如：on time（准时），in the middle of（在??中间）。

（2）当我们从不同的角度看空间中的位置时，应根据我们想要表达的意思来选择介词。想表示在一个表面（即看来是平面）上面时，就可用介词on： the pens on the desk桌上的钢笔 the boxes on the floor地板上的盒子

the bottles on the dressing table梳妆台上的瓶子 the magazines on the bed床上的杂志

词汇学习 Word study

desk与table

在汉语中，这两个词都被称为“桌子”，而在英语中，它们仍是有所区别的。

（1）desk通常指有抽屉的桌子，用于办公、读书、写字等，即“书桌”、“写字台”、“办公桌”： He is working at his desk. 他正在自己的书桌前用功。 I put it on his desk. 我把它放在他的办公桌上了。

（2）table通常指由若干条腿支撑着的平板，没有抽屉，即“餐桌”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等：

I've booked a table for two at 7.00. 我预订了一张两人桌，是在7点钟。

They sat round the table and made this big decision. 他们围坐在会议桌旁，作出了这个重大的决定。 25-26 1．冠词

课文中refrigerator一词出现了两次，它前面分别用了两种不同的冠词：a（不定冠词）和the（定冠词）。第1次提到时用不定冠词a。（请参见Lessons5～6语法部分。）第2次时就不再是泛指任何一个，而是特指所指的那个了，因此要用定冠词the。（请参见本课语法部分的说明。） 2．数字3，000，5，000，10，000的英文写法 3，000----three thousand 5，000----five thousand 10，000----ten thousand 语法 Grammar in use 1．定冠词the

Wet Paint! 油漆未干！

I bought a box of paints. 我买了一盒颜料。 2．work

（1）v.工作；劳动：

He works 45 hours per week. 他每周工作45个小时。 （2）v.从事职业：

He works as a bank clerk. 他是一名银行职员。 （3）v.学习；做作业：

If you work hard, you'll pass your exams. 假如你用功的话，你就会考试通过。 （4）n. 工作；劳动；作业；职业：

He wants to have a good sleep after a day's work. 在一天的工作之后，他想好好睡上一觉。

The students finished all their work in class. 学生们当堂把全部作业都完成了。 He is without work. 他失业了。 39-40

课文详注 Further notes on the text 1． Don't do that.不要放在那儿。

在英文中需用祈使语气来表示直接的命令、建议等多种意图。而祈使句的否定式则由Don't（或Do not）+动词原形构成，又如课文中的Don't drop it!（别摔了！）等句子。（请参见本课语法部分。） 2．Give it to me.把它给我。

在第21课有give me a book这样的句型，在本课中又出现了give it to me的句型。

在动词give后面可以有两个宾语：即直接宾语（指物，如a book, it）和间接宾语（指人，如me）。假如直接宾语置于动词give之后，间接宾语之前则带to。再比较一下下列句式： Show her the magazine. 给她那本杂志。 Show it to her. 把它给她。 Give me that knife. 给我那把小刀。 Give it to me. 把它给我。 3．in front of，在??前面。

有别于in the front of，在??的前部。 4．There we are!就放在那里!

在这里表示说话人的满足心情，可理解为“好了”、“行了”等。 语法 Grammar in use 祈使句的否定缩略式

形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait! 别等了！

Don't speak to me like that! 别那样跟我讲话！

使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等。一般而言，祈使句的否定式通常用Don't来表示，完整形式Do not主要用于正式文告中。 词汇学习 Word study 1．drop v.

（1）（失手）落下；掉下；放下：

Be careful! Don't drop it. 小心！别摔了。

She dropped her knife and fork and hurried to answer the phone. 她放下刀叉赶紧去接电话。 （2）（使）滴下；滴水： Tears dropped from her face. 泪珠从她的脸上滑落。

（3）（使）下降；降低： He dropped his voice. 他把声音放低了些。

Yesterday the temperature dropped to 8℃ below zero. 昨天气温下降到了摄氏零下8度。 2．send v. （1）送给；寄：

She is going to send a letter to her sister. 她预备给她的姐姐寄封信。 I'll send him a present. 我将给他送去一件礼物。 （2）差遣；命（或请）??去： He sent his secretary for a doctor. 他派他的秘书去请医生了。

Her mother often sends her to the store for some groceries.

她母亲经常差遣她去商店买些杂货。 41-42

课文详注 Further notes on the text 1．Not very.不太重。

是It is not very heavy的省略形式。口语中回答问题时，常把主语、动词和宾语都省略，只剩一个副词、一个副词词组或一个动词不定式短语等.

2．Put it on this chair.把它放在这把椅子上。

it指bag。在没有扶手的椅子上用on，在有扶手的椅子上用in。如： sit on a chair坐在椅子上 sit in an armchair 坐在扶手椅里

3．cheese, bread, soap, chocolate, milk, sugar, coffee, tea, tobacco

这些词都是不可数名词。不可数名词前面不能加a或an，也没有复数形式。假如想表示“一些”之意，可用some，any等词。some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。（可参见Lessons 27～28语法部分。） 假如要表示“一块”、“一张”、“一条”等，需加如a piece of这表示数量的短语。本课表示数量的短语还有： a loaf of 一个 a bar of 一条 a bottle of 一瓶 a pound of 一磅 half a pound of 半磅 a quarter of 四分之一 a tin of 一听

4．a loaf of bread，一个面包。 指西餐中切成片吃的整个面包。

5．a bar of chocolate，一块巧克力。

指一长条巧克力糖。这种外形的巧克力有时也可称为一块巧克力。 语法 Grammar in use there＋be结构（3）

当there＋be后跟单数名词或不可数名词时，动词be的一般现在时形式为is；当后面跟复数名词时，动词用are。假如后跟几个并列名词，而第一个名词是单数，动词仍用is。there＋be后面的名词是句子的主语。如：

There is a hammer on the bookcase. 书箱上有个鎯头。（单数名词） There is some tea in the cup. 杯子里有些茶水。（不可数名词）

There are three bottles of milk on the table. 桌子上有3瓶牛奶。（不可数名词，用复数量词修饰） There is a pen, two books and a knife on the desk.

课桌上有一枝钢笔、两本书和一把小刀。（第一个并列名词是单数） 也请参见Lessons 19～20以及Lessons 27～28语法部分。 词汇学习 Word study 1．bar n. （1）条；块：

He has just had a chocolate bar. 他刚刚吃了一块巧克力。

（2）（门、窗的）闩；杆： He is now behind bars.

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