计算机软件实习报告
姓名：王煜；学号：N100801519
1. 编写一个程序，如果输入小写字母则输出大写字母，如果输入大写字母则输出小写字母。
算法：输入1个字母，范围在“a”到“z”之间，其ASCII码减去32得到大写，如
果范围在“A”到“Z”之间，其ASCII码加上32得到小写，最后再输出，得到所求字母。
程序代码
#include
char c;
printf(\ scanf(\ if(c>='a' && c<='z') { c=c-32;
printf(\ } else
{ c=c+32;
printf(\ } }
运行结果
输入a，得到A；输入z，得到Z； 输入A，得到a；输入Z，得到z；
2. 在唱歌比赛中，有10个评委打分，分数为1到100分，选手最后得分为：去掉一个最
高分和1个最低分其余8个分数的平均值。
算法：输入求最大值，最小值，平均值的算法，再输入10个数，求出其中的最大值
和最小值，令他们等于0，再求剩余8个数的平均数，即所求数。
程序代码 #include
void main()
{ int i, max , min , avg=0 , num[10]; printf(\ for(i=0;i<=9;i++)
scanf(\ max=min=num[0]; for(i=0;i<=9;i++)
{ if(num[i]>max) max=num[i]; if(num[i] avg=(avg-max-min)/8; printf(\} 运行结果 输入10个数，去除其中的最值，得到剩余8数平均数 3. 输入一行字符，分别统计出其中的英文字母，空格，数字和其他字符的个数。 算法：编译4个代码，表示英文，空格，数字，和其他；再输入字符，进行判别， 符合其一的代入相应数组，最后汇总。 程序代码 #include {int english=0,blank=0,number=0,other=0; char c; c=getchar(); while(c!='\\n') { if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') english++; if(c==' ') blank++; if(c>='0'&&c<='9') number++; else other++; c=getchar(); printf(\english,blank,number,other); } 运行结果 输入一行字符，可统计出英文，空格，数字和其他字符的个数。 4. 商场购物（购物超过2000元，六；超过1000元，七；超过500元，八；低于500元无 折扣）。编写一个程序，输入消费金额，求应拿到的折扣。 算法：输入1个价格，根据各范围用对应的函数去求，超过2000六折；1000七折； 500八折；低于500无折扣 程序代码 void main() { int a,b; printf(\ scanf(\ if(a>=2000) printf(\ if(a>=1000&&a<2000) printf(\ if(a>=500&&a<1000) printf(\ if(a<500) printf(\} 运行结果 输入1个价格,若大于2000，就打六折；大于1000就打7折；大于500就打8折；若低于500，就无折扣。 5. 编写1个简单的计算器，实现2个整型数之间的四则运算。 算法：输入a，b，c，分别导出各字母所对应的函数，再对第四者d进行各运算的赋 值，从而求出所需结果。 程序代码 void main() { int a,b,c=0; char e; scanf(\ scanf(\ scanf(\ if(e=='+') {c=a+b; printf(\ } if(e=='*') {c=a*b; printf(\ } if(e=='-') {c=a-b; printf(\ } if(e=='/') {c=a/b; printf(\ } } 运行结果 输入2个整型数，则可求出相应的四则运算的值。 6. 有100匹马，驼了100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大中小 马各多少匹? 算法：输入2个代码x，y，若y>x，则太大，若y 进行输入x，定义浮点数y，z，的相应运算最后进行格式化输出。 程序代码 #include int #include #include srand(time(NULL)); x=rand(); scanf(\while(y!=x) {if (y>x) printf(\else if (y printf(\scanf (\} return 0; } #include scanf(\y=x@0; if(y<0) printf(\else printf(\} #include for(x=1;x<=10;x++) { y=sqrt(x); z=y*y*y; printf(\ } 运行结果100匹马，100担货，可求出对应的大中小马的匹数。 7. 将1到20的自然数围城1圈，使其相令两数之和均为素数。 算法：定义一个数为素数，再将1到10个数进行相应运算，回到n，再列出3个数 组abc，相应数代入a数组，其余代入b组，再把计算值代入c组，符合素数条件，则输出 程序代码 pr(int n) { int i,s1=1; for(i=2;i<=n/2;i++) if(n%i==0) s1=0; return s1; } s(int x[],int m) {int l,i,n; i=10;l=1; while(l) if(x[i]==0)i--; else {n=x[i];if(pr(n+m)){x[i]=0;f=0;} else i--;} return n; } main() {int a[11],b[11],c[21],i,j,k,m,n; for(i=1;i<=10;i++) {a[i]=2*i-1;b[i]=2*i;} c[1]=a[1];m=c[1];a[1]=0;k=2; while(k<=20) { if(m%2) n=s(b,m); else n=s(a,m); c[k]=n;k++;m=n ;} if(pr(c[1]+n)) {printf(\for(i=1;i<=20;i++) printf(\else printf(\} 运行结果 输入1到20的数，可得到一个圈，其中相邻数和为素数 9.输入10个学生的学号和成绩（百分之分数），用单链表存储，按以下标准打印每个学生 的学号和成绩等级，同时，当输入某个等级后，能输出所有这个等级的学生的学号，90-100：优秀；80-89：良好；70-79：中等；60-69：及格；60以下：不及格。 算法：输入一个链表，包含学号，成绩。接收输入的10组2个数字分别储存在一个 数组中。对数组中的链表中的成绩进行判断，90~100为优秀，80~89为良好，70~79为中等，60~69为及格，60以下为不及格。将成绩等级放入链表，再输出。当输入一个等级时，依次判断数组每个链表中的成绩，符合等级则将该链表的学号输出。 程序代码 #include\#define NULL 0 struct stu {char sno[15]; int mark; struct stu *next; }a[10],*head,*p; main() {char b[10]; int i; for(i=0;i<10;i++) scanf(\printf(\for(i=0;i<10;i++) printf(\head=&a[0]; for(i=0;i<9;i++) a[i].next=&a[i+1]; a[9].next=NULL; p=head; printf(\scanf(\while(p!=NULL) {switch(p->mark/10) {case 10: case 9:if(strcmp(b,\case 8:if(strcmp(b,\case 7:if(strcmp(b,\case 6:if(strcmp(b,\case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:if(strcmp(b,\default: printf(\} p=p->next; } } 运行结果 输入学生信息，则可得到相应的学生的学号。 实习总结 通过这次为期1周的C语言编译实习，使人获益良多，首先，让我深刻体味到，计算机专业远没有我们想的那么简单，只有付出艰辛的劳动与付出，加之勤奋，才能真正体味到其中的精华；其次，编程是一项艰辛的工作，工作量大，还要做到步步精益求精， 力求最简化，有时1个小小的错误，就影响到了整个程序的编译与运行。这就要求我们在编译程序时要全神贯注，一丝不苟，有“千里之堤溃于蚁穴”的忧患意识，每次在编译完一段程序时要反复检验，争取在最短时间内找出其中的症结，从而为整个大的程序的编译与运行打下坚实的基础，编程的过程是枯燥的，其间的错误也是致命的，这也是一个磨练人得意志的过程，从而为以后的工作奠定基础；其结果是令人喜悦的，因为这其中凝结了自己体力和脑力劳动的成果；最后，编程也是1个复杂的，富有创造性的工作，能充分的调动我们的创造力与思索力，让我们在思索的过程中得以提升，能在一段程序中看出一个人的能力，态度与思想，可谓“一段程序，一种人生。” 总而言之，这次实习令我的收获颇丰，不仅提高了我计算机编程的能力，也让我对这个专业的知识的深度和广度得到了提升，并且冶炼了我的品格，真可谓“一箭三雕”。 百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库计算机软件实习报告在线全文阅读。
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