理科班必修三《文化生活》学考复习资料
第一单元 文化与生活
1.概括文化作为一种精神力量所表现出的作用是什么？
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2．如何理解文化与经济、政治相互影响的特点？
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。
3.文化对人的影响表现在哪些方面？
（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
4.如何理解文化对人的影响表现出的特点？ （1）潜移默化的特点。 （2）深远持久的特点。
5.概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些？ （1）优秀文化能丰富人的精神世界。 （2）优秀文化能增强人的精神力量。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。
6.文化在当代国际竞争中的地位和作用？
（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。 （2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二单元 文化传承与创新
1.世界文化多样性的表现？
文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产中。
2.尊重文化多样性的态度？
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
3.尊重文化多样性的意义？
（1）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。 （2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
4.尊重文化多样性的原则？
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
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5.文化传播的重要途径？商业贸易、人口迁徙和教育。
6.如何理解传统文化的特点？相对的稳定性、鲜明的民族性。
7.如何正确对待传统文化？（重点）
继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
8.简述文化继承与发展的关系？
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
（2）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
9.影响文化发展的主要因素？
（1）生产力与生产关系的矛盾运动 （2）科学技术的进步 （3）思想运动
10.简述社会实践与文化创新的关系？（注：含有文化创新的作用） （1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展。 （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣
11.如何理解文化创新的途径？（重点） （1）根本途径：立足于社会实践
（2）基本途径：继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长。
第三单元 中华文化与民族精神
1.中华文化的基本特征？源远流长，博大精深
2.如何理解中华文化的“源远流长”特征？
（1）文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。 （2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。
3.如何理解中华文化的“博大精深”特征？ （1）独特性（独树一帜、独领风骚） （2）区域性（一方水土、一方文化） （3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）
4.如何理解中华文化的包容性？
(1)中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。 (2)所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；
(3)所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
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5.中华民族精神的内涵？
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
6.中华民族精神的地位和作用？ 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
7.弘扬和培育民族精神的意义？
（1）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求； （2）弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求； （3）弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
8.如何弘扬和培育民族精神？
（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用 （2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 （3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。 （4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
1.我们所倡导的大众文化是什么？
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
2.如何看待落后文化和腐朽文化？
（1）落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 ②表现为：常常以传统习俗的形式表现出来。③措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （2）腐朽文化：①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。 ③措施：坚决抵制、依法取缔。
3.发展先进文化的内涵？
发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4.建设社会主义核心价值体系的基本要求？ （1）最根本的是坚持马克思主义的指导地位。 （2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 （3）用民族精神和时代精神鼓舞斗志。 （4）用社会主义荣辱观引领风尚。
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5.在文化多样化的今天，如何科学的推动社会主义文化大发展大繁荣？
（1）坚持以马克思主义为指导。
（2）用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
（3）既尊重差异、包容多样，有有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。 （4）不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
6.中国特色社会主义理论体系是什么？ 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
7.建设社会主义精神文明的根本任务？
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
8.思想道德建设的地位？
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
9.如何理解科学文化修养与思想道德修养的关系？ （1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养； （2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
10．社会主义核心价值观的内容？ 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
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