五 年 级 数 学 调 研 试 卷
时间：90分钟 分值：100分
学校： 班级： 姓名 ： 装------------------------装-------------------------订------------------------线------------------------- 一、填空 (每空1分，共20分)：
1.一个数是由8个十，4个0.1，8个0.001组成的，其他各位上都是0，这个数是（ ），保留两位小数是（ ）。
2.在括号里填上合适的单位名称。（改编题）
游泳池周长大约300（ ），游泳池的占地面积约是5000（ ）。 一块梯形稻田，占地约1（ ），一张单人课桌的桌面大约46（ ）。
3.一个零件的长度比标准长度短1.5毫米，记作-1.5毫米，那么比标准长度长2毫米，记作（ ）。 4.一个平行四边形的面积是54平方米，高是9米，那么这条高所在的底是（ ）米。 5. 在括号里填上合适的数。（改编题）
8平方千米=（ ）公顷 7平方分米=（ ）平方厘米 60公顷=（ ）平方米 900平方分米=（ ）平方米
6.去年，某省共有在校小学生5282100人，把这个数改写成用“万人”作单位的数是（ ）万人，四舍五入到“万”位是（ ）万人。
7.7.63□≈7.63，□里最大填（ ），8.9□≈9.0，□里最小填（ ）。（改编题）
8.直角三角形的面积是400平方厘米，其中一条直角边是40厘米，另一条直角边是（ ）厘米。 9.平行四边形的面积是20平方厘米，如果它的底缩小10倍，高扩大5倍，那么现在平行四边形的面积是（ ）平方厘米。（创新题）
10.梯形上底、下底、高的和是45厘米，它的高是15厘米，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。 11.一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形面积少43平方米，这个平行四边形面积是（ ）平方米。（创新题）
二、选择(每题2分，共10分)：
1.三角形的面积是120平方米，高是20米，它的底是（ ）。（创新题） A 6 B 3 C 12 D 35
2. 一个三角形与一个平行四边形面积相等，底也相等。如果三角形的高是18厘米，那么平行四边形的高是（ ）厘米。
A 9 B 18 C 36 D 无法确定
3.一个三角形昱一个平行四边形面积相等，底也相等，如果三角形的高是40厘米，那么平行四边形的高是（ ）厘米。（创新题）
A 40 B 20 C 80 D 100 4.大于1.81小于1.89的两位小数有（ ）个。（改编题） A 7 B 8 C 10 D 无数个
五年级数学试卷 第 1 页 共4 页
5.一个三位小数保留两位小数后是9.86，这个三位小数最大是（ ）。（改编题） A 9.859 B 9.864 C 9.869 D 无法确定
三、判断(每题1分，共5分)：
1.两个面积相等的梯形一定可以拼成平行四边形。????????????（ ） 2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。???????????????（ ）
3.两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。???????????（ ）（改编题） 4.一个三角形的高不变，底扩大2倍，面积也扩大2倍。?????????（ 5.8.196精确到百分位是8.2。???????????????????? （
四、计算(共22分)：
1.直接写出得数(每题0.5分，共4分)：
2.6+4.3= 1+0.08= 4.7+3= 10-0.09= 9.8-4.8= 9.9-0.9= 1.04+2.96= 6.73—0.3= 2.计算下面各题，能简算的要简算(每题3分，共18分)：
0.384+0.26+2.6 13.7+0.18+0.82+4.3（改编题）
99×98+98 （改编题） 28×55+45×28
5.17-1.8-3.2 （创新题） 24.6+13.67+75.4-0.67（改编题）
五年级数学试卷 第 2 页 共4 页
）
）（改编题）
五、看图，计算下列图形的面积(每题2分，共4分) （改编题）：
10cm
10cm 45cm 32cm
42cm 65cm
（创新题）
六、画图 (每图1分，共4分) （创新题）：
在方格中画出面积是12平方厘米的长方形、平行四边形、三角形和梯形各一个。（每个小方格表示1平方厘米） 七、解决实际问题(每题5分，共35分)：
1.在一次跳高比赛中，小明跳过了1.05米，小刚跳的比小明低0.1米，小东跳的比小刚高0.25米，小东跳了多少米？
2.梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，沿着梯形的对角线分开，变成两个三角形，大三角形比小三角形的面积多多少平方厘米？（创新题）
五年级数学试卷 第 3 页 共4 页
3.粮库里共有120吨粮食，第一天运走38.9吨，第二天运走43.5吨，还剩多少吨粮食？（改编题）
4.有一块长120分米，宽8分米的红布，把它剪成底边长是20厘米的等腰直角三角形小红旗，可以剪出多少面小红旗？（改编题）
5.如图，用总长41米的篱笆靠墙围成一个梯形鸡舍，所得鸡舍的面积是多少平方米？（改编题）
15米
6.小明有28.6元人民币，小明给小华4.9元后，还比小华多5.6元。小华原有多少元？
7.林峰用竖式计算5.1加一个两个小数时，把加号看成了减号，得2.76.你能帮他算出正确的结果吗？（创新题）
五年级数学试卷 第 4 页 共4 页
一、填空(每空1分，共20分)：
参考答案
1. 80.408 80.41（出题意图：考查学生小数的计数单位知识，小数的保留以及数的认知能力。） 2. 米 平方米 公顷 平方分米（出题意图：考查学生正确的单位选择能力。） 3. +2毫米（出题意图：考查学生正负数知识，以及长度的认知能力。）
4. 6（出题意图：考查学生平行四边形的面积计算，培养灵活运用公式的能力。）
5. 800 700 600000 9 （出题意图：考查学生大面积单位的互化知识，以及计算能力。） 6.528.21 528（出题意图：考查学生大数的改写，以及数的保留知识。） 7.4 5 （出题意图：考查学生小数的四舍五入知识，培养数的选取能力。） 8.20（出题意图：考查学生三角形的知识，以及实际反向应用能力。）
9.10（出题意图：考查学生平行四边形面积变化知识，以及灵活实际应用能力。） 10.225（出题意图：考查学生平行四边形和三角形的转换知识，以及实际应用能力。） 11.86（出题意图：考查学生几何图形的感知，平行四边形与梯形的倍数关系知识。） 二、选择(每题2分，共10分)：
1.C（出题意图：考查学生三角形面积的反向应用知识。）
2.A（出题意图：考查学生平行四边形和三角形的转换知识，以及实际应用能力。） 3.B（出题意图：考查学生三角形与平行四边形的关系。） 4.A（出题意图：考查学生小数的数位知识。） 5.B（出题意图：考查学生小数的数位保留知识。） 三、判断(每题2分，共10分)：
1. ×（出题意图：考查学生梯形与平行四边形的关系转换。） 2. ×（出题意图：考查学生三角形与平行四边形的关系转换。） 3. √（出题意图：考查学生直角三角形与长方形的关系转换。） 4. √（出题意图：考查学生三角形面积变化知识。） 5. ×（出题意图：考查学生小数数位与保留知识。） 四、计算(共22分)：
1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分) （出题意图：考查学生小数加减法的口算能力。）
6.9 1.08 7.7 9.91 5 9 4 6.43
2.计算下面各题，能简算的要简算。(每题3分，共18分)
（出题意图：考查学生小数加减法的简便计算能力，整数乘法结合律和乘法分配率的多种不同应用。）
0.384+0.26+2.6 13.7+0.18+0.82+4.3（改编题） =0.644+2.6 =（13.7+4.3）+（0.18+0.82） =3.244 =19
五年级数学试卷 第 5 页 共4 页
99×98+98 28×55+45×28 =(99+1) ×98 =28×(55+45) =9800 =2800
5.17-1.8-3.2 （创新题） 24.6+13.67+75.4-0.67（改编题） =5.17-（1.8+3.2） =（24.6+75.4）+（13.67-0.67） =0.17 =113
五、看图，计算下列图形的面积(每题2分，共4分)： （出题意图：考查学生组合图形面积计算能力。） （10+20）×10÷2 65×42+65×32÷2 =30×5 =2730+1040
=150（平方厘米） =3770（平方厘米） 六、画图（创新题）(每图1分，共4分) ：（出题意图：考查不同图形之间的等级变形知识。） 长方形 长6 宽2 平行四边形 底4高3 三角形底8高3 梯形上底3下底5高3
七、解决实际问题(每题5分，共35分)： 1.1.05-0.1+0.25=1.3-0.1=1.2（m）
（出题意图：考查学生小数加减法知识的实际应用，培养学生分析理解能力。）
2. 6×5÷2-4×5÷2 =15-10
=5（平方厘米）
（出题意图：考查学生梯形与三角形的面积图形转变知识，培养学生分析理解能力。）
3.120-38.9-43.5=37.6（吨）
（出题意图：考查学生小数加减法的实际应用知识。）
4.120×8÷（2×2÷2） =480（面）
（出题意图：考查学生几何图形面积之间的相互转化，培养学生实际应用能力。）
5.41-15=26（米） 26×15÷2
=195（平方米）
（出题意图：考查学生几何图形周长与面积公式之间的多种联系，培养学生实际应用能力。）
6.28.6-4.9-5.6=13.2（元）
（出题意图：考查学生生活购物中的小数计算，培养解决实际问题能力。）
7. 5.1-2.76=2.34 5.1+2.34=7.44
（出题意图：考查学生小数加减法的知识，以及小数加减法的相互联系。）
五年级数学试卷 第 6 页 共4 页
99×98+98 28×55+45×28 =(99+1) ×98 =28×(55+45) =9800 =2800
5.17-1.8-3.2 （创新题） 24.6+13.67+75.4-0.67（改编题） =5.17-（1.8+3.2） =（24.6+75.4）+（13.67-0.67） =0.17 =113
五、看图，计算下列图形的面积(每题2分，共4分)： （出题意图：考查学生组合图形面积计算能力。） （10+20）×10÷2 65×42+65×32÷2 =30×5 =2730+1040
=150（平方厘米） =3770（平方厘米） 六、画图（创新题）(每图1分，共4分) ：（出题意图：考查不同图形之间的等级变形知识。） 长方形 长6 宽2 平行四边形 底4高3 三角形底8高3 梯形上底3下底5高3
七、解决实际问题(每题5分，共35分)： 1.1.05-0.1+0.25=1.3-0.1=1.2（m）
（出题意图：考查学生小数加减法知识的实际应用，培养学生分析理解能力。）
2. 6×5÷2-4×5÷2 =15-10
=5（平方厘米）
（出题意图：考查学生梯形与三角形的面积图形转变知识，培养学生分析理解能力。）
3.120-38.9-43.5=37.6（吨）
（出题意图：考查学生小数加减法的实际应用知识。）
4.120×8÷（2×2÷2） =480（面）
（出题意图：考查学生几何图形面积之间的相互转化，培养学生实际应用能力。）
5.41-15=26（米） 26×15÷2
=195（平方米）
（出题意图：考查学生几何图形周长与面积公式之间的多种联系，培养学生实际应用能力。）
6.28.6-4.9-5.6=13.2（元）
（出题意图：考查学生生活购物中的小数计算，培养解决实际问题能力。）
7. 5.1-2.76=2.34 5.1+2.34=7.44
（出题意图：考查学生小数加减法的知识，以及小数加减法的相互联系。）
五年级数学试卷 第 6 页 共4 页
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库五数上期中试卷1在线全文阅读。
相关推荐：