市直小学语文三年级上学期期末检测卷(一)

泉州市直小学2005—2006学年度 三年级上学期语文期末检测卷(一)

[满分：70分，考试时间：60分钟]

[日积月累]

一、 请你根据拼音写词语。8%

xiàn mù ch?n jìn kǒ nɡ jù jiàn kānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） dǒu qiào yí hu? wǔ rǔ miǎn fai （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 画出下列各组词语中的错别字并改正在后面的（ ）里，没有错别字请在

（ ）里打“√”。 3% 1、 闪烁 威武 蕴藏 丰富 称赞 （ ） 2、 喝彩 增强 萦绕 幼想 逐渐 （ ） 3、 自毫 遥远 篷帐 悠荡 遗憾 （ ） 三、 你能按要求填表吗？6%

带点的字 音序 部首 再查几画 选择正确的解释打（√） A痛恨（ ）B迅速（ ） C疾病（ ） 疾 飞 ． 筋疲力尽 ．异口同声 ． A完（ ） B都、全（ ） C全部用出（ ） A分开（ ）B特别的（ ） C不同的（ ） 四、 你能把下面的字连起来，组成词语吗？4%

记 计 纪 技 及 级 极 汲

算 念 性 术 时 取 班 北 五、 你能根据要求分别写出3个“四个字的词语”吗？6%

带颜色的 带“海”字的 带数字的 带“情”字的 六、 你会根据要求选词填空吗？5（3+2）% 1、选“平静 安静 宁静”填空

天色渐渐暗下来了，四周非常（ ），海面也（ ）下来了， 而海底依然很（ ）。 2、用“精”组成不同的词语准确地填入下列句中。

A、这场文艺晚会的节目十分（ ）。

B、只有保证足够的睡眠和体育锻炼，学习时才能（ ）充沛（pai）。 C、在妈妈的（ ）护理下，他的病很快痊（quán）愈了。 D、快毕业了，王刚同学送给我一个（ ）的工艺品。

七、 你能拉线找朋友吗？4.5%

改进 改善 改正

生活 错误 工艺

整齐的 整洁的 工整的

房间 字迹 队伍

软弱 虚弱 柔软

坚硬 坚强 强壮

八、 你能按要求写句子吗？4%

1、 东东在沙滩上拾贝壳。（把句子写具体）

2、 解放军战士救出了受灾的群众。（改成“把”字句） 3、 小花拿走了书包。（改成“被”字句）

4、 十五的月亮_____________________ 。（把句子补充完整） 九、 请你把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，标出序号。6%

（ ）有一次，吴、越两国的一些百姓同乘一条大船渡江。 （ ）但是，两国之间连年发生战争，彼此仇恨很深。 （ ）他们终于战胜了风浪，安全地到达了对岸。

（ ）船行驶到江心，忽然狂风大作，巨浪滔天，随时可能翻船。 （ ）春秋时期，吴、越两国是相连的近邻。 （ ）这时，两国的百姓忘记了仇恨，齐心协力，相互帮助，就像一家人一样。

十、 读一读，连一连。5%

《江雪》 （唐）王维 万径人踪灭 《示儿》 （唐）杜甫 死去元知万事空 《元日》 （唐）柳宗元 总把新桃换旧符 《鸟鸣涧》 （宋）陆游 月出惊山鸟 《赠花卿》 （宋）王安石 此曲只应天上有 十一、 请你在下面的名言佳句中选择其中的4句填完整。4% 1、三人行， 。

2、谁言寸草心， 。 3、春蚕到死丝方尽， 。 4、人生自古谁无死， 。 5、勿以恶小而为之， 。 6、忽如一夜春风来， 。 7、海阔凭鱼跃， 。

[开卷有益]

十二、 阅读下面短文，回答问题。14.5%（6+8.5）

(一)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

1、 用“——”画出这一段的中心句。 2、 用“～～”画出比喻句。

3、 写出这段话中的象声词，并在后面的（ ）里再照样子写两个。

、 、 （ ）（ ） 4、用下列句式造句。有的??有的??还有的??

(二) 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”?

看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心里像开了锅似的：蜜蜂一早出工，我们也早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们？蚂蚁的心里不舒服极了。? 有一天，蚂蚁在树枝上找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就问道：“喂，蜂儿，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”?

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”? “那为什么人们只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”?

蜜蜂笑了。“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”?

“哦，原来这样。”?

蚂蚁口服心服，从此再也不忌妒（jì dù）蜜蜂了。?

1、在后面的横线上给短文加个题目： 2、人们为什么喜爱、赞美蜜蜂？（用“因为……所以……”回答）

?______________________________________________________ 3、读了这篇短文，你有什么想法？写下来说给大家听一听。?

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