人教版五年级语文上册课课练

际上指的是 。 2、“我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”对这个句子，你的理解是：

十、你知道吗（文学常识）？

本文作者是 ，著名女作家，1952年出生于 ，中学就读于北京外国语学院附属学校。从事 工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。现在是国家一级作家，内科主治医师。

课时 2 综合能力日日新 十一、理解感悟（文章阅读）。

（一）

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，[ ]不帮助他，[ ]给他雪上加霜。我[ ]想锻炼他，[ ]该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样[ ]说可能留不下记忆的痕迹，[ ]来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费劲的事，但我的心还是疼痛地缩成一团。

1、在[ ]里用上恰当的关联词语。

2、写出3个和“雪上加霜”意思相近的词语。 3、联系上下文理解词语的含义。

按图索骥： 忐忑不安： 4、从下面两个句子中你能体会出“我”当时怎样的心情？请各用一个词语概括在括号里面。

（1）我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ） （2）虽然我知道看病是件费劲的事，但我的心还是疼痛地缩成一团。 （ ） 5、这两段文字，属于人物描写中的（ ）。

A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 （二）

?我能行！?这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。

上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明：?比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！?这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二

位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——?不用?——拒绝了。

星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：?哎呀呀，妈，我能行！? 来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：

哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来,都向我身后张望.找?谁?？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！

上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的连摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：?小周颖，不行了吧？??我？?我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，?胡说，我当然行。?又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：?小周颖，你还真行。?我用手一抹，把额头的汗水甩掉：?我说过，我能行！?

还有在辩论会前，我说——我能行！ 在改选会上，我说——我能行！

在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说 ——我能行！

1、联系上下文解释词语。

口头禅： 不厌其烦： 2、用“‖”把短文分成四段。

3、文章主要通过 和 两件事，反映了我能行。

4、这篇短文写法上很有特色，你能总结出来一到两点吗？

（1） （2） 5、读了短文，你想对小作者说些什么话？

十二、能力拓展。

★独立宣言：

学了课文，我很受教育，决心从现在开始培养锻炼自己独立生活的能力，我决心从现在开始，做到以下几点：

★敞开心扉：

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们拿起手中的纸和笔，把自己要对父母说的心里话写下来吧。西洋景观（ ）○1景象○2观看○3庙宇○4看法 ．

名胜古迹（ ）○1超出○2赢 ○3优美○4承受 ．举世闻名（ ）○1推选○2提出○3全○4动作 （在作文本上完成）

评价等级 ：

教人自立自强的格言名句

★滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠

人靠天靠祖上，不算是好汉。?（陶行知）

★子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。（培根）

★为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。（戴尔〃卡耐基）

★我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 （歌德）

★任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 （徐特立）

21、圆明园的毁灭 课时 1 基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

lǒnɡzhào huījìn qīnlua l?u ɡě hǒnɡwěi màn y?u liúlián zuìzhanɡ 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画?√?）。

损．失（ xǔn sǔn ） 掠．夺 ( lua luō ) 瑰．宝（ ɡui ɡuī ） 环绕．（ ráo rào ) 三、火眼金睛（辨字组词）。

郊（ ）消（ ）博（ ）秦（ ） 效（ ）销（ ）搏（ ）泰（ ） 四、辨析字义（选择正确解释，填序号） 奇珍异．宝（ ）○1奇特○2不同○3害怕○4惊奇 众星拱．

月（ ）○1环绕○2隆起○3顶动○4抱拳

五、臭味相投（写近义词）。

估量（ ）流连（ ）任意（ ） 根据（ ）漫游（ ）破坏（ ）

六、补充词语。

（ ）（ ）剔透 （ ）情（ ）意 （ ）（ ）辉煌 （ ）南（ ）北

七、照样写词。

亭台楼阁 花鸟鱼虫

莺歌燕舞 草长莺飞

八、句子整容。

1、北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 缩句： 2、圆明园的毁灭是世界历史上不可估量的损失。 感叹句： 反问句： 3、 他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走。 “被”字句： 4、用关联词语合并成一句话。

（1）圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。 （2）侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

4、 最后一天的游览是最有趣的一天。（病句修改）

七、你知道吗（文学常识）？

圆明园位于北京 ，原为 。它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园。 年 月， 侵略者侵入园内，先是抢掠财物，后又放火焚毁了圆明园。

课时 2 综合能力日日新 八、理解感悟（文章阅读）。

（一）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭．．．台楼阁；有象征着热闹街市的?买卖街?，也有象征着田．．．园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，数周的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅．．但名父不幸而有逆子，按照?子不教父之过?的说法，

龚自珍自然也难辞其咎。

一家如此，一国也如此。古往今来，无数仁人志士以爱国为荣，谱写了一曲曲爱国主义的壮歌；也有汉奸、走狗、卖国贼引狼入室，认贼作父。戚继光，抗击倭寇，出生入死，?一年三百六十日，都是横戈马上行?；林则徐，临危受命，?苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?；有民族建筑，还．有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛臵身在幻想的境界里。

1、仿照划线句子用关联词造句。 2、写出词语的反义词。

热闹（ ） 幻想（ ） 3、圆明园中的景观大致包括哪些类型？ （1） （2） （3） 4、仿照第一句话的写法写一个句子，描绘一个节日热闹纷繁的景象。（用上加点的词语）

5、如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话，身临其境，你会说些什么？

（二）是谁把强盗引入了圆明园？

近日读史，看到清代伟大爱国诗人龚自珍之子龚半伦的一段丑事，颇有感触。

龚自珍作为爱国诗人而名垂青史，可是他万万没有想到，在他去世后，逆子龚半伦却卖国求荣，成了侵略者的帮凶。

据《清朝野史大观》、《圆明园残毁考》等载：1860年，英法联军侵入中国，龚半伦随英舰北上来到北京后，将辪发盘到头顶，戴洋人帽，穿白色西装，出入洋兵营盘，狐假虎威，好不得意。随后，他将联军引进圆明园，并抢先一步单骑直入，取珍宝重器以归，大发横财。然后，就有了那场震惊中外的大火……这场大火燃烧了一百多年，直到今天还烧得所有的中国人心痛，也让世界上所有有良知的人心痛。

与龚半伦形成鲜明对比的是他的父亲龚自珍。父子俩一个爱国，一个卖国，一个名垂青史，一个遗臭万年。清人赵翼说，名父之子多败德，这虽然不是必然规律，

左宗棠以花甲之年，请缨出征，抬着棺材行军，率部收复新疆大片领土；杨靖宇，战斗在白山黑水，英勇无畏，洒尽最后一滴血；狼牙山五壮士，宁死不屈，惊天地，泣鬼神……国难当头，也难免会有像秦桧、龚半伦、汪精卫那样的大小汉奸沉渣泛起，为虎作伥；和平年代，照样有种种危害祖国的行为存在，我们仍不能掉以轻心。

?尔曹身与名俱裂，不废江河万古流。?历史代谢，人事更迭，但无论怎样沧海桑田，爱国志士都将永远被人纪念景仰，爱国精神将永远成为中华民族的宝贵精神财富。而那些危害祖国的历史罪人，不论以什么形式出现，都是极其可耻而不可饶恕的，他们最终必然身败名裂，受到人民的惩罚。

1、写出两个自己不认识的字，查字典自学。 生字 部首 再查 几画 读音 在文中的含义 2、联系上下文理解词语。

花甲之年： 临危受命： 3、这篇短文主要讲述了一件什么历史事实？ 4、除了文中提到的爱国仁人志士之外，你还知道哪些人的什么事迹？请写一写。

（ ），他 。

（ ），他 。 5、分类别从文中摘录四字词语。

（1）含褒义的：

（2）含贬义的： 6、除了文中出现的有关爱国的名言警句，你还能够另外再写出两句吗？

（1） （2） 7、读了短文，你从中得到的教益是什么？ 评价等级 ：

有关爱国的名言警句

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

—— 徐特立 常思奋不顾身，而殉国家之急。

—— 司马迁

国耻未雪，何由成名？

—— 李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

—— 陆游

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自 立于地球之上。

—— 詹天佑

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉

位卑未敢忘忧国。

—— 陆游

寸寸山河寸寸金。

—— 黄遵宪

捐躯赴国难，视死忽如归。

—— 曹植

23、狼牙山五壮士 课时 1 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

shī tǐ qí pán hǒujiào zá suì fanɡmìnɡ ch?uhan hún shēn ɡē bo 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画?√?）。

绷．紧（bēnɡ běnɡ ） 抡．

起 ( lūn lún ) 屹．立（ yì qí ） 纵．

身（ji?nɡ z?nɡ) 三、火眼金睛（辨字组词）。

冠（ ）抡（ ）豪（ ）崖（ ） 寇（ ）抢（ ）毫（ ）涯（ ）

四、辨析字义（选择正确解释，填序号）

居高临．

下（ ）○1靠近○2对着○3来到○4将要 身负．重伤（ ）○1承担○2失败○3遭受○4享有 引上绝．

路（ ）○1停止○2达到极点○3走不通的 大举．

进攻（ ）○1提出○2推选○3动作○4抬起 五、冤家路窄（写反义词）。

仇恨（ ）胜利（ ）崎岖（ ） 沉着（ ）英勇（ ）进犯（ ） 六、单线联系（词语搭配）。

险要的 山路 英勇顽强地 瞄准 沸腾的 地形 全神贯注地 叫喊 胜利的 热血 叽里呱啦地 奋战 满腔的 喜悦 横七竖八地 跳崖 崎岖的 怒火 奋不顾身地 躺着 七、词语纠错（圈出错字，写出对字）。

壮烈毫迈（ ）迫不急待（ ）斩钉截铁（ ）

坚强不屈（ ）坠落山间（ ）粉身粹骨（ ） 八、句子易容（改写句子）。

1、五位战士胜利地完成了掩护任务。

“被”字句： “把”字句： 2、狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。 缩写句子： 3、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句： 4、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

九、要点扫描（课文回放）

课文记叙的是发生在 时期的故事，五壮士分别是 、 、 、 、 。通过写五个战士为了掩护群众和连队转移， ， ，最后把敌人引上狼牙山顶峰， 的故事，表现了五壮士 、 、 、 的革命精神和英雄气概。全文的记叙顺序可以概括为： 、 、 、 、 五个部分，其中作者对第 、 、 部分做了详写。

课时 2 综合能力日日新 十、理解感悟（文章阅读）。 （一） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望．．着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望．．

还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：?同志们，我

们的任务胜利完成了！?说罢，他把那支从敌人手里夺

来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从

悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

?打倒日本帝国主义！?

?中国共产党万岁！?

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天

动地，气壮山河。

1、加点的两个词语位置能否调换？为什么？

2、把

画线的句子改写成转述句。

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能

够感受到五壮士的怎样的情怀？

5、给这几段文字添加一个小标题： 。 （二）抗日小英雄——王朴

王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了?七七?卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：?你就是野场村的儿童团团长王朴吧？?。王朴理都不理这个狗汉奸。?你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。??不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！?王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出．．了东洋指挥刀，指着．．王朴的胸口，狂叫．．道：?你的小八路，快快的说，你不说死．．．了死了的．．．．

！?王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了?五不誓言?，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言?头可断，血可流，秘密不可泄！?

于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这

样， 年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出

了年轻的生命。 自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。 1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。 （1）神态： （2）语言： （3）动作： 2、画“—— ”的句子是对人物 的描写，该句运用了 的修辞方法。 3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句做答） 4、从文中加点的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？

5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把

他们的名字写下来。（至少5个）

十一、能力拓展。

★汇报交流：

你都接触过哪些介绍英雄人物故事的书籍、电影、电视剧？学唱过哪些歌颂英雄人物的歌曲？从中挑选给自己留下印象最为深刻的向大家作一些介绍。

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