《教育公共基础知识》（完整版）
一、 单项选择题（下列每题备选答案中，只有一个是正确答案，多选、错选不得分，每题1分。共40分） 1．_______标志着教育学成为一门独立学科。
A．普通教育学 B.大教学论 C.民主主义与教育 D.论演说家培养 2．诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了_______。 A.教育对科学技术的促进 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对经济发展的促进作用
3．根据埃里克森的心理发展戏，6-11岁阶段孩子发展任务是培养_______。 A.主动性 B.自主性 C.勤奋感 D.自我统一性 4．下列说法中不属于心里发展一般规律的是_______。 A.具有平衡性 B.具有个别差异性 C.具有阶段性 D.具有顺序性
5．地方人民政府对违反教师法规定，拖欠教室工资或者侵犯教师其他合法权益应该_______。 A.责令其限期改正 B.给予行政处分
C.依法追究刑事责任 D.对其处以罚款并责令改正
6．某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对做法叙述正确_______。 A.侵害了学生财产权 B.侵害学生的著作权
C.没有侵害著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权名》的保护 D.侵害了学生的人身权利
7．苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列_______教学原则相一致。 A.学不躐等 B.长善救失 C.温故而知新 D.不愤不启，不悱不发
8．作为传统教育学派的代表人物，提出“教学具有教育性”的教育学家是_______。 A.卢梭 B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特 9．下列选项中体现了迁移的是_______。
A.学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程 B.学生学习古诗文后，教师让学生默写
C.学生刚学习一篇文章，教师带领真实情景演示出来 D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法
10．学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的_______。
A.安全内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
11.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，经当地_______批准。 A．学校
B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
12、根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用的是_______。 A．过错责任原则 B.过错推定原则 C.无过错责任原则 D.公平原则
13、通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。 A 政治课与其他学科教学课 B 思想品德 C 班会和团会D少先队活动
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2014上半年泸州事业单位考试试题
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14、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了_______。 A．学生以学习间接经验为主 B．学生以学习直接经验为主 C．间接经验以学习直接经验为主 D．直接经验与间接经验相辅相成
15、学生刚学习英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，可以对这种现象作出理论的是_______。 A．痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说 16、将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于_______。
A、辨别学习 B、概念学习 C、规则或原理学习 D、言语联结学习 17、依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_______。 A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁 C．年满16周岁不满17周岁 D．不满18周岁
18、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_______。 A．生命健康权 B．受教育权 C．性的不可侵犯 D.人身自由权 19、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_______。 A．关爱学生 B．终身学习 C．教书育人 D、为人师表
20、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_______。
A、高尚性 B、奉献型 C、全局性 D、导向性 21、泰勒的_______被称为课程论经典的学术著作。 A．《课程与教学的基本原理》 B．《教育过程》 C．《教育目标分类学》 D．《教学与一般发展》
22、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在（）提出的。 A、1949 B、1956 C、1957 D、1970
23、在动物技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后， 试图尝试作出某种行为的阶段是_______。
A、操作熟练 B、操作定向 C、操作模仿 D、操作整合
24、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为_______。 A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．想象直观
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25、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究什么责任_______。 A．民事责任 B．刑事责任 C、一般责任 D、行政责任
26、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当_______普通学校学生人均公用经费标 A、高于 B、低于 C、等于 D、不低于
27、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_______周岁。
A、七 B、九 C、十一 D、十三
28、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_______。 A、课程 B、课程标准 C、课程计划 D、课程目标
29、根据《义务教育法》规定,对违反学校管理制度，依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于_______时期的特征。
A.前习俗水平 B.习俗水平C.后习俗水平 D.道德成规前期 30、最早把“教”和“育”连在一起思想家是_______。 A．孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
31、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_______。 A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型 32、_______有利于培养学生的创造力。
A、发散思维 B、主动性 C、积极性 D、变通思维 33、新课程改革的核心理念_______。
A、尊重学生自主选择 B、以学科为主教育 C、培养创新精神和实践能力 D、一切为了每个学生的发展 34、班主任工作的核心_______。
A、组织和建设良好的班集体 B、对学生进行思想教育 C、了解学生 D、掌握教学理论 35、
36、下列不是教师申诉环节的是_______。 A、提出 B、受理 C、审理 D、处理
37、班主任接到一个教育基础较差的班级，首先做好的工作是_______。 A、建立班集体政策正常秩序 B、建立班集体核心队伍 C、组织形式多样的集体活动 D、确立班集体的发展目标 38、教学的首要任务是_______。
A、关注学生的个性发展 B、引导学生掌握科学文化基础知识和技能 C、发展学生智力、体力、创造力 D、奠定学生科学世界观基础 39、人民教师职业道德核心_______。
A、热爱学生 B、为人师表 C、忠诚于人民的教育事业 D、团结互助 40、以下不属于《中小学教师职业道德规范》的内容是_______。 A、教书育人 B、终身学习 C、敬业奉献 D、治学风格
二、多项选择题（下列每题备选答案中，至少有两项是正确选项，错选、少选或多选均不得分。每题2分，共20分）。
41、影响迁移发展的基本因素是_______。
A、学习任务的相似性 B、原有的认知结构 C.学习的心向与定势D．学习的指导
42、学习的指导教育的特征至少包括_______。 A、是以培养人的直接目标的社会实践活动 B、是人类特有的人事活动 C、是人类社会传递经验的活动 D、是人类个体特有的有意识的活动
43、中华人民共和国教育法规定，学生教育权利包括_______。
A、、参加教育教学活动权 B、获得奖学金 C 、公正评价 D、申诉诉讼 44、中小学教师职业道德规范的为人师表内容包括_______。
A 、教师行为规范 B 、教师的教学能力 C 、教师的语言 D、教师的举止 45、促进动作学习的内部条件是_______。
A、具备学习动作技能的动机 B、具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验 C、具有正常的智力水平 D、具有良好的人格特征
46新课程的学生根据学习内容与学习者原有知识关系不同，奥苏贝尔将学习认为_______和_______。 A、发现学习 B、机械学习 C、操作学习 D、有意义学习
47、为了保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益。根据_______制定了《禁止使用儿童工》的规定
A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法 48、教学目标的特征有_______。
A．具有可操作指标体系B．体现学生学习行为及其变化 C．体现教师思维活动的规律性D．具有灵活性 49、新课程积极倡导的学生观是_______。
A、学生是发展的人 B、 学生是独特的人 C、学生是单纯抽象的学习者 D、学生是具有独立意识的人
50、根据四川省中学教师职业考核测评标准，教师热爱学生应该做到_______。 A、对学生严格要求 B、耐心教导 不讽刺 挖苦学生 C、尊重学生身心发展的特点 D、注重学生心理健康教育
三、判断题（判断正误，你认为正确的，在答题卡上相应题号后涂“A”，错误的涂“B”。全部涂“A”或者全部涂“B”均为0分。每小题1分，共20分。）
51、教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程，而且指向教师本身 52、启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识矛盾而提出的
53、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 54、由于职业的特点性，教师的道德人格与一般职业道德人格有显著地不同 55、自我提问时由学习者自己提出问题，促使自己来思考和回忆的一种方法
56、为人突出材料的本质属性、教师在课堂讲授过程中要尽可能多的采用变式来呈现学习材料
57、国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定，未经审定的教科书不得出版选用
58、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，任何组织或个人有权予以劝阻或者向有关部门提出检举或报告 59、我国采用班级授课始于清代光绪元年，于北京开办的京师同人馆 60、我国历史上最早把教和育连在一起使用的是孔子 61、学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知识成正相关 62、教学模式是为课程设计、教材设计、课堂教学建立的一种结构
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63、在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助 64、中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。 65、课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性
66、只要运用正面说服的教育法，一切学生都能教育好，因此反对纪律处分等强制性方法 67、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程
68、求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分，他是培养和激发学生内部学习动机的基础 69、一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理师健康的
70、教育政策的制定既可以是党政组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。
四、案例分析（不定项选择题，每题2分，共10分） 【材料一】
李某，28岁，师专毕业，在某乡镇小学任语文教师，工作以来，李某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师，为了提高自己的学历层次，经李某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修，李某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优异，还发表了数篇论文，然而，进修结束后，她才发现学校将他进修期间的工资扣了一半，并告知进修期间，没有在学校正常工作的教师，一律扣发一半工资。 71.根据我国《教师法》规定，教师享有基本的权利是_______。
A、教育教学权 B、科学研究权 C、民主管理权 D、进修培训权 72.案例中，李某认为学校侵犯了自己的合法权益，她应向_______提起教育申诉。 A、当地教育局 B、当地人事局 C、当地人民政府 D、当地公安局
【材料二】
某中学初一（1）班女学生秦丽与同学顾某 张某在课间玩，秦丽手里拿一块石头，顾某拍了一下她的手，石头飞出去打在了张某的头上，当晚，张某头疼，被送至医院治疗，第二天上课时，该班班主任王老师要求秦丽顾某的家长前来协商处理张某的医疗费用之事，秦丽当时便称自己没有责任，不叫家长，王老师便责骂秦丽，并要其滚出去到别的班上去，当天下午，只有顾某的家长来了，王老师又问秦丽为什么不交自己的家长前来，，并再次要求她叫家长，秦丽当面拒绝，王老师很生气，再次责骂秦丽并要求其到别的班上去上课，同时指使同学把秦丽的课桌搬到王老师办公室，当时有同学起哄嘲笑秦丽，秦丽被责骂和嘲笑后，哭着离开了教室，随后，秦丽离开学校辍学，在广州务工的秦丽之父听到此事后，给学校去信，要求学校解决问题，学校责令王老师上门动员秦丽返校并向其道歉，王老师到秦丽家，但秦丽避而不见，劝学未果，王老师将情况向学校汇报之后，学校未采取进一步措施，半月后，秦丽在家服农药自杀身亡，她在遗书中表达了自己对此事的心里感受以及对王老师的怨恨。
73.案例中，王老师的行为侵犯了学生的_______。
A、人身自由权 B、人格尊严权 C、教育权 D、隐私权 74.案例中，需要承担秦丽自杀责任的有_______。
A、学校 B、王老师 C、秦丽的家长 D、张某 75.作为秦丽的监护人，其职责是_______。 A、保护被监护人的人身、财产及其他合法权益 B、作为被监护人的法定代理人，代理各项法律活动 C、教育管理好被监护人 D、出来监护人的一切事务
五、阅读分析（不定项选择题，每题2分，共10分） 【材料一】
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教室里静悄悄的，同学们都在认真上课，张军迟到了，书包里还窜出了几只蚂蚱，全班一片混乱，数学老师让张军交出蚂蚱，并狠狠地批评了一顿，可是第二天，在数学老师的课堂上，张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙......数学老师一气之下，告到班主任黄老师这里，黄老师把张军找来，张军怀着惴惴不安的心情走进办公室，黄老师没有批评他，而是问他，你喜欢动物吗？张军点点头，那很好，我们班要成立一个动物兴趣小组，你来当组长，好吗？张军愣了，以为王老师讽刺他，不敢答话，黄老师接着说，我知道你最喜欢生物课了，不但上课认真听讲，而且下课还要盯着老师问问题，我们班的很多同学也喜欢动物，可是都不如你懂得多，怎么样，这个组长？面对老师信任的目光，张答应了，黄老师说，好，老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了，从今天起，动物小组干就要干出名堂来，有什么困难老师和你们一起想办法。
动物小组开展了昆虫小组考察活动，张军和同学们一起捕昆虫，制标本，遇到难题就请教老师，半年过去了，在班主任和任课老师的引导下，张军从对动物的兴趣中懂得了各们功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯，2012年张军在全市的动物制作标本比赛中获得了优胜奖。 76.材料中，黄老师对张军的教育主要贯彻了_______。
A、疏导原则 B、教育的一致性和连贯性原则 C、尊重学生与严格要求相结合的原则 D、长善救失 77.材料中，黄老师运用了_______。
A、说服教育法 B、实践锻炼法 C、榜样示范法 D、陶冶教育法 【材料二】
周红是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍，在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字做错某道题，有部分教师往往采用“漏一补十”、“错一罚百”的做法，让学生将作业再次写上十遍，更甚者会写上百遍。
78.材料中，教师的这种做法违背了 规律。
A、迁移 B、注意 C、记忆 D、思维
79.材料中，教师采取的“漏一补十”、“错一罚百”的做法会导致部分学生 。 A、丧失学校兴趣 B、引起过度疲劳 C、降低记忆效果 D、出现心理问题 80.材料中，教师要改变学生出现漏字错字的现象，可以采取的措施有 。 A、教会学生科学用脑 B、加大罚抄力度 C、调动学生多中感官参与学习活动 D、合理组织复习
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教室里静悄悄的，同学们都在认真上课，张军迟到了，书包里还窜出了几只蚂蚱，全班一片混乱，数学老师让张军交出蚂蚱，并狠狠地批评了一顿，可是第二天，在数学老师的课堂上，张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙......数学老师一气之下，告到班主任黄老师这里，黄老师把张军找来，张军怀着惴惴不安的心情走进办公室，黄老师没有批评他，而是问他，你喜欢动物吗？张军点点头，那很好，我们班要成立一个动物兴趣小组，你来当组长，好吗？张军愣了，以为王老师讽刺他，不敢答话，黄老师接着说，我知道你最喜欢生物课了，不但上课认真听讲，而且下课还要盯着老师问问题，我们班的很多同学也喜欢动物，可是都不如你懂得多，怎么样，这个组长？面对老师信任的目光，张答应了，黄老师说，好，老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了，从今天起，动物小组干就要干出名堂来，有什么困难老师和你们一起想办法。
动物小组开展了昆虫小组考察活动，张军和同学们一起捕昆虫，制标本，遇到难题就请教老师，半年过去了，在班主任和任课老师的引导下，张军从对动物的兴趣中懂得了各们功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯，2012年张军在全市的动物制作标本比赛中获得了优胜奖。 76.材料中，黄老师对张军的教育主要贯彻了_______。
A、疏导原则 B、教育的一致性和连贯性原则 C、尊重学生与严格要求相结合的原则 D、长善救失 77.材料中，黄老师运用了_______。
A、说服教育法 B、实践锻炼法 C、榜样示范法 D、陶冶教育法 【材料二】
周红是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍，在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字做错某道题，有部分教师往往采用“漏一补十”、“错一罚百”的做法，让学生将作业再次写上十遍，更甚者会写上百遍。
78.材料中，教师的这种做法违背了 规律。
A、迁移 B、注意 C、记忆 D、思维
79.材料中，教师采取的“漏一补十”、“错一罚百”的做法会导致部分学生 。 A、丧失学校兴趣 B、引起过度疲劳 C、降低记忆效果 D、出现心理问题 80.材料中，教师要改变学生出现漏字错字的现象，可以采取的措施有 。 A、教会学生科学用脑 B、加大罚抄力度 C、调动学生多中感官参与学习活动 D、合理组织复习
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