2017人教版六年级上册语文《别饿坏了那匹马》同步练习 课时测评

[键入文字]

六年级上语文同步练习-别饿坏了那匹马1

1.给加点字选择正确的读音。 ｍíｎｍíｎｇｐｉěｐｉē

刻骨铭心瞥见 ．．ｎàｉｌàｉｙíｎí

无奈疑惑 ．．

2.组词。

卖( ) 摊( ) 买( ) 滩( ) 怒( ) 扭( ) 努( ) 纽( ) 泰( ) 秦( )

3.根据意思写出相应的词语。 （1）留恋不止，舍不得离去。（） （2）完全跟过去一样。（）

（3）比喻牢记在心上，永远不忘。（） 4.用“然”字组词，然后填空。

（1）当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下的一瞬间，（）身后有人揪住我的衣领。

（2）我（）地坐下来，从容地读着一本又一本的书。

（3）他盯着姑娘（）的眼睛，命令道：“听见没有？快把马草提进去！” 5.选择恰当的词填空。

继而继续

（1）他先是一愣，（）眼睛一亮??

（2）我知道你希望真的有那么一匹马。没有的，你（）看书吧。

阻止阻挠

(3)“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来( )我父亲。 (4)清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来( )。

强制控制

(5)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，为的是进一步( )我国北部。

[键入文字]

[键入文字]

(6)在卖不出马草的日子，我就( )自己不去书摊。 6.写句子。

(1)孩子看书又不是什么坏事！（改为反问句） _____________________________________

(2)都像你这样白看书，人家怎么过日子？（陈述句） _____________________________________

(3)攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。（修改病句） _____________________________________

(4)父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。（缩句） _____________________________________ 7.阅读课文段落，回答问题。

“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！” 姑娘接过我的马草，提进了里屋。

(1)“茫然”的意思是：________________________________ (2)碧云怎么会是一副茫然的神情？

_____________________________________________________ (3)碧云为什么收下了马草？

_____________________________________________________ 8.阅读短文，回答问题。

歌声

1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。

突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着传出歌声的方向游去。

不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声唱歌。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢来了。

终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 (1)联系上下文解释词语。

[键入文字]

[键入文字]

筋疲力尽：_______________________ 隐隐约约：_______________________

(2)用“‖”把短文分成三段，写出每段的段意。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

(3)为什么海面上传来的歌声是“隐约约约”和“断断续续”的？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ (4)你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

[键入文字]

[键入文字]

参考答案

1.ｍíｎｇｐｉēｎàｉｙí 2.略

3.(1)流连忘返（2）一如既往（3）刻骨铭心 4.（1）突然（2）泰然（3）茫然 5.（1）继而（2）继续（3）阻止 （4）阻挠（5）控制 (6)强制 6.（1）难道孩子看书是坏事吗？

（2）都像你这样白看书，人家没法过日子。 （3）删去“立即”或“马上”。 （4）巴掌抽在脸上。 7. （1）完全不知道的样子。 （2）碧云没有明白哥哥的意思。

（3）碧云善解人意，配合着哥哥，让“我”把时间花在看书书。

8.（1）略（2）第一段（1自然段）：船沉了，人们等待救援。第二段（2、3自然段）：小姑娘的歌声给了人们力量，人们纷纷聚拢在一起。第三段（最后一自然段）：人们得救了。

（3）因为歌声在远处，所以听起来隐隐约约的。又因为船下沉很久了，小姑娘也筋疲力尽了，所以歌声是断断续续的。

（4）她用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，她的歌声救了大家，她是一位小英雄。

六年级上语文同步练习-别饿坏了那匹马2

1.看拼音写词语。

ｗúｎàｉｃóｎｇｒóｎｇ

ｐｉēｊｉàｎｓｈòｕｘｕē

ｄīｎｇｚｈǔｊｉūｚｈù

2.给下列多音字注音并组词。 ___( ) ___( ) [键入文字]

[键入文字]

冲强

___( ) ___( ) ___( ) 奔 ___( ) 3.比一比，再组词。

摊( ) 怒( ) 滩( ) 努( ) 泰( ) 踢( ) 秦( ) 赐( ) 扭( ) 纽( ) 4.根据意思写词语。 (1)一眼看见。( )

(2)处境困难，不好处理。( ) (3)完全跟过去一样。( )

(4)比喻牢记在心上，永远不忘。多用于对别人的感激。( ) 5.选出下列句子中加点字的正确解释。

闻：①听见；②听见的事情，消息；③名声；④用鼻子嗅。 (1)几个日本人闻听此言，恼羞成怒。( ) (2)今天的晚报登了一条重要新闻。( ) (3)走进公园，人们就闻到阵阵花香。( ) 抽：①打；②（某些植物体）长出；③收缩。 (4)父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。( ) (5)春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。( ) (6)纯棉衣服水洗后容易抽。( ) 6.按要求写句子。

(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句） ___________________________________________________ __________________________

(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句） ____________________________________________________ (3)年轻人阻止父亲。（扩句）

[键入文字]

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2017人教版六年级上册语文《别饿坏了那匹马》同步练习 课时测评在线全文阅读。