4 少年闰土
【教学目标】
1．能正确读写课文中的11个生字；结合课文语境能用自己的语言说出“素不知道、畜生、希奇”等词语的意思。
2．概括文章大意，在梳理课文叙事的基础上理清文章的思路。 3.感悟闰土人物形象，抓住闰土的活动，对比文中的“我”，能说出课文中含义深刻的句子的意思，明白作者写作目的。
4．学习人物描写的方法。 【教学重点】
理清文章思路，学习人物描写。 【教学难点】
理解文中含义深刻的句子。 【教学素材】
1.搜集关于鲁迅、《故乡》写作背景的资料。 2.拓展《中年闰土》文章。 3.搜集鲁迅的图片、名言。
【教学课时】 2课时 【教学流程】
第一课时
一、谈话交流，导入新课。
我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他的名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”……你们知道他是谁吗？（鲁迅）
说说你了解的鲁迅先生吧！学生交流之后教师出示（课件出示鲁迅图片、资料）
今天我们就学习鲁迅的一篇文章《少年闰土》。（板书课题）那么闰土是个怎样的少年？和“我”是什么关系呢？让我们走进文章中去认识一下吧。
二、自读课文，扫清障碍。 1.学生自读课文
（1）学生独立阅读，扫除生字障碍； （2）在小组中互相帮助纠正读音； （3）画出文中不理解的词语。 2.开火车分段检查朗读。
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