529、给0—1岁婴儿喂药，使用勺子喂药时，以下哪点是正确的（ ）。 A、吃药时先让婴儿平躺 B、可直接喂药
C、先把婴儿放在膝上，轻轻扒开嘴，把勺子尖放在下嘴唇上 D、婴儿不吃药可捏住鼻子灌药
530、给1—3岁的婴儿喂药如果是片剂（ ）。
A、可直接喂药 B、直接喂加一些糖 C、可以用两个勺子将药片捣碎，加一些糖 D、骗婴儿说这是糖果 531、给1—3岁的婴儿喂药，药是液体的（ ）。
A、可直接喂 B、直接喂加一些糖 C、骗婴儿说这是饮料 D需要要用勺子来喂 532、给1—3岁的婴儿喂药，药是液体，下列不正确的方法是（ ）。
A、需要用勺子来喂B、可以加一勺蜂蜜C、骗婴儿说这是饮料 D、可以加一些糖 533、给婴儿滴眼药水正确的方法是（ ）。
A、向上拉开婴儿的上眼睑 B、向下拉开婴儿的下眼睑，滴落到眼球和眼睑之间 C、滴落到眼球中间 D、用药时不管婴儿是否安静 534、给婴儿滴眼药水不正确的方法是（ ）。
A、向上拉开婴儿的上眼睑 B、向下拉开婴儿的下眼睑 C、用药时尽量使婴儿安静下来 D、滴落到眼球和眼睑之间 535、给婴儿滴鼻药水时，不正确的方法是（ ）。 A、让婴儿平躺下来 B、使其头部略向后倾 C、把药剂轻轻滴入鼻内 D、让婴儿站着或抱着 536、给婴儿滴耳药水时，不正确的方法是（ ）。 A、让婴儿躺下来 B、让婴儿站着 C、按照一般的方法，滴入药水 D、头偏向一侧 537、婴儿患病期间食欲不振，（ ）是不正确的饮食方式。 A、多喝水 B、勉强婴儿吃不喜欢的食品 C、最有营养的饮料 D、适当的补充各种营养食品
538、在婴儿发烧的情况下，每（ ）为患病婴儿测量一次体温。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
539、在婴儿发烧的情况下，每4小时为患病婴儿测量（ ）体温。 A、一次 B、两次 C、三次 D、四次
540患儿时应（ ）在半小时、1小时、2小时各试表一次。 A、低烧 B、高烧 C、正常 D、异常 541、定时为患病婴儿（ ），有助于疾病的诊断。 A、测量体温 B、测量智商 C、洗澡 D、换衣服 542、新生儿常见病包括（ ）。
A、脐带发炎、鹅口疮、皮肤异常等 B、乙脑、白喉等 C、脑膜炎、结膜炎等 D、湿疹、中风等 543属于新生儿常见病的是（ ）。
A、脑膜炎 B、乙脑、麻疹
C、脐带发炎、鹅口疮、皮肤异常等 D、风疹、流行性腮腺炎
544、不属于新生儿常见病的是（ ）。
A、脐带发炎 B、鹅口疮 C、皮肤异常 D、脑膜炎
545、脐带发炎、鹅口疮、（ ）是新生儿常见病。
A、皮肤异常 B、肝病、乙脑 C、麻疹、风湿 D、脑膜炎 546、大气中铅的来源是两方面：自然来源、（ ）
A、工业来源 B、非自然来源 C、食品来源 D、交通来源
547、自然环境中的铅可能通过（ ）自然现象而释放到大气环境中。 A、下雪 B、雷鸣电闪
C、地壳侵蚀、火山爆发、海啸和森林山火等 D、热水、食物和土壤等 548、环境中的（ ）是造成儿童中毒的根本原因。 A、铜 B、铁 C、锌 铅 549、（ ）止血法是先用消毒纱布盖在伤口上，再用绷带缠紧。 A、加压包扎 B、冷敷 C、手指压迫 创可贴粘贴
550、先用消毒纱布盖在伤口上，再用绷带缠紧的止血法是（ ）止血法 A、创可贴粘贴 B、冷敷 C、加压包扎 D、冷热交替
551、体积小的（ ）异物进入耳中，可用手将耳廓向后上方提起，头歪向异物侧，单脚跳。 A、昆虫 B、动物 C、植物性 D、纸片
552、用手将耳廓提起，头歪向异物侧，单脚跳是处理耳中进入体积小的（ ）异物的方法。 A、动物 B、植物性 C、金属 D、纸片 553、（ ）的植物性异物，可用手将耳廓向后上方提起，头歪向异物侧，单脚跳。 A、有粘性 B、体积大的 C、尖锐 D、体积小的 554、学习意外伤害的主要目标不包括（ ）
A、识别意外伤害的危险因素 B、掌握婴儿意外伤害预防 C、掌握意外伤害的处理方法 D、掌握科学喂养基本知识 555、（ ）不是学习意外伤害的主要目标。
A、掌握个别化教学的方法 B、掌握婴儿意外伤害预防 C、掌握意外伤害的处理方法 D、识别意外伤害的危险因素 556、学习（ ）不是学习意外伤害的目标所要求的。 A、识别意外伤害的危险因素 B、 婴儿意外伤害预防 C、精细动作的发展顺序 D、意外伤害预防处理 557、学习意外伤害的内容是（ ）、器官异物的处理和预防。 A、掌握科学喂养基本知识 B、 动作技能训练
C、精细动作训练 D、掌握意外伤害的处理和预防
558、 （ ）压住下眼皮，再向下扒开是翻转下眼皮的方法。 A、中指 B、食指 C、拇指 D、小指
559、婴儿大动作技能训练的基本内容包括（ ）
A、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等 B、抓、拿、捏、敲、握、取等 C、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等 D、拼、撕、拿、敲、抓、插等 560、训练婴儿的大动作技能主要是从（ ）等方面来进行的。 A、抓、拿、敲、插等 B、听、想、看等
C、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等 D、拼、撕、拿、敲、抓、插等 561、下列完全是婴儿大动作技能训练的内容有（ ） A、抬头、抓、拿、敲等
B、抬头、看、听、说、爬、走等
C、拼、撕、拿、敲、抓、插、跑、投掷等 D、抬头、翻身、爬、走、跑、跳、敲、攀登等 562、抬头、翻身、（ ）等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。 A、坐、抓、爬、走、敲、插、拼 B、爬、走、跑、跳、攀登
C、坐、爬、走、看、听、说 D、爬、走敲、抓、跑、跳、攀、投掷 563、婴儿精细动作技能训练的基本内容包括（ ） A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、跑、跳、插等 B、抓、拿、摸、捏、拼、敲、撕、握、插等 C、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、听、说、看等 D、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、坐、爬、走等
564、训练婴儿的精细动作技能主要是从（ ）等方面来进行的。 A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等 B、听、说、想、抬头、撕、握、插等
C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等 D、抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等
565、下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有（ ） A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等 B、抓、拿、抬头、翻身、坐、站、走等 C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等 D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等 566、婴儿动作技能训练的效果有：（ ）
A、促进婴儿交往能力 B、促进婴儿认知能力提高 C、促进婴儿肌肉动作的流畅性 D、促进婴儿的语言能力 567、婴儿爬行训练中上肢训练训练的主要内容包括（ ） A、推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练 B、俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 C、俯卧抬头训练、练习跪、两腿交叉训练 D、推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练
568、爬行训练中婴儿上肢主要是从（ ）等方面来进行训练的。 A、手指操训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 B、俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练 C、俯卧抬头训练、练习跪、两腿交叉训练 D、推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练
569、下列不属于婴儿爬行训练中上肢训练训练的内容的是（ ）
A、俯卧抬头训练 B、单臂支撑训练 C、双手交叉训练 D、两腿交叉训练
Answer
529、给0—1岁婴儿喂药，使用勺子喂药时，以下哪点是正确的（ ）。 A、吃药时先让婴儿平躺 B、可直接喂药
C、先把婴儿放在膝上，轻轻扒开嘴，把勺子尖放在下嘴唇上 D、婴儿不吃药可捏住鼻子灌药
530、给1—3岁的婴儿喂药如果是片剂（ C ）。
A、可直接喂药 B、直接喂加一些糖 C、可以用两个勺子将药片捣碎，加一些糖 D、骗婴儿说这是糖果 531、给1—3岁的婴儿喂药，药是液体的（ D ）。
A、可直接喂 B、直接喂加一些糖 C、骗婴儿说这是饮料 D需要要用勺子来喂 532、给1—3岁的婴儿喂药，药是液体，下列不正确的方法是（ C ）。
A、需要用勺子来喂B、可以加一勺蜂蜜C、骗婴儿说这是饮料 D、可以加一些糖 533、给婴儿滴眼药水正确的方法是（ B ）。
A、向上拉开婴儿的上眼睑 B、向下拉开婴儿的下眼睑，滴落到眼球和眼睑之间 C、滴落到眼球中间 D、用药时不管婴儿是否安静 534、给婴儿滴眼药水不正确的方法是（ A ）。
A、向上拉开婴儿的上眼睑 B、向下拉开婴儿的下眼睑 C、用药时尽量使婴儿安静下来 D、滴落到眼球和眼睑之间 535、给婴儿滴鼻药水时，不正确的方法是（ D ）。 A、让婴儿平躺下来 B、使其头部略向后倾 C、把药剂轻轻滴入鼻内 D、让婴儿站着或抱着 536、给婴儿滴耳药水时，不正确的方法是（ B ）。 A、让婴儿躺下来 B、让婴儿站着 C、按照一般的方法，滴入药水 D、头偏向一侧 537、婴儿患病期间食欲不振，（ B ）是不正确的饮食方式。 A、多喝水 B、勉强婴儿吃不喜欢的食品 C、最有营养的饮料 D、适当的补充各种营养食品
538、在婴儿发烧的情况下，每（ D ）为患病婴儿测量一次体温。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
539、在婴儿发烧的情况下，每4小时为患病婴儿测量（ A ）体温。 A、一次 B、两次 C、三次 D、四次
540患儿时应（ B ）在半小时、1小时、2小时各试表一次。 A、低烧 B、高烧 C、正常 D、异常 541、定时为患病婴儿（ A ），有助于疾病的诊断。 A、测量体温 B、测量智商 C、洗澡 D、换衣服 542、新生儿常见病包括（ A ）。
A、脐带发炎、鹅口疮、皮肤异常等 B、乙脑、白喉等 C、脑膜炎、结膜炎等 D、湿疹、中风等 543属于新生儿常见病的是（ C ）。
A、脑膜炎 B、乙脑、麻疹
C、脐带发炎、鹅口疮、皮肤异常等 D、风疹、流行性腮腺炎 544、不属于新生儿常见病的是（ D ）。
A、脐带发炎 B、鹅口疮 C、皮肤异常 D、脑膜炎
545、脐带发炎、鹅口疮、（ A ）是新生儿常见病。
A、皮肤异常 B、肝病、乙脑 C、麻疹、风湿 D、脑膜炎 546、大气中铅的来源是两方面：自然来源、（ B ）
A、工业来源 B、非自然来源 C、食品来源 D、交通来源
547、自然环境中的铅可能通过（ C ）自然现象而释放到大气环境中。 A、下雪 B、雷鸣电闪
C、地壳侵蚀、火山爆发、海啸和森林山火等 D、热水、食物和土壤等 548、环境中的（ D ）是造成儿童中毒的根本原因。 A、铜 B、铁 C、锌 铅 549、（ A ）止血法是先用消毒纱布盖在伤口上，再用绷带缠紧。 A、加压包扎 B、冷敷 C、手指压迫 创可贴粘贴
550、先用消毒纱布盖在伤口上，再用绷带缠紧的止血法是（ C ）止血法 A、创可贴粘贴 B、冷敷 C、加压包扎 D、冷热交替
551、体积小的（ C ）异物进入耳中，可用手将耳廓向后上方提起，头歪向异物侧，单脚跳。 A、昆虫 B、动物 C、植物性 D、纸片
552、用手将耳廓提起，头歪向异物侧，单脚跳是处理耳中进入体积小的（ B ）异物的方法。 A、动物 B、植物性 C、金属 D、纸片 553、（ D ）的植物性异物，可用手将耳廓向后上方提起，头歪向异物侧，单脚跳。 A、有粘性 B、体积大的 C、尖锐 D、体积小的 554、学习意外伤害的主要目标不包括（ D ）
A、识别意外伤害的危险因素 B、掌握婴儿意外伤害预防 C、掌握意外伤害的处理方法 D、掌握科学喂养基本知识 555、（ A ）不是学习意外伤害的主要目标。
A、掌握个别化教学的方法 B、掌握婴儿意外伤害预防 C、掌握意外伤害的处理方法 D、识别意外伤害的危险因素 556、学习（ C ）不是学习意外伤害的目标所要求的。 A、识别意外伤害的危险因素 B、 婴儿意外伤害预防 C、精细动作的发展顺序 D、意外伤害预防处理 557、学习意外伤害的内容是（ D ）、器官异物的处理和预防。 A、掌握科学喂养基本知识 B、 动作技能训练
C、精细动作训练 D、掌握意外伤害的处理和预防
558、 （ B ）压住下眼皮，再向下扒开是翻转下眼皮的方法。 A、中指 B、食指 C、拇指 D、小指
559、婴儿大动作技能训练的基本内容包括（ A ）
A、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等 B、抓、拿、捏、敲、握、取等 C、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等 D、拼、撕、拿、敲、抓、插等 560、训练婴儿的大动作技能主要是从（ C ）等方面来进行的。
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