涴市小学2015年秋季六年级语文期中试卷

密装订线 班级： 封 线 姓名： 密 封装订线 线 涴市小学2015年秋季六年级语文

百（）不回风雨同（）一如（）往罪魁（）首

所填字的意思：1、-------- 2、---------------- 期中检测试卷 3、------------- 4、-------------------- 五、用“精”字组成不同的词语填在句子中。（4分）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 1、今天是妈妈的生日，我（）为妈妈准备了一件礼物。 得分 2、这个花篮太（）了，真是让我爱不释手。 3、李老师（）的绘画技艺，令人赞不绝口。 积累运用

4、他经过（）的勘查，才得出了这个结论。 一、抄写下面一段话，看谁写得又快又好。（4分）

六、给加点的字选择正确的解释。（8分）

地球是人类的母亲，她是那样的和蔼可亲，她给予我们山峦河流，恩赐我

临：1 靠近对着 2 来到到达 3将要快要4照字画模仿 们各种资源，滋养无数儿女。 A 降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。（） B 临别之际，让我们再唱一首歌。（） C 这小院临山靠水，环境清幽。（） D 你一定要好好临摹这幅画。（）

二、给加点的字选择正确的读音，画上“---”。（5分）

满：1使满2充满3达到一定的期限4全5满足6骄傲 阻挠．（rǎonáo）沮丧．（sāngsàng）蜷．缩（quánjuǎn）刚劲．（jìngjìn） A 假期已满，我们又回到了校园。( )

扁．舟（piānbiǎn）唱和．（héhè）薄．纱（báobò）瘦削．

（xuēxiāo） B 告别山里的朋友，我带回了满怀的好心情。( ) 狂风怒号．（háohào）嗡．

嗡直叫（wēngwōng） C 满世界都是雨，头顶的岩石想为我撑起的岩石。( ) 三、找出每组词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。（5分） D 古语说得好：“谦受益，满招损。” 1、堪测俊俏慈详静谧（） 七、把下面的句子补充完整。（8分）

2、威胁渺视泥桨眷恋（） 1、____________________，何人不起故园情。 3、魁梧报怨叽笑慷慨（） 2、落红不是无情物，______________________。 4、峻工真挚优雅哄烤（）

3、今夜偏知春气暖，______________________。

四、把下面的词语补充完整，并按序号写出所填字的意思。（10分） 4、我们爱我们的民族，_______________________________。○

1○2 5、_______________________，不能动人。

德高（）重津津乐（）（）不安席随心所（） ○

3○4 6、有所期诺，______________；有所期约，______________。意味（）长望而生（）（）来入梦不（）一格

7、大地不属于人类，____________________ 。

六年级语文第1页（共6页）六年级语文第2页（共6页）六年级语文第3页（共6页）

八、按要求写句子。（6分）

1、我们不能指望破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 改成反问句：______________________________________ 。 2我的目光追随着爬行的小虫作了一次奇异的旅行。 缩写句子：_________________________________ 。 3、一片片树叶从树上飘落下来。

改成拟人句：__________________________ 。 4、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

仿写句子：_____________________，就像______________________。 5、通过这次野外拓展训练，使我受到了深刻的教育。 修改病句：________________________________________。

6、文明的语言能沟通人们的心灵。文明的语言能反映出一个人的文化修养。用恰当的关联词把两个句子连成一句话：

________________________________________________________________。 阅读理解

（九）阅读下面的语段，按要求答题。(5分)

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（），（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使他们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、在（）里填上合适的关联词。 2、写出下列词语的近义词。

随意——- 毁坏—— 3、“本来”的意思是，它准确地点明了。

4、读这段话时，我的眼前仿佛出现了这样一幅景象：

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------。

（十）阅读下面的短文，按要求答题。（15分）

目不转睛：______________________________________ 人性的脊梁

千载难逢：______________________________________

1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍( piǎo)遍野，惨不忍睹。 3．凯文·卡特在摄影界声名鹊起的原因是：_____________________（2分） 有一个叫凯文·卡特的西方摄影记者，在苏丹游历。．

4．凯文·卡特在自己的寓所中自杀身亡的原因是：______________。（3分） 一个极其偶然的时候，在一片荒郊野外，他看见一只兀鹰站在一堵墙上，目5．请用“~~~”画出人们对凯文·卡特的死的看法o（2分） 不转睛地盯着一个骨瘦如柴的女孩。就在兀鹰扑向女孩的一刹那，艺术的灵感在6．文中“人性的脊梁”指的是 他心头一闪，他抓住了这个千载难逢的机会，按下快门，拍下一张极为传神的特。（3分） 写照片。

作文

很快这张照片被西方国家的众多媒体广为刊载传播，它以不同寻常的艺术视十一、生活中发生的一些看似简单、平凡的小事，往往能给人心灵上的震撼，角向世人展示了大饥荒给苏丹人民带来的灾难和绝望。

思想上的启迪，行为上的指导。请你以“我懂得了---------------”为题，写一篇作文，这幅摄影作品获得了1993年度摄影方面的众多国际大奖，凯文·卡特也因此要求语句通顺，内容清楚，有真情实感，字数不少于450字。（30分）

在摄影界声名鹊起。

但时隔不久，便传来了年仅33岁的凯文·卡特在自己的寓所中自杀身亡的消 息。人们深感震惊和费解：一位有着如此美好前途的摄影记者怎么会亲手结束自 己的生命呢？后来人们从他的遗书得知，他是死于良心的谴责。

原来，凯文·卡特认为他的荣誉是用作品中小女孩的生命换来的，他本该救 助那个可怜无助的小女孩，但他只顾捕捉摄影的最佳时机，却使那可怜的小女孩 成为兀鹰的口中食。虽然他获得了梦寐以求的成功和荣誉，但却无法摆脱良心的 谴责和煎熬。因此，他选择了自杀。

得知事情的真相，人们为凯文·卡特的自杀感到遗憾和惋惜的同时，也对他 这种将良心置于荣誉和生命之上，勇于自我批评、勇于自我反省的精神大为赞誉。

良心是人性的脊梁，如果不能在灵魂的坝坎上修筑一条柔性的道德防线，人 很容易在私心的驱使下迷失自我，在功利的诱惑下丧尽天良。

良心，唯有良心，才能撑起人性大厦，才能使这世间充满浓浓的人情味。 1．请从文中找出下列词语的近义词。（3分）

偶尔—( ) 声誉一( ) 可惜一( ) 2．联系上下文理解词语。（2分）

六年级语文第4页（共6页）六年级语文第5页（共6页）六年级语文第6页（共6页）

----------------------密 ---------------封 -----------------线 --------------内 ----------------- 不 ---------------- 得 ---------------- 答 -------------- 题 ----------------------

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