陕西省西安市高新一中届高考生物模拟试卷含解析

2015年陕西省西安市 高新一中高考生物模拟试卷

一、选择题（每题6分） 1．（6分）（2015?西安校级模拟）下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（ ） A． 多细胞生物体内细胞是否凋亡与其周围细胞有密切关系 B． 脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死 C． 细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一 D． 细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 2．（6分）（2015?嘉定区二模）如图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用错误的是（ ）

A． 首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B． 其次增加的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累 C． ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 D． 在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节 3．（6分）（2015?西安校级模拟）关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；

④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉． A． ①②③ B． ①④⑤? C． ②④⑤ D． ②③④ 4．（6分）（2015?西安校级模拟）如图所示为某家族遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是（ ）

A． 该图有可能是血友病的遗传系谱图 B． 父亲不可能携带致病基因 C． 该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图 D． 女儿一定携带致病基因 1

6．（6分）（2014?荔湾区校级一模）下列对图中有关生物学意义描述正确的是（ ）

A ． 图1中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量 B ． 图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同 C ． 图3中曲线A点时人的胰岛A细胞分泌增强，胰岛B细胞分泌随后增强 D ． 图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比

二、非选择题（共4小题，满分39分） 7．（8分）（2015?西安校级模拟）从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见图），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．

（1）实验前对植物进行饥饿处理的原因是 ． （2）（y﹣x）g可代表 ．

（3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为 ． （4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为 g． 8．（10分）（2015?西安校级模拟）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验．实验的主要过程及结果如下表所示： 组别 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） 第二次接种（灭活抗体合成程度 的痢疾杆菌） 甲 正常的鼷鼠 未接种 + 乙 正常的鼷鼠 接种 +++++ 丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接种 + 丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接种 + 戊 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 接种 ++++ 根据上表中的结果，分析并完成下列问题：

（1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的 ，就会在体液免疫中迅速增殖，分化产生新的 细胞，进而产生更强的特异性免疫反应．

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（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 ． （3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液循环而播散．

（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果： A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内． B组： ．

为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验． ． 9．（9分）（2015?西安校级模拟）安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色、白点三种，且由一对等位基因（B、b）控制．请根据右表回答： P F1 黑色×蓝色 黑色：蓝色=1：1 白点×蓝色 蓝色：白点=1：1 黑色×白点 全为蓝色 （1）蓝色安达卢西亚鸡的基因型为 ． （2）现有一个全为蓝色的安达卢西亚鸡群，在该鸡群产生的F1中，选取毛色为 的个体，让不同毛色的雌鸡、雄鸡进行杂交，则杂交后代（F2）全为蓝色小鸡．

（3）现有一只蓝色安达卢西亚母鸡，如不考虑交叉互换，则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为 ．鸡的性别决定方式是ZW型，由于环境的影响该母鸡性反转为公鸡，则它的性染色体组成为 ，它与正常的黑色母鸡正常交配，后代中的蓝色小鸡中的性别比例为 ． 10．（12分）（2015?西安校级模拟）如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中

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△为有毒物质浓度百万分之一，即10），看图回答：

（1）从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用 ． （2）流经该生态系统的总能量是 kJ．

（3）根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率分别是 ，由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有 的特点．

（4）图中无机物箭头是指 和CO2等物质的流通过程．图中D是 ，通过它们的有氧呼吸和无氧呼吸两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用．

（5）在生态系统中，碳循环始终与 结合在一起进行．

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（6）从生态因素的角度看，存在于 中的有毒物质，经 逐渐积累，因此 越高的生物受害越大．

【生物-选修3现代生物科技专题】 11．（15分）（2015?西安校级模拟）如图是两个农业生态系统的结构模式图．图a为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同．

（1）为了提高农作物的产量，科学家将某目的基因导入农作物的，然后经组织培养获得转基因农作物．有些人认为这种转基因农作物存 、 等方面安全性问题．

（2）从生态学角度分析，人们建立图b生态系统的优点是 ．

（3）图b所示生态系统的能量能够更多的被人类利用，原因是 ．

（4）与图a生态系统相比，图b主要运用了哪些生态工程的基本原理？ ．（至少答出三种）

（5）生态经济所遵循的主要原则和实现它的重要手段分别是 ． A．循环经济和工程学手段 B．整体性原则和生态工程 C．循环经济和生态工程 D．无污染原则和生态工程．

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2015年陕西省西安市高新一中高考生物模拟试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每题6分） 1．（6分）（2015?西安校级模拟）下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（ ） A． 多细胞生物体内细胞是否凋亡与其周围细胞有密切关系 B． 脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死 C． 细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一 D． 细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 考点：细 胞癌变的原因；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞凋亡与细胞坏死的区别． 分析：1 、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡． 2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢． 3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖． 解答：解 ：A、多细胞生物体内细胞是否凋亡与其周围细胞有密切关系，A正确； B、脑细胞缺氧而死亡是由外界不利环境引起的细胞坏死，B正确； C、细胞衰老后，其代谢速度减慢，C正确； D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D错误． 故选：D． 点评：本 题考查细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项． 2．（6分）（2015?嘉定区二模）如图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用错误的是（ ）

A． 首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B． 其次增加的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累 C． ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 D． 在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

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考点：植 物激素及其植物生长调节剂的应用价值． 分析：通 过图可以观察到在种子的发育期，细胞分裂素、生长素、赤霉素共同起作用，促进植物的生长，在发育后期脱落酸起主要作用促进植物的衰老．在种子的萌发和幼苗期，先是赤霉素起主要作用促进种子的萌发，而后是生长素起作用，从而可以看出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．在植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．光照、温度等环境因子的变体，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节． 解答：解 ：A、图中首先出现的是CK，具有促进细胞分裂和分化的作用，故A正确； B、其次增加的是GA和IAA，该阶段营养物质不断积累，说明GA和IAA参与有机物向籽粒的运输与积累，故B正确； C、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA，故C错误； D、由图可知，从种子的萌发到果实的成熟有多种激素在起作用，可见激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节，故D正确． 故选：C． 点评：本 题旨在考查植物的激素调节，意在考查）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题． 3．（6分）（2015?西安校级模拟）关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；

④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉． A． ①②③ B． ①④⑤? C． ②④⑤ D． ②③④ 考点：神 经、体液调节在维持稳态中的作用． 分析：下 丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡． ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉． ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放． ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢． 解答：解 ：①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，①正确； ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，②错误； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，大脑皮层产生冷觉和热觉，③错误； ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确．

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考点：植 物激素及其植物生长调节剂的应用价值． 分析：通 过图可以观察到在种子的发育期，细胞分裂素、生长素、赤霉素共同起作用，促进植物的生长，在发育后期脱落酸起主要作用促进植物的衰老．在种子的萌发和幼苗期，先是赤霉素起主要作用促进种子的萌发，而后是生长素起作用，从而可以看出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．在植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．光照、温度等环境因子的变体，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节． 解答：解 ：A、图中首先出现的是CK，具有促进细胞分裂和分化的作用，故A正确； B、其次增加的是GA和IAA，该阶段营养物质不断积累，说明GA和IAA参与有机物向籽粒的运输与积累，故B正确； C、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA，故C错误； D、由图可知，从种子的萌发到果实的成熟有多种激素在起作用，可见激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节，故D正确． 故选：C． 点评：本 题旨在考查植物的激素调节，意在考查）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题． 3．（6分）（2015?西安校级模拟）关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；

④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉． A． ①②③ B． ①④⑤? C． ②④⑤ D． ②③④ 考点：神 经、体液调节在维持稳态中的作用． 分析：下 丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡． ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉． ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放． ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢． 解答：解 ：①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，①正确； ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，②错误； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，大脑皮层产生冷觉和热觉，③错误； ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确．

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