2013-2014学年度第二学期樟木头镇小学数学教研工作计划(精)

2013-2014学年度第二学期 樟木头镇小学数学教研工作计划

一、指导思想

本学期，樟木头镇小学数学教研工作将在市教研室小数科工作精神指导下，以镇文教办工作计划为准则，重点围绕“高效课堂”建设，以“数学思想方法及其有效教学”、“修订教材的培训及使用情况调研”、“教师专业发展及骨干教师培养”为研究重点，采用培训、比赛、研讨、展示、视导、调研等方式，优化课堂教学，促进全镇小学数学教师专业素

质提高，进一步提升全镇小学数学教研水平和教学质量。

二、具体工作

（一）加强教师培训与研修，整体提升教师专业素养

1.继续加强对《课标（2011年版）》的研究

与学习

从课堂教学视导、教研活动、业务研修等多层面反映出部分教师对《课标》修订情况并不了解和熟悉。要求各校要利用校本研修时间，组织教师认真学习《课标》，了解修订

的内容及意义，全面准确掌握修订后《课标》的精神和理念。

2.加强研读新教材

人教修订版教材已完成1-4册，一、二年级均使用修订版教材。对于修订版教材，不仅使用年级教师要认真研读，其他教师也要认真研究和学习，了解具体修订内容及其编排理念，准确把握新教材编排上的整体变化，用新的理念来指导课堂教学，用好、用活教材。

3.参加、开展新教材培训

（1）分别组织一、二年级数学教师代表参加市级一、二年级下册教材分析，引领教师准确把握修订后教材的变化及教学中应注意的问题。

（2）开展镇级教材分析。据调研情况反馈，部分一、二年级教师没有参加过教材分析，对教材的新变化了解不到位，为了教师更准确把握新教材，镇小学数学教研组拟开展镇级一、二年级下册教材培训。

（二）深入开展课堂教学的研究与指导，积极推进高效课堂

1.深入开展高效课堂研究

本学期，我镇将继续深入开展高效课堂研究。教研组将加强对课堂教学的跟踪和指导，引导教师不断反思和改进课堂教学，提高教学效率。

2.积极推动高效课堂实验学校研究与实验

我镇养贤小学、百顺小学是市小学数学高效课堂实验学校，应加大对课堂的研究和解

读，把握数学课堂教学的本质，激发兴趣，培养习惯，教给方法，构建以“自主、快乐、高效、智慧”为基本特征的高效课堂，逐步形成适合学生发展的教学模式。各校积极开展研究和探索，及时总结经验、推广，养贤小学已开展展示活动，本学期，百顺小学开展总结展示活动。

3.举行教学能手、镇学科带头人“高效课堂”研讨暨送课活动

镇小学数学教研组将以“有效渗透数学思想方法”为研讨主题积极开展“高效课堂”研讨暨送课活动，一方面充分发挥镇学科带头人、教学能手的教学辐射作用，促进公民办学校之间优质教学资源共享；另一方面促进教师深入研究教学中如何有效渗透数学思想，落实《课标（2011年版）》理念，逐步打造高效课堂。

4.结合教学视导，围绕如何有效落实“四基”开展课例研究

本学期，小学教研组将继续加强教学视导，重点关注教师对《课标（2011年版）》理念的把握，以及常规教学中是否较好地落实，特别是 “基本数学思想”和“基本活动经验”在教学中是否有意识地进行渗透和落实。

5.开展“数学思想方法及其有效教学”的项目研究

目前多数教师有渗透数学思想方法的意识，但由于教师自身关于数学思想方法本体性知识的缺失，导致教学中没有具体、有效的实施策略，因而实际的教学效果离《课标》的要求还相差甚远。针对以上存在问题，本学期，市教研室将组织骨干教师，围绕小学数学教学中常见、重要的数学思想方法及其教学开展研究，对每一种思想方法，分别从“内涵诠释、教学载体、教学把握、教学案例”四个方面进行梳理，形成“理论+课例”的研究成果，并举办展示、研讨活动。同时，要求各学校积极开展此项目的研究，以提高数学思想方法教学的有效性，真正落实“基本思想”的教学，教给学生思维的方法、学习的方法，促进学生的数学思考，提高学生学习发展力。

（三）抓好骨干教师队伍建设，发挥骨干教师指导、示范、引领作用

1.学科中心组。调整镇小学数学学科中心组成员，发挥骨干教师引领、指导作用，促进学科优质均衡发展。

2.教研组长。4月，协助市教师进修学校组织为期一周的小学数学教研组长培训，提升教研组长专业能力。

3.学科带头人。通过培训、讲座、学术报告、研讨等形式开展活动，充分发挥镇小学数学学科带头人的示范、引领作用，同时，进一步提升学科带头人的业务素养。

4.教学能手。进一步完善镇小学数学教学能手的职责，通过培训、研讨、送课等形式开展活动，促进教学、教研能力进一步提升。

(四积极开展教学常规检查，致力提升教学质量

1.教师教案、学生作业检查。教师备课质量的高低直接影响课堂教学的效果；学生作业是直接反映课堂教学效果的重要因素之一，也是侧面反映学生学业负担的指标之一。本学期，镇教研组将不定期开展教师教案、学生作业的检查工作。

2.开展三、四、五年级计算能力比赛（比赛方案另行通知）。 (五积极开展课题研究，提升教研品质 1.积极推进学科课题立项研究工作

实验小学刘淑珍老师的课题已在市里立项，希望其他学校重视并积极开展课题申报工作。

2.加强对学科立项课题的跟踪和管理。

已在市里立项课题要按计划逐步开展研究，并做好分析和综合的工作，并适时推广研究成果，如期完成研究任务。

(六以评促研，提高教师教学研究能力和写作水平

本学期，根据市教研室统一安排，我镇将通过举行小学数学优秀教学论文评选活动挑选5篇优秀论文参加市的比赛，要求各校及时布置，通过开展校级评选挑选优秀论文参加镇评选活动，具体要求如下：

1.上送时间：2014年5月16日前

2.论文要求：

（1）本次教学论文评选主题为：小学数学思想方法有效教学、课堂交流有效性、学科德育渗透。

（2）论文需包含“标题”、“内容提要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”五部分。

（3）为保证评选的公平公正，论文正文不得出现作者姓名及单位名称。正文前需另设封面，但不能与正文订在一起，封面制作见附件1（只需1份）。

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