内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,以期能更好地提升育人质量,促成学生身心素质的全面发展。此外,信息技术与学科整合更艰巨的任务更应该在于解决教育均衡问题。面对日新月异的教学现代化浪潮,我们不应该使任何一个孩子落下,使任何一个地区丢下。
我来自于农村,深切的感受到农村信息技术教育的缺乏,体会到教育均衡问题的严峻性。所以希望国家加大对贫困地区的教育投入,加大贫困地区教师的信息技术培训,让贫困地区的孩子接受良好的教育,使农村的教育得到彻底的改变。这样才是教育的目的,信息技术与学科整合的真正意义。
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