小学美术冀美版四年级上册第6课《大花鸡》比赛获奖教案优质课公

小学美术冀美版四年级上册第6课《大花鸡》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术冀美版四年级上册第6课《大花鸡》比赛获奖教

案优质课公开课优秀教案

1教学目标

知识与技能 :

1.能够了解民间美术作品的装饰性特点。

2.能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。

过程与方法:

通过小组合作,继续培养学生团结合作的团队精神。

情感、态度和价值观:

愿意欣赏中国民间美术,对中国民间美术感兴趣。

2学情分析

四年级学生,经过一段时间的美术学习,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力,并且具有比较不错的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。公鸡对于农村的小学生来说非常的熟悉。学生年龄适中,学生作品已具有基本的表现力,也具有持之以恒的学习精神,但这节课要让学生感受夸张、变形装饰艺术的重要手法,学习简单的装饰方法。所以在创作方面还是会有一定的困难。根据学生的年龄和思维特点,创设生动具体的情境兴趣,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识美术知识。

3重点难点

教学重点:

1.在于如何引导学生深入观察了解形象的特点,在概括、夸张、变形中不失其特征。

2.如何引导学生进行丰富的想象与联想,运用各种花纹和表现手法,去添加被装饰的形象,使形象更美丽,更有浪漫色彩。

教学难点:让学生感受夸张、变形装饰艺术的重要手法,学习简单的装饰方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1导入

一、观察鸡的图片、了解鸡的主要特征

师:今天老师给大家带来了一位美丽的动物朋友,(出示大屏幕上鸡的图片)你们喜欢它吗?为什么呢?

学生回答,全班交流。

师:鸡确实很可爱,它不仅是我们生活中最常见的动物,也是艺术作品中乐于表现的形象,老师今天就想来画一画鸡(师在黑板上用很快的速度故意画一个不太像的鸡)

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