2013高二语文 第5单元《清兵卫与葫芦》 新人教版选修《外国小说(13)

2013高二语文 第5单元《清兵卫与葫芦》 新人教版选修《外国小说欣赏》

摇

摆

内容上，不直奔结果，延宕(拖延)、错位 写法上，不一笔到底，插叙 请选择一处加以分析理解

1、第28段到36段 2、第2段到6段

1、这是小说的高潮部分。当清兵卫玩葫芦被教员发现后，不是马上叙述其后 果，而是插上一笔，写教员的爱好，使时间暂停。这样既可以看出两者爱好 的不同意义，(分析)也暗地里对两者的爱好进行褒贬，(分析)。 至于面对教员的家访，清兵卫担心教员发现自己另外的葫芦，但是小说 也是充满摇摆，故意不让他发现，待到他松了一口气之后，又让他的父亲发 现了，最终被毁。这样使叙事具更跌宕起伏之美。 2、这五段写清兵卫喜欢葫芦的内容，实际上可分为两个部分，即他“玩葫芦” 与“观赏葫芦”两件事。但是在写法上却摇曳多姿。第2段与第5段，第3、4 段和6段其实各更承接关系。这样错落地写，是为了在叙事时不单调。(分析： 1、将面上的概括性的信息与点上的具体性的信息分布更致。2、将“清兵卫 是个才十二岁的小学生”与其居住的“镇”是一个小市街放在后面补充，与 前面信息给人留下的想象产生了跌宕之美。)

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