西方现代艺术的教案

近现代的探索者——西方现代主义美术 高一美术鉴赏 授课人：肖艳教学目的 使学生学会解读现代主义美术作品,准确把握现代主义美术的特征 以及与现代社会的关系。学会自主学习，在网络上查找资料。 重点难点 现代主义美术的特征以及各美术流派的艺术风格。 教学方法 自主学习、讨论法、模拟拍卖会(分小组、1 名主持人、1 名拍卖师) 教具准备 多媒体教学课件、拍卖会道具 内容展开 教学过程 教师导入本次课程的内容，检阅学生课前预习的效果。提问：西 *课题 方现代艺术的概念是什么？学生回答 导入 为什么又叫新艺术的实验呢？学生回答 本节课，我们找了 10 幅世界上最贵的名画，这 10 幅名画都是 出自西方现代艺术家的作品。进行一场模拟拍卖会，在拍卖过程中， 介绍作品，直观地感受西方现代艺术的魅力。 * 组织 教学 学生主持人和拍卖师入场，正式进行名画拍卖，每拍卖一幅作品 都由学生把课前收集好的对此幅作品的介绍叙述出来，然后拍卖师 对该作品进行拍卖，全班分成 4 个小组。以小组名义来竞拍。 以下是此次拍卖的 10 幅作品： 作品 国别 作者 售出年份 售价(万美) 拿烟斗的男孩 西班牙 毕加索 2004 年 10416 加谢医生的肖像 荷兰 凡高 1990 年 8250 红磨坊街的舞会 法国 雷诺阿 1990 年 7810 殴打婴儿 荷兰 鲁本斯 2002 年 7400 没有胡子的自画像 静物 皮埃雷特的婚礼 花园里坐着的女人 鸢尾花 梦 荷兰 法国 西班牙 西班牙 荷兰 西班牙 凡高 塞尚 毕加索 毕加索 凡高 毕加索 1998 年 1999 年 1989 年 1999 年 1987 年 1997 年 7150 7150 5170 4950 4900 4840

拍卖完毕，学生就刚才拍卖的 10 幅作品进行讨论，各组提出一

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