二、要有充分准备
准备充分,有的放矢是开展主题班会的基础。当主题确定以后,把主题作为一个项目,着手对整个班会进行设计。对主题班会进行设计,至少要从形式与内容两方面进行。
1.形式方面
通过各种载体来展现不同的信息,使学生有效接收信息最大化;通过有效的活动方式来活跃气氛,尽量使每个学生都能积极参与。如:音乐、幻灯片、游戏等等。
2.内容方面
根据主题项目的总目标,分解成各种子项目,根据各个子项目,收集相关的素材。“没有调查,就没有发言权”,班主任要带领班干部经过对主题项目的深入理解,深入学生当中去收集身边的材料。例如在“创建和谐班级,共建美好校园”的主题班会过程中,笔者把“创建和谐班级,共建美好校园”作为一个总项目,下分四个子项目:我班存在着哪些不和谐现象;个人身上存在哪些不和谐的行为与习惯;如何改变这些不和谐现象;如何确定班级以后的目标。把全班分成五个小组,每个小组任命一个小组长,给每个小组分配部分任务,由小组成员通过合作来完成。老师与学生一起收集发生在校园的不和谐现象,从而丰富了整个活动过程,而不会流于形式,实施过程中一般是根据内容来确定符合实际的活动形式。
三、精心组织实施
主题班会的实施,是关键,准备得再好,没人实施或实施不好,也将导致主题班会的失败。如果班主任把主题班会弄成个人包办形式或训斥形式,这都是误区。要培养学生的能力,班主任可以放手培养班干部去组织,但不是放任学生,必须体现班主任在主题班会中主导作用。在主题班会过程中,班主任可以是主持人、参与者,但不可以是旁观者,必须与学生融合在一起,才能起到应有的作用。在组织实施过程中要做好以下几项工作:
1.做好物质准备
根据组织形式,布置好教室,营造与主题内容相应的氛围;准备好在实施过程中需要的器材,如电脑、投影仪、粉笔、纸板等,并要仔细检查器材的完好情况。在这次“创建和谐班级”的主题班会前,在物质方面作了如下准备:以创建和谐班级为主题的黑板报、小黑板、展示用的油笔、纸、电脑、音箱、话筒以及制作了一些简洁明了的幻灯片等。
2.做好心理准备
在主题班会实施当中,要有预案,以免在出现意外情况时措手不及。比如在实施过程中出现冷场怎么办,争论过于激烈怎么办,互动小游戏在什么时候使用等,要做到心中有数。
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