冀教版六年级下综合实践教案第三单元多姿多彩的职业
3、《多姿多彩的职业》教学设计
活动目标：
1、从了解身边的人的职业入手，认识各行各业的特点，对各种职业有较为客观的了解。
2、通过采访调查、观察交流、换位体验等方式，深切感受各行各业的艰辛和存在价值。
3、从小树立远大理想，确立职业目标，并在学习中步步靠近。
活动过程：
1、“我能干什么？我的理想是什么？”——走近我们自己
（1）比拼“班级吉尼斯”
这是活动的序曲，学生通过一系列的申报活动、激烈的竞赛活动和感受收获的喜悦，对自己的特长、对周围同学的能力有一个了解，想一想“自己到底能干什么”。
（2）谈谈“自己的理想”
接下来的活动中，要了解学生这个年龄段的理想是什么，理想与自己的爱好、特长一致吗？学生对自己到底有怎样的认识，对形形色色的职业有多少了解。从中捕捉信息，剖析学生对职业与理想了解的片面性，调整活动内容与形式，为后面活动的开展打好基础。
2、“父母的工作是什么？”——走近爸爸妈妈的世界
（1）合作完成调查问卷
了解职业首先从了解自己身边的人开始，如父母、亲人和老师，首先谈谈自己对相关职业的认识，再对身边的人来次采访，听听他们的介绍，对熟悉的人的职业特点有所了解。
（2）邀请父母进课堂
选择比较具有典型职业的家长走进我们的课堂，为孩子们介绍自己的职业，从职业的选择、求职的过程，到工作的特点和对自己的挑战，以及工作的乐趣和带给自己的思考等等，家长可以根据自己职业的特点有针对性地加以介绍，让学生在这一过程中对各种职业有更为全面、深刻的了解。
（3）拓展了解其他职业
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