通过学习，我了解到，物联网并不是以技术为先导的产业，早期已经在应用、在创新，但目前仍处于初创阶段，一些相关的配套政策需要根据物联网的发展而逐渐完善。一位教授曾对“互联网”、“嵌入式系统”、“物联网”这三个名词进行对比分析，它们之间存在着千丝万缕的联系：互联网（Internet），实质上就是Internet of Machines，用于将PC机、手机、智能TV、数码相机等连接起来的网络；嵌入式系统（Embeded System）实质上就是嵌入到对象体系中的专用计算机系统；物联网（Internet of Things，IOT）中用到的设备就是“嵌入式系统”和“传感器”，涉及的技术包含“嵌入式系统设计”、“传感器技术”和“通信技术”。
因此，我们可以从两个角度去理解物联网：1、从技术上理解，物联网就是指物体通过智能感应装置，经过传输网络，到达指定的信息处理中心，最终实现物与物、人与人之间的自动化信息交互与处理的智能网络；2、从应用上理解，物联网是指把世界上所有的物体都连接到一个网络中，形成“物联网”，然后“物联网”又与现有的互联网结合，实现人类社会与物理系统的整合，达到更加精细和动态的方式管理生产和生活。例如，我们现在在超市购买蔬菜时，可以通过对蔬菜的溯源，从而得知蔬菜有没有被打过农药，是否为真正的有机；可以通过对奶粉的溯源，了解到奶粉真正的奶源地等等。这些都可以通过对物联网的应用来实现。
物联网由3个核心体系组成：全面感知（即利用RFID、传感器、二维码等随时随地获取物体的信息）、可靠传递（即通过各种电信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传递出去）、智能处理（利用云计算、模糊识别等各种智能计算技术，对海量的数据和信息进行分析和处理，对物体实施智能化控制）。
物联网涉及的技术包括信息感知技术、信号处理技术、通信技术、计算机技术、网络技术、微机电技术和信息安全等。而物联网技术的核心在于信息感知部件的开发、大量信息源的组网和传输、海量数据的有效融合和使用等方面。其应用领域几乎覆盖所有包括：工业、农业、服务业、环保、军事、交通、家居生活等。
目前全国各高校物联网专业的建设仍然属于探索期，各个院校对此专业的侧重点也不尽相同，有些偏向于信息传递方面，而有些则更偏向于数据处理方面。
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