学生评价方法结题报告(7)

观性问题、教师工作量大增的问题、成绩评价方案和各种表格的科学化管理问题。师生对新评价方案坚持，持久怀问题，评价项目设计的合理性问题等。另外，有一部分学生根本对成绩无所谓，参与意识不强，在以后的工作中还需依赖家长、社会的支持。面对这些问题，我们还需进一步的研究改进。使学生成绩评价方法更科学、更合理、更完善。 七、今后努力的方向

1、加强对教师的培训，加强对学生的管理，提高评价主体的理论水平。 2、深化学业成绩评价改革，加强命题内容的改进。

3、重视过程性评价方式的改进，寻求最合适的具体考试形式。 4、加大课堂教学模式的改革，采用培养学生综合能力的教学方法。 5、全力推进“双证制”，促进学生职业能力的提高。

每一项改革都需要不断的探索，不断的推进，让我们在民后的教学活动中一步一步地落实职业能力为本的评价方法，全力培养学生的综合素质，确保培养目标的实现。

参考文献

赵志群.职业教育与培训学习新概念.科学出版社.2003.6 刘本固.教育评价的理论与实践.浙江教育出版社.2003.8 杨九俊.教学评价方法与设计.教育科学出版社.2004.6 李坚勇.浅谈职校生实习成绩的考核评定.职教论坛.2005,12

王玉梅.关于高职学生学业成绩评价方式改革的思考.科技资讯2009,4 何兴华.构建实验成绩评价体系的实践与探索.华北科技学院学报.2009,2

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