课题：高中地理新课程人教版(必修2)(6)

1、我国西北牧区的位置及自然地理特征 2、我国牧业生产的现状特点

3、与阿根廷的潘帕斯草原区相比，我们在哪些方面存在差距，能否发展大牧场放牧业？如果能，我们如何去做？

评价学生活动并总结：略

【课堂总结】：略

【板书设计】：

知识迁移：我国西北牧区

【课后反思】：

1、本节课的教学思路清晰，环节设计合理，以问题为引领，以资料和图示分析为载体，以阿根廷潘帕斯地区为案例，深入的引导学生探讨了“大牧场放牧业”的区位条件和生产特点，学生的参与度较高。

2、教材案例资料的补充和提供的效果较好，细化了教材的内容，使教材结论性的文字有了一定的载体，有利于学生的探究分析。

3、我国“西北牧区”的探究活动，资料的提供和补充需要加强。 4、教学中，如何有效的提供学生活动的平台（即教师导课的作用），以利于学生思考、分析、角色扮演等探究活动的展开，达到预期的目的，需要今后进一步地思考。

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