香菱学诗教案(7)

人教版九年级语文上册教案

2、从选段中可以看出黛玉怎样的性格？

乐为人师，善为人师。

3、众所周知,在《红楼梦》中，特别是在四十五回以前,林黛玉是颇有“小性儿”的，敏感、多疑、口不饶人，在香菱学诗的过程中,“林老师”却表现出了光风霁月般的襟怀，甚至超越了“很善于做人”的薛宝钗。

其实，因家庭之便，香菱是最先向宝钗求教的，但宝钗以几句大道理婉言拒绝；于是学诗心切的香菱就转而请教黛玉,黛玉爽然答应。这不仅表现了黛玉的热情大方,也表现了黛、钗处世观念的不同。

宝钗虽自己诗才出众，却并不主张女子钟情于诗，主张“你我只该做些针黹纺织的事才是”(第四十二回对黛玉言)。而黛玉就没有类似的看法，她像贾宝玉一样认为包括诗在内的所有美好的东西同样应该属于女性。黛玉深深地体验到读诗作诗对她心灵世界的滋养，并愿意让这种滋养惠及他人。这是一种人格境界，也是一种诗意境界。

黛玉不但乐于为师，而且善于为师，热情鼓励，循循善诱，读写结合，点拨精当，充满了机智和情味，令人神往。

板书：香菱学诗——慕雅女雅集苦吟诗

苦吟——醉心学诗，孜孜不倦，废寝忘食，锲而不舍，乐在其中，不知其苦。

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