《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第3套,共4套
建构主义学习理论的基本观点是，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。 2、简述多媒体课件的教学功能。
（1）图文声像并茂，优化学习环境（2）友好的交互环境，调动学生积极参与（3）丰富的信息资源，扩大学生知识面 （4）超文本结构组织信息，提供多种学习路径 3、简述教学媒体选择的主要依据。
在选择教学媒体选择时，应从以下几个方面进行考虑： （1）教学对象的特征； （2）教学任务； （3）媒体的特性； （4）客观条件。
4、简述视频的教学应用特性。 （1）时、空的自由变换 （2）时间的压缩与扩展
（3）可表现宏观、微观世界，展现正常情况下难以观察的变化
（4）可以定格（暂停）画面或反复重放，以有利于学习者更清晰地观察和感受 （5）通过特技进一步丰富其表现力，并能方便整合文本、图形、静态图像、动画等元素 六、论述题（共12分）
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