通过类似达尔文竞争的过程,脑逐步去掉那些很少 用到或根本没有用到的连接或突触。幼儿大脑中这 些额外的突触在10岁时或更早时期被削减掉,从而 成为一个人独特的情感和思维模式。 婴幼儿发育的一个重要特点是,在胎儿后期,神 经系统和脑的基本结构已经形成,支配生命活动的 脑低级中枢已基本发育成熟。剥夺脑发育的良性刺 激,幼儿脑的成长将会受到严重的损害。例如,对 于很少活动或很少被关心的幼儿,他们的脑比正常 同龄人小20%到30%。与对于动物研究所得到的结 论一样,在玩具笼子里成长的幼鼠比在贫瘠的、毫 无兴趣的笼子里成长的幼鼠具有更复杂的行为,并 且前者脑中每个神经元的突触数比后者多25%,丰 富多彩的经历确实能够促进功能更强的脑的发育和 完善。
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